XX年師德師風(fēng)自查報告總結(jié)

1、XX年師德師風(fēng)自查報告總結(jié)XX 年師德師風(fēng)自查報告總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)是德育工作順利進行的可靠保證，是關(guān)系到教育工作的決定性因素之一。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育 教學(xué)工作的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾階段，我們著重 抓了以下幾項工作。一、提高教師的思想政治素質(zhì) 引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入落實“中國夢”的科學(xué)發(fā)展觀，重點學(xué)習(xí)社會主義核心價值 觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思 想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。做到教師人人學(xué)習(xí)與師德相關(guān) 的內(nèi)容，主要有： 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、教師法 、 未成年人保護法 、義務(wù)教育法 、“十要十不要”等法律 法

2、規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè) 道德規(guī)范。要求全體教師讀書筆記不少于 4000 字，同時也 相互交流學(xué)習(xí)心得。二、對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾提高認(rèn)識 通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，要求全體教師從思想上和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng) 問題進行反思和總結(jié)。教師存在的問題主要有，部分教師在 教學(xué)工作中不能加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不深鉆業(yè)務(wù)， 不求上進， 不思進取。工作馬馬虎虎，批改不認(rèn)真等現(xiàn)象。在思想上只 重視知識的傳授，不注重學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，即 教書不育人。針對教師自身存在的問題，教師要客觀全面的 認(rèn)清自身不足和存在的問題，并提出自己的整改措施并付諸 于行動。三

3、、齊抓共管加強領(lǐng)導(dǎo)落實責(zé)任我校建立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，按“誰主管誰負(fù) 責(zé)”的原則，把責(zé)任目標(biāo)落實到有關(guān)責(zé)任人，與教學(xué)工作結(jié) 合起來。成立了以校長為組長，副校長為副組長的師德師風(fēng) 建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校工作實際，制訂了切實可行的 師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。 校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行了細(xì)致的具體分工，大家共同攜手，齊 抓共管，形成合力。四、建立考核制度，增強教師職業(yè)道德的自覺性我校對教師進行考核和評估，保證師德師風(fēng)建設(shè)不走 過場，我們建立教師考核制度。做到對教師的先進事跡和違 法行為隨時記錄，作為教師職業(yè)道德評估考核、 晉級、評模、 獎懲的主要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)

4、精良、學(xué)生愛戴、家 長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。五、師德師風(fēng)建設(shè)效果顯著通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，提高了教師的教書育人 水平，端正了教學(xué)思想。在教學(xué)活動中，廣大教師能夠積極主動地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，積極參與教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改，學(xué)生的課外作業(yè)具有開放性和靈活性，學(xué)科與生活緊密連接。在傳授知識的同時，教師注重了學(xué)生的養(yǎng)成教 育，從學(xué)生生活中的點滴小事做起，用自己的一言一行感染 著學(xué)生。規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。六、找出不足制定下階段工作目標(biāo) 在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們還存在著以下幾方面的問題：1、學(xué)校建設(shè)沒有自己的特色。

5、2、缺乏學(xué)校的管理文化。 3、 校園文化氛圍少。針對這些問題，我校將把劉基文化做為我 校的一項特色來抓。廣泛深入地抓教育，強化學(xué)校的管理制 度，用制度來管理學(xué)校。 多渠道，全方位創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍， 進一步促進文明行風(fēng)的形成。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。為了全 面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按縣教育局的有關(guān)精 神，把師德師風(fēng)建設(shè)活動持久、扎實地開展下去，及時總結(jié) 經(jīng)驗教訓(xùn)，努力樹立教師新形象，推動教育事業(yè)快速、健康 地發(fā)展。XX 年師德師風(fēng)自查報告總結(jié) 師德是師之首、 師之基、 師之魂，一個沒有德性的人即使知識淵博、技能高超也不配 做一名教師。教師是在學(xué)生成長時重要的影響人，一個

6、擁有 良好師德的教師，在學(xué)生精神世界里能引導(dǎo)學(xué)生追隨、構(gòu)建 品德自主生成。特別是職業(yè)院校學(xué)生更需要教師用良好的德行、品行去感染學(xué)生、 啟迪學(xué)生， 直至產(chǎn)生心化我?guī)煹男Ч?現(xiàn)將本學(xué)期師德建設(shè)情況總結(jié)如下：一、系部師德建設(shè)幾點做法1. 注重引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)國家關(guān)于師德方面的政策及文件。2. 系部制定師德建設(shè)考核方法，要求教師提前 10 分鐘 進教室，做到女教師不在課堂帶首飾、男教師不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū) 抽煙。3. 將師德建設(shè)貫穿于班主任管理過程之中、教師教學(xué) 之中、平時教師關(guān)愛學(xué)生之中。4. 將師德工作與教師廉潔教育結(jié)合起來，在重大節(jié)日 要求教師做到清正廉潔。5. 建立教務(wù)、學(xué)管聯(lián)動值班機制，嚴(yán)格巡查教學(xué)、

7、學(xué) 生管理，發(fā)現(xiàn)問題及時遏制。6. 引導(dǎo)青年教師黨員主動參加系部重要教學(xué)活動。二、聽師德講座，提高師德認(rèn)識20PC年10月14日下午4:00全系教師到 B2樓106學(xué) 術(shù)報告廳，聆聽江蘇師范大學(xué)文學(xué)院趙興勤教授來校舉辦師 德師風(fēng)報告會。趙老師用質(zhì)樸的語言、切身的事例，從教育 生命敘事的角度娓娓道來，談教師如何關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生如何 心向教師，學(xué)生如何追隨教師。其次趙老師將學(xué)術(shù)思想貫穿 于整個生活之中，勤耕不輟，孜孜不倦，刻苦研究，成果卓 著，引起教師的共鳴。在支部召開師德座談會時候，大家都在反思，趙老師60 多歲依然每周要上 20 多節(jié)課，既要帶研究生還要做課題， 可謂 “老驥仗櫪，志在千里” 。

8、大家從趙老師身上學(xué)習(xí)到持 之以恒的研究精神，同時感悟到德與才的辯證關(guān)系， “才可 以溢德，德可以顯才，無德便無才” 。聽趙老師講師德大家 切身之感：“如明鏡”以師為鏡，自找差距 ; “如春風(fēng)”師德 不需要過于理論化， 而是如自然之風(fēng)吹進心田 ;“如航標(biāo)”“學(xué) 高為師，德高為范”如航標(biāo)引領(lǐng)教師職業(yè)發(fā)展。同時也激發(fā) 教師自覺地喚起 “愛崗” 珍愛教師崗位， 正確引導(dǎo)他人成長， 做到教學(xué)相長 ;“敬業(yè)” 要把對教育工作作為終身事業(yè)來做， 在事業(yè)中升華思想指導(dǎo)教育實踐。 “修身”不斷尋找知識、 素養(yǎng)、能力等方面不足加以改正。 “治學(xué)” 要堅持持之以恒， 勤于思考、不斷進取。 “練技”技術(shù)要過硬、技藝要

9、精湛。三、師德建設(shè)事跡剪輯1. 學(xué)生突發(fā)疾病，及時送往醫(yī)院。日早 5:15 分 14 中 職機電 2 班馬壯學(xué)生因突發(fā)腸痙攣， 王郝主任及時撥打 120， 拿出 1000 元錢給學(xué)生治病。月新生軍訓(xùn)期間黨員施占華班 學(xué)生突發(fā)疾病，及時帶到鹽城醫(yī)院就醫(yī)等等。2. 主動維修教室損壞公物。馬桂先、石風(fēng)雷等教師對 全系公物損壞的情況進行統(tǒng)計，并注重進行維修。3. 關(guān)注突發(fā)事件，把溫暖送進家。電氣工程系 14 高職機電 2 班學(xué)生女生董榮，在十一放假期間遭受嚴(yán)重車禍生命 垂危，班主任汪允行，及時給系部匯報，組織班級干部趕往醫(yī)院看望，協(xié)助做好醫(yī)保等工作。系部已將將此事向?qū)W校匯 報，準(zhǔn)備師生捐款。四、加強師

10、德建設(shè)幾點意見1. 全校開展評比我最喜愛的教師活動 ;2. 經(jīng)常性邀請 專家進行學(xué)校講座 ;3. 專題開展師德課題研究 ;4. 深入開展 教師禮儀教育。整體分析，電氣工程系今年多數(shù)教師在本職 工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作。XX 年師德師風(fēng)自查報告總結(jié) 為認(rèn)真落實潯陽區(qū)教 體局轉(zhuǎn)發(fā)的江西省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印 發(fā)全省中小學(xué)師德師風(fēng)專項督查工作方案的通知文件，進 一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按區(qū)教體局工作要求，對 我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進行了一次專項檢查?，F(xiàn)將 有關(guān)情況報告如下：一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題： 在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的 主流是好的，關(guān)愛學(xué)生

11、、遵紀(jì)守法、無私奉獻、不計得失， 無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象，但也有一些 小問題。1、個別教師對自身要求不夠嚴(yán)格，有個別老師遲到， 有極少數(shù)老師背后議論現(xiàn)象。2、極少數(shù)教師在政治、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求， 不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個小學(xué)生已綽綽 有余。3、個別教師對后進學(xué)生缺乏耐心，對后進學(xué)生的個別 輔導(dǎo)不夠。對學(xué)生關(guān)愛不夠。4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利 益，大局意識不強。二、整改措施 1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的工作運作決策、規(guī)劃 和措施落實情況。學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小 組會，研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細(xì)

12、則，研究落 實途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。動員教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范 教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。利用業(yè)余時間組織教職工討論，老師們認(rèn)識到：師德 是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工 簽定了師德師風(fēng)建設(shè)承諾書 ，辦求做到，在學(xué)生面前是 “嚴(yán)師慈母” ，在家長面前是“最可信賴的人” ，在社會上是 “最文明的群眾” 。時時以 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、教 師法、江西省中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法來 規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己 任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職。2、動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法規(guī)。

13、組織教師學(xué)習(xí)教育法 、教師法 、義務(wù)教育法 、 未成年人保護法 、預(yù)防未成年人犯罪法 、中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范 、江西省中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行 辦法等法律法規(guī)，進一步明確師德建設(shè)的意義。市場經(jīng)濟 的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特 別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會面臨著工作上 的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與 低，種種現(xiàn)實問題， 有些教師產(chǎn)生心理錯位， 導(dǎo)致教育思想、 教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個別教師不夠積極，通過教 育和對法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識有了明顯提高，每們教 師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會。3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增 強做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性。常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的， 有收受家長禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實際 工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項活動，關(guān)懷下屬， 及時為教職工排憂解難，充分發(fā)揮教代會職能。遇事求詳， 監(jiān)督求廣，評議求實。確