教研組xx年工作計劃范本

1、范文：教研組XX年工作計劃范本姓名:單位:日期：年月日第1頁共6頁教研組XX年工作計劃范本一、指導(dǎo)思想以課改精神為指導(dǎo)，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂。”的辦學(xué)思 想為核心，促進教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進課堂教學(xué)水平, 提高教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作任務(wù)及措施（一）提升教師隊伍內(nèi)涵。1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、 請進來走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，進一步 明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視 野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和行為觀。除教學(xué)方 面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀

2、中 修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為 核心，增強學(xué)校凝聚力，萬眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實現(xiàn)學(xué)校 教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。（二）常規(guī)工作重實效，教學(xué)質(zhì)量再提高。1、強化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)， 重視過程管理及總結(jié)交流，堅持做好課后小結(jié)。2、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實施的過程中不 斷完善，使其更人性化更符合管理實際。3、加強學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本 學(xué)期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建 立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好

3、書，豐富他們的 課外生活，快樂地學(xué)習(xí)。4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂，更要對學(xué)生 進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時間，學(xué)生很難掌握好寫字的 方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。 學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式 檢查寫字課的效果。5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個學(xué)生。根據(jù)我校的實際情況，每個班都有不同程度的后進生，我們教師要善于抓 住每個后進生的特點，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的12名后進生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時，我們將請在這方 面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享。6

4、、本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實實、不折不扣地完 成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，堅定不移地 再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合 理運用時間，系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。（三）科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。1、落實教研組織，樹立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓 勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題， 還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。2、卡通英語這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們 驕傲的。但是，我們還要認(rèn)識到“沒有最好，只有更好”，因此我們在 這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化。3、“雙百工程”常抓不懈。在三一一五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng) 名言警句小故事創(chuàng)編活動。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此 為“雙百工程”注入活力。4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四 月份舉行運動會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。三、時間安排三月份各項工作計劃的完成教學(xué)常規(guī)檢查四月份舉辦運動會名言警句小故事創(chuàng)編活動五月份教學(xué)常規(guī)檢查月寫字課的作業(yè)評比及