新時(shí)期幼兒園學(xué)前教育安全問(wèn)題研究

1、    新時(shí)期幼兒園學(xué)前教育安全問(wèn)題研究    陳瑩瑩摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及人們生活水平的提高，在一個(gè)家庭當(dāng)中幼兒的地位開始逐漸的得到提升，再加上經(jīng)過(guò)我國(guó)的計(jì)劃生育之后，幼兒的數(shù)量越來(lái)越少，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒的生活問(wèn)題以及教育問(wèn)題。就目前我們了解到的情況來(lái)看，我國(guó)幼兒教育當(dāng)中對(duì)于加強(qiáng)學(xué)前安全教育的工作已經(jīng)得到了切實(shí)的落實(shí)，這能夠在一定程度上促進(jìn)處于幼兒階段的孩子的身心健康發(fā)展，但是對(duì)于一些教育安全管理工作仍然存在一些問(wèn)題。本文主要針對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行分析并提出加強(qiáng)幼兒學(xué)前安全教育的相關(guān)措施，希望能夠在一定程度上保障兒童的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：

2、幼兒園;學(xué)前教育;安全問(wèn)題g610 a 1005-8877（2020）22-0044-02隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)各個(gè)地區(qū)的幼兒園里面的教學(xué)設(shè)備在不斷的得到完善，在此背景之下，很多地區(qū)的學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了巨大的改善，總體的教學(xué)效果也得到了不斷的提升，但是就目前我們收集到的數(shù)據(jù)來(lái)看，很多地區(qū)的幼兒園在開展日常教育活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，仍然會(huì)存在各種各樣的安全隱患，威脅著幼兒的生命安全，為了能夠引起各個(gè)領(lǐng)域相關(guān)人士的重視以及提高安全隱患的防護(hù)措施，本文主要針對(duì)新時(shí)期幼兒園學(xué)前教育安全問(wèn)題進(jìn)行分析，具體情況如下：1.幼兒在幼兒園中產(chǎn)生安全問(wèn)題的原因（1）交通安全事故的發(fā)生在交

3、通安全事故方面，就目前我們了解到的情況來(lái)看很多幼兒園會(huì)存在幼兒發(fā)生交通安全事故的情況，其主要原因是幼兒在日常生活當(dāng)中，對(duì)于交通安全相關(guān)的意識(shí)并沒(méi)有得到訓(xùn)練，使得他們自身缺乏意識(shí)，并且自我防范的能力非常差。除此之外，處于幼兒階段的學(xué)生本身就具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在日常生活當(dāng)中他們經(jīng)常會(huì)與伙伴在馬路邊打鬧，并且不會(huì)顧及到來(lái)來(lái)往往的車輛，經(jīng)常會(huì)存在橫穿馬路的情況，所以交通安全事故發(fā)生的概率就相對(duì)較高。再加上在幼兒園附近許多家長(zhǎng)都會(huì)開車接送孩子，所以學(xué)校附近的交通環(huán)境比較復(fù)雜，這也在一定程度上使得幼兒園的安全事故發(fā)生概率相對(duì)較高。（2）來(lái)自同伴的傷害在幼兒園當(dāng)中幼兒難免會(huì)與其他的同伴一起玩耍，但是因?yàn)橛?/p>

4、兒自身的自我保護(hù)能力都比較弱，安全意識(shí)比較低，所以在與同伴進(jìn)行玩耍的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的安全問(wèn)題。雖然說(shuō)在進(jìn)行家庭教育或者是在學(xué)校開展相應(yīng)的教育時(shí)，教師都會(huì)告知幼兒要學(xué)會(huì)分享玩具，不能夠打架，不能夠與同伴起沖突，但是在開展游戲活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，往往會(huì)存在打鬧搶玩具，這些危險(xiǎn)的動(dòng)作使得幼兒出現(xiàn)受傷的情況。（3）教師的疏忽在幼兒園許多教師的日常工作都比較繁瑣，除了要進(jìn)行日常的教學(xué)工作之外，還需要保護(hù)兒童的安全，進(jìn)行游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)等等，在多種工作的影響之下，許多教師的壓力非常大。從幼兒教育的現(xiàn)狀來(lái)進(jìn)行分析，每一個(gè)班級(jí)的幼兒人數(shù)比較多，但是教師的人數(shù)比較少。那么在日常工作當(dāng)中許多教師就會(huì)存在工作疏

5、忽以及管理不到位的情況，使得幼兒在脫離教師視線的情況下出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況。除此之外，在日常教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，食品安全問(wèn)題，幼兒園園內(nèi)設(shè)施安全問(wèn)題也是能夠影響到幼兒生命健康的一些因素。2.幼兒園安全管理出現(xiàn)問(wèn)題的對(duì)策保障幼兒的安全是幼兒園工作的頭等大事，特別是在開學(xué)初，園所的安全管理工作和全體教職人員的安全意識(shí)不能有絲毫的松懈。怎樣把安全工作做實(shí)做細(xì)？如何預(yù)防安全隱患的產(chǎn)生？當(dāng)安全事故發(fā)生時(shí)又該怎樣應(yīng)對(duì)？（1）定期對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)能力，對(duì)于幼兒園的安全管理效果會(huì)產(chǎn)生比較大的影響，因此在日常工作當(dāng)中，幼兒園除了要做好相關(guān)的安全管理規(guī)范之外，還需要定時(shí)地對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行安全素養(yǎng)和相關(guān)綜合素質(zhì)能

6、力的訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容除了有基本的安全知識(shí)以及職業(yè)素養(yǎng)之外，還需要掌握一些基本的安全急救知識(shí)。例如，幼兒在玩耍過(guò)程中，不可避免會(huì)打鬧、推拉，有的時(shí)候會(huì)使幼兒劃傷甚至骨折，在幼兒受傷時(shí)，教師應(yīng)采取相應(yīng)的急救措施，避免使幼兒的傷情加重，并及時(shí)送醫(yī)。（2）制定規(guī)章制度保護(hù)幼兒安全健康，是幼兒園的基本責(zé)任，也是所有家長(zhǎng)最基本的要求。由于幼兒年齡較小，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，極易發(fā)生意外傷害。因此，幼兒園必須要有嚴(yán)格的管理措施，建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度。首先，幼兒教師當(dāng)班時(shí)間必須堅(jiān)守崗位，不得離崗、串崗，保證幼兒在教師的視線范圍內(nèi)，并隨時(shí)注意觀察幼兒的活動(dòng)情況，防止意外事故的發(fā)生。其次，教師要對(duì)幼兒攜帶的物品進(jìn)行檢

7、查，不要讓幼兒以及班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)尖銳玩具和有毒塑料玩具。教師用的剪刀、水果刀等應(yīng)放置高處或幼兒觸摸不到的地方。最后，組織幼兒戶外活動(dòng)前，要先檢查場(chǎng)地、器材是否安全，周圍的環(huán)境是否存在盲區(qū)，教師容易發(fā)現(xiàn)不了幼兒的狀況。并對(duì)幼兒講清注意事項(xiàng)，要遵守教師所講規(guī)則，不能擅自行動(dòng)?；顒?dòng)期間要加強(qiáng)巡視，保證幼兒在視線范圍內(nèi)，經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù);不聚集閑聊，防止幼兒走失等意外事故的發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒。（3）注重食品安全在食品安全問(wèn)題的管理方面，幼兒園必須要針對(duì)食堂加強(qiáng)相應(yīng)的管理操作，特別是在進(jìn)行食品材料的購(gòu)買時(shí)，要購(gòu)買符合相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物。首先，每天要對(duì)食品進(jìn)行檢查、整理，查看有無(wú)霉變、腐爛、變質(zhì)，包裝有無(wú)損壞，

8、是否超過(guò)保質(zhì)期等，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)、處理。對(duì)于一些水果和蔬菜怎樣進(jìn)行科學(xué)認(rèn)真的清洗，保證孩子所食用的食物能夠滿足相關(guān)的安全標(biāo)準(zhǔn)。其次，在日常使用的廚具以及碗筷方面，每天都要進(jìn)行高溫消毒，餐具使用后須洗凈消毒，消毒后的餐具應(yīng)放在專用保潔柜內(nèi)，不得與其他物品混放。菜池、案板、地板要及時(shí)清掃，廚房機(jī)器使用后要清洗干凈，灶具、墻壁（瓷磚部分）、柜子、排煙罩、排水地溝及門窗要保持清潔。最后，對(duì)于廚房的工作人員也要定時(shí)的進(jìn)行食品安全以及衛(wèi)生方面的培訓(xùn)，所有的廚房工作人員都必須要有健康證。除此之外，還要避免小朋友在日常工作當(dāng)中出現(xiàn)使用有毒食物的情況。（4）定期組織開展演練關(guān)于火災(zāi)的滅火以及應(yīng)急疏散

9、的演練是一個(gè)將知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程，只有在真正的接觸到火災(zāi)以及相關(guān)演練的前提下，幼兒園的每一個(gè)工作人員和兒童才能夠意識(shí)到防火以及遇到火災(zāi)時(shí)該如何做。幼兒園的相關(guān)工作人員在針對(duì)演練的工作進(jìn)行布置時(shí)，一定要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)災(zāi)害的情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的模擬，同時(shí)根據(jù)人類比較容易發(fā)生火災(zāi)的場(chǎng)所來(lái)展開預(yù)案的演練。進(jìn)行火災(zāi)消防演練的這種目的是為了檢測(cè)預(yù)案的可行性，提高參與人員對(duì)火災(zāi)的重視程度，同時(shí)讓老師以及幼兒確實(shí)的了解到在近期情況下應(yīng)該如何面對(duì)火災(zāi)。在新時(shí)期，幼兒園必須要針對(duì)幼兒的學(xué)前安全教育管理工作進(jìn)行加強(qiáng)，因?yàn)閷?duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在日常生活當(dāng)中會(huì)存在各種各樣的因素，對(duì)于他們的生命安全產(chǎn)生比較大的威脅。在安全管理的培訓(xùn)工作方

10、面，對(duì)于幼兒園的食品安全以及交通安全教育是非常重要的兩項(xiàng)內(nèi)容。相關(guān)的教師必須要給予足夠的重視，并從全面的角度來(lái)提高幼兒園的安全教育工作的效率。參考文獻(xiàn)1孟令越.幼兒園學(xué)前教育安全問(wèn)題探究j.中華少年，2018（13）2康新.新時(shí)期幼兒園學(xué)前教育安全問(wèn)題探索j.時(shí)代教育，2017（20）：202-2023周宏杰.淺析幼兒園食品安全管理的對(duì)策c.廣西寫作學(xué)會(huì)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì).2019年廣西寫作學(xué)會(huì)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文匯編.廣西寫作學(xué)會(huì)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)：廣西寫作學(xué)會(huì)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)，2019：507-5104萬(wàn)靜.優(yōu)化安全管理，營(yíng)建平安樂(lè)園關(guān)于有效開展幼兒園安全教育的策略研究c.天津電子出版社有限公司.新教育時(shí)代教育學(xué)術(shù)成果匯編.天津電子出版社有限公司：天津電子出版社有限公司，2019：495魏勤.如何有效開展幼兒園安全教育活動(dòng)c.成都市陶行知研究會(huì).成都市陶行知研究會(huì)第七期“教育問(wèn)題時(shí)習(xí)會(huì)”論文集.成都市陶行知研究會(huì)：