angengingong教學(xué)設(shè)計(jì)

1、ang eng ing ng 教學(xué)設(shè)計(jì) angengingng 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) :學(xué)會(huì)后鼻韻母 ang、 eng、 ing 、 ng 和整體認(rèn)讀音節(jié) ing 及 ing 的四聲 , 讀準(zhǔn)音 , 認(rèn)清形 , 正確書寫。2 學(xué)會(huì)聲母與 ang 、eng、ing 、ng 組成的音節(jié) , 能準(zhǔn)確拼 讀音節(jié) , 正確書寫音節(jié)。3 認(rèn)識(shí) 9 個(gè)生字 , 正確朗讀短文 , 兒歌。4 體會(huì)學(xué)好拼音的作用 , 激發(fā)借助拼音識(shí)字學(xué)文的興趣。教學(xué)重點(diǎn) : 后鼻韻母的發(fā)音方法、聲母和后鼻韻母組成 音節(jié)的拼讀以及認(rèn)識(shí) 9 個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn) :enging 的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀。教學(xué)準(zhǔn)備 : 教學(xué); 字母卡片教學(xué)時(shí)間

2、 :2 時(shí)。教學(xué)過程 :第一時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。抽讀卡片an、en、in、un、un。提問：它們都叫什么韻 母?二、教學(xué)新。教學(xué) angA出示，引導(dǎo)看圖。提問：圖上畫的什么？領(lǐng)讀ang。羊的 聲母是什么 ?韻母是什么 ?ang,ang 的第一聲怎樣讀 ?指名試 讀。示范發(fā)音 , 領(lǐng)讀。告訴學(xué)生 ： 發(fā) ang 音, 先發(fā) a 音, 接著舌 根高抬 , 舌頭后縮 , 鼻子出氣。B領(lǐng)讀,讓學(xué)生用手在鼻前感受氣流。指名讀。練讀音節(jié) ：gang 水缸的“缸” ang 山羊的“羊” fang 紡 線的“紡” ang 希望的“望” 。D拼讀書上的音節(jié)。2 教學(xué) eng 。A 出示 , 看圖 , 提問 ： 圖上

3、畫的是什么 ？指名讀圖下的音節(jié) 詞 ifeng 。B 領(lǐng)讀 feng, 指名說一說 feng 的韻母是什么 ？學(xué)生試讀 , 領(lǐng)讀 , 齊讀。討論 eng 的發(fā)音方法。D小結(jié):發(fā)eng音時(shí)先發(fā)e音,接著舌根高抬，舌頭后縮， 鼻子出氣。E 指名讀:eng、ifengF拼讀書上的音節(jié)3 教學(xué) ing 、 ing 。A出示指導(dǎo)看圖，圖上畫的是什么？領(lǐng)讀詞卡laing。B 范讀 , 指名讀 ing 。小結(jié) : 發(fā) ing 音時(shí) , 先發(fā) i 音, 接著 舌根高抬 , 舌頭后縮 , 鼻子出氣。練習(xí) ing 的發(fā)音方法。告訴學(xué)生 :ing 和 ing 讀音一樣。 ing 是整體認(rèn)讀音節(jié)。D 抽讀卡片 :in

4、ginginging練說 :ing 老鷹的“鷹” ;ing 營長的“營” ;ing 電影的 “影” ;ing 答應(yīng)的“應(yīng)”。E拼讀書上的音節(jié)4 教學(xué) ng 。A 出示看圖 , 圖上畫的是掛鐘 , 指名讀一讀音節(jié)詞 :gua 、 zhng。B抽讀卡片zhng,提問:zhng的聲母是什么?,韻母是什么？ 指名試讀 , 范讀 , 齊讀。討論發(fā)音方法。d小結(jié):發(fā)ng音,先把口形撮圓，接著抬高舌根，舌頭后縮， 鼻子出氣。E 練讀詞卡 :guazhng 。F拼讀書上的音節(jié)。三、鞏固練習(xí)。游戲 :ang 、eng、ing 、ing 、ng。2 聽一聽下面音節(jié)的韻母是什么？看誰分辨得又對(duì)又快。guang 光榮

5、的“光”deng 板凳的“凳”xiang 想一想的“想”neng 能文能武的“能”xing 熊貓的“熊”qing 青草的“青”四、指導(dǎo)書書。 學(xué)生上臺(tái)書寫。2 評(píng)一評(píng)寫的是否正確3 練習(xí)書寫。第二時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入做 “ 摘 蘋 果 ” 游 戲 , 復(fù) 習(xí) 帶 調(diào) 音 節(jié):angbanglngxingfengzhengingng二、學(xué)習(xí)短文出示短文 , 學(xué)生自主學(xué)習(xí) , 圈出要識(shí)的字2 小組內(nèi)交流 , 如何識(shí)記。3 教師領(lǐng)讀 , 學(xué)生跟讀 , 賽讀。4 了解短文意思 : 你讀懂了什么 ?出示生字卡片 , 開火車讀 : 老師文朵鵝條三、學(xué)習(xí)兒歌彩虹學(xué)習(xí)朗讀兒歌出示兒歌 , 學(xué)生找出認(rèn)識(shí)的字母和音節(jié) , 自己讀一讀。 學(xué)生看圖聽老師讀兒歌 領(lǐng)讀,齊讀, 表演讀。2 識(shí)記生字 : 雨、天、橋 啟發(fā)學(xué)生自主識(shí)記生字。四、復(fù)習(xí)鞏固 做“大豐收”游戲 , 讀詞語。五、拓展練習(xí) 拼一拼 , 歸歸類P inggu di di