環(huán)保教案三上

1、環(huán)保教案 教學(xué)目標(biāo)：、了解地球的環(huán)境現(xiàn)狀，能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境、掌握一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。、培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。 教學(xué)重難點：對學(xué)生進行熱愛環(huán)境科學(xué)的教育和使學(xué)生懂得家庭與自己應(yīng)該怎樣把環(huán)保工作落實到行動上    教學(xué)課時：一課時    教學(xué)過程：一 創(chuàng)設(shè)情境、提示課題同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道

2、嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清是什么原因使我們的母親得這么重的病，是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來了。二 小品：地球媽媽生病了三 小結(jié)：同學(xué)們，保護環(huán)境對于人類來說太重要了。作為地球上的少年兒童，從小培養(yǎng)學(xué)生樹立環(huán)保意識增強環(huán)保的責(zé)任感。板書：拯救地球A聯(lián)系實際，說說今年世界環(huán)境日的主題是什么？B討論：在現(xiàn)實生活中，我們看到的哪些行為是不愛護環(huán)境的行為？C討論：看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？D環(huán)保知識小競賽1、世界環(huán)境日是哪一天？2、海洋占地球上多大面積？3、野生動物有哪些瀕滅臨絕？4、酸雨、臭

3、氧層是怎么回事？5、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護環(huán)境？四延伸教育，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力設(shè)計繪出的未來環(huán)保家庭、環(huán)保學(xué)校、環(huán)保城市五 活動總結(jié)同學(xué)們，保護環(huán)境最需要的是大家拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來，把地球母親裝扮得更加美麗，為地球母親的健康做出自己的一點貢獻(xiàn)吧。人類的好朋友動物與植物教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。2使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，初步樹立保護動植物的思想觀念。3. 使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性教學(xué)準(zhǔn)備：1掛圖或幻燈片我們常見的一些動植物。2掛圖或幻燈片地球生存環(huán)境日益惡化。課時安排：一課時教學(xué)過程（一）教學(xué)引入1放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。2談話：同

4、學(xué)們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？3學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。（學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。）4講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好地保護它們。（板書課題：人類的好朋友動物和植物）（二）學(xué)習(xí)新課1人類的朋友植物出示一些熟悉的植物的幻燈片。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的2. 人類的好朋友動物出示一些熟悉的動物的幻燈片。 教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)?/p>

5、交流。3. 我們要好好保護我們的這些朋友出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片。教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護動植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們?nèi)祟愖约骸＃ㄈ╈柟?講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。2提問：（1）你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔?？?）我國為野生動植物采取了哪些措施？（3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應(yīng)該怎么辦？（四）布

6、置作業(yè)出一份“保護環(huán)境報”。些一個星期的環(huán)保日記。小實驗：取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況，并做好記錄。根據(jù)記錄寫出實驗報告。小學(xué)環(huán)保教案公園植物環(huán)境調(diào)查教學(xué)目標(biāo)： 公園是人們假日游玩的好地方，綠色植物則是裝點 公園景色不可缺少的。你居住的地區(qū)主要植物種類有哪 些？這些植物種類及種植方式對美化公園有什么作用？ 什么樣的公園環(huán)境才是令人感到舒適、值得欣賞的？教 師可以通過組織學(xué)生對當(dāng)?shù)毓珗@植物環(huán)境進行調(diào)查，教 學(xué)生制作簡單的植物標(biāo)本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美好環(huán)境的情 感，增強學(xué)生愛護大自然的觀念。 課時安排：3課時

7、活動過程：活動1 公園實地考察選擇學(xué)校附近的一個公園（不宜太?。?，按照教師事先制定好的路線（年齡較大的學(xué)生可在教師指導(dǎo)下自行設(shè)計），對主要植物（喬木、灌木、草類）進行觀察，記錄植物的名字（也可從公園里的介紹牌上獲得），或請教公園管理人員。 表1 公園植物種類及分布調(diào)查公園名稱： 時間： 觀察者： 序號 植物名稱 類別 地點 數(shù)量或面積 保護情況 1 2 3 4 . 表2 公園綠地廢棄物記錄公園名稱： 時間： 觀察者： 序號 廢棄物名稱 數(shù)量 地點 距最近垃圾箱距離（米） 1 2 3 出發(fā)前的準(zhǔn)備工作： 1、盡可能找一張所去公園的平面圖，如游覽圖或 自繪一張。 2、學(xué)生準(zhǔn)備好記錄紙（本）、墊板、

8、鉛筆、橡皮、指南針等用具。 3、學(xué)生量好自己的步長并記住。 4、如果有條件可帶上相機，選擇一些典型的植物和景色拍照。 5、帶上幾個夾廢棄物的長夾子，用于清潔和統(tǒng)計公園綠地上的廢棄物。 6、教師囑咐學(xué)生穿合腳、舒適的鞋，帶一些飲用水，并進行安全教育。 活動2 公園植物標(biāo)本采集征得所去公園管理部門的同意后，采集主要植物種類的標(biāo)本，具體做法如下： 1、用枝剪或采集桿將標(biāo)本采摘下來，夾在標(biāo)本夾中帶回。采摘時做好記錄，內(nèi)容有植物名稱（若不知可回來查）、地點、時間等。 2、回來后及時對標(biāo)本進行整理，去掉殘葉和多余的花、葉、果，讓標(biāo)本看上去很美觀。 3把標(biāo)本分層放在標(biāo)本夾中，中間用吸水的紙如報紙隔開，用繩把

9、標(biāo)本夾捆好，放在活動室或?qū)嶒炇彝L(fēng)的地方，每天換兩次紙，直到標(biāo)本干透。 4、上臺紙。 活動3 整理資料并進行討論1、將在公園調(diào)查來的資料進行整理，歸納。 2、討論： ·為什么許多人喜歡去公園？ ·公園內(nèi)的主要植物有哪些？有沒有特色植物？ ·公園內(nèi)的各類植物是怎樣分布的？有什么特點？ ·你認(rèn)為公園內(nèi)景色最好的是哪一部分？為什么？ ·我們能為公園植物的更好生長、為公園更漂亮做些什么？ 活動4 撰 寫小文章利用調(diào)查的 資料和閱讀資料， 結(jié)合活動3中的 問題，試著撰寫小文章，如描寫公園美好景色，討論公園 種什么植物好，告訴人們怎樣保護公園美好的綠地等。

10、 白色污染活動目的：1、通過活動，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強環(huán)保意識。2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。3、通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的。 2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。課前準(zhǔn)備：1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。 2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。 3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿.課時安排：2課時活動過程：  一、計算導(dǎo)入： （算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首

11、先，老師出道題目考考大家，怎么樣？      1、出示題目：某市約有320000戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內(nèi)，我市會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？      如果一年以365天計算，我市每年又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？      2、學(xué)生計算，教師板書。         日  &

12、#160; 320000平方米          0.32平方千米          月        96000000平方米         96平方千米          年&

13、#160;       116800000 平方米        116.8平方千米3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結(jié)合上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？” 4、“我們剛才算的，只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？   為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場所。總量將大大超出了上面的這個數(shù)字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那

14、么全世界呢？” 5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究這個關(guān)于廢舊塑料袋的問題。這可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)它？”  二、觀看錄象 ： （看一看）“就從咱們新泰市來開展研究。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況！”1、學(xué)生觀看錄象。2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”3、“我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾？可以嗎？”三、研究方案： （寫一寫）1、

15、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。 2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。 3、隨機補充：中國國務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會公布了處理塑料購物袋的國家行動方案。這個方案規(guī)定：從今年六月一日起所有超市，商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色污染物品的使用消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造

16、能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚四、聯(lián)系實際： （說一說）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！同時同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻(xiàn)?！薄俺藶榄h(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”1、學(xué)生說說自己的想法。2、教師評價。五、活動延伸： （試一試）機 動  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高

17、。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳）“你們想怎么宣傳？”（指名說）“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”六、活動小結(jié)    汽車尾氣教學(xué)目標(biāo)：      1、通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。      2、通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。      3、通過活動，增強學(xué)生動手實踐

18、能力和參與社會生活的意識。 教學(xué)準(zhǔn)備：      1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。      2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。 課前準(zhǔn)備：      1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。      2、光盤。      3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。課時安排：2課時  教學(xué)過程：

19、      （1）、計算導(dǎo)入：（算一算）       “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？      1、出示題目：       根據(jù)統(tǒng)計：每1000輛汽車每天會產(chǎn)生3500千克的廢氣?；窗彩鞋F(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？      2、學(xué)生計算，

20、教師板書。             日    735000千克        735噸             月    22050000千克      22050噸 &

21、#160;           年    264600000千克     264600噸       3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”       4、“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國呢？全世界呢”  

22、;     5、出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀。“今天，老師就要和大家一起來研究有關(guān)汽車尾氣的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”      （2）、聯(lián)系實際：（做一做）       1、課本中的實驗。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。       2、討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？      （3）

23、、了解危害：（讀一讀）小資料       （4）、觀看錄象 ： （看一看）          “我們就從自己熟悉的城市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情況！”       1、學(xué)生觀看錄象。       2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”    

24、   3、“我市正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”       （5）、研究方案：（寫一寫）       1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。       2、全班交流，教師提要求。          交流建議：  

25、0;    a、其他小組在匯報方案時，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。       b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。       3、隨機補充。      （6）、活動拓展：（說一說）      “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們

26、班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”       （7）、課堂總結(jié)。      五、課后延伸：根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機在等待綠燈時關(guān)掉引擎了嗎？填好表格。下節(jié)課交流、討論。     生活處處有環(huán)保家庭用水小調(diào)查教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步掌握節(jié)約用水的方法，

27、通過看水表，了解家中用水量的變化。2、使學(xué)生知道節(jié)約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節(jié)約資源。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，找出解決問題的辦法的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。5、增強學(xué)生的節(jié)水意識，主動參與意識。保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起的意識教學(xué)準(zhǔn)備1、資料有關(guān)水知識的課件2、音像播放設(shè)備，投影儀。3、自制掛圖水表，統(tǒng)計圖表、彩筆。課時安排：2課時教學(xué)過程（一）提出問題 引導(dǎo)關(guān)注（提前布置：向家人了解家庭用水情況。）1、提出問題：（1）你家?guī)卓谌?？一個月用多少噸水？交多少水費？（2）為什么每個家庭月用水量不一樣？（3）為什么要節(jié)約用水？怎樣才能做到節(jié)約用水？（二）展開探

28、究 自主學(xué)習(xí)1、設(shè)計研究方案（1）收集、整理需要研究的問題。（減少家庭用水）（2）共同制定研究問題的方案。 通過討論擬訂家庭節(jié)水措施。a、刷牙時關(guān)上水龍頭。b、在淋浴中涂肥皂時關(guān)上水。c、安裝（或改造成）節(jié)水馬桶。d、淘米洗菜用過的水再做它用。e、把衣服儲滿后才用洗衣機清洗，清洗衣服后的水再做它用。f、隨時關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭。 設(shè)計調(diào)查表格。（3）出示水表掛圖復(fù)習(xí)查看水表的方法。2、實施調(diào)查項目 整理調(diào)查結(jié)果（1）記錄：家中一周用水量（單位：噸）。采取節(jié)水措施后，再記錄家中一周用水量。注意：調(diào)查期間，除節(jié)水措施外，其它條件不要發(fā)生變化。（2）計算：節(jié)水前后家中用水量的變化。如果水費價格為

29、1. 11元/噸，你們家一月可節(jié)約水費多少元？一年可節(jié)約水費多少元？將計算結(jié)果告訴父母及同學(xué)。（3）作圖：將節(jié)水前后的家中用水量及水費的變化，用條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖來表示。張貼在教室里。（4）分析、比較調(diào)查結(jié)果。（5）得出結(jié)論：采取節(jié)水措施后，減少了家庭用水。3、了解水資源現(xiàn)狀 進一步提高節(jié)約用水的意識（1）播放資料：地球上水資源分布狀況。我國各大城市水資源現(xiàn)狀。廣州市城市居民用水的來源。（2）討論：地球是個水球有70%的水域面積，為什么說可供人類飲用的水十分有限？南方降水豐富，水資源充足，為什么還要節(jié)約用水？人類的活動對自然界水域的水質(zhì)有哪些影響？（2）參觀自來水廠，了解水的凈化處理過程。

30、（3）了解廣州市水價調(diào)整情況，國家有關(guān)水的政策、法令等資料。方法：（1）查閱資料：家庭書庫、圖書館、電子閱覽室、上網(wǎng)等。（2）調(diào)查：環(huán)保部門、自來水廠等。（3）訪談：科學(xué)家、老師、父母、親友等。（4）思考；了解了水資源的現(xiàn)狀后，你什么打算？如果是從我做起，你能作些什么？三）實踐應(yīng)用 深化拓展1、制訂家庭節(jié)水方案：根據(jù)你家實際情況和家人一起制訂一套適合的家庭節(jié)水方案。2、集體交流：在全班交流各自的節(jié)水措施及活動體會。3、綜合分析，達(dá)成共識，再次制訂適合多數(shù)家庭的節(jié)水措施。向全校師生發(fā)出實施家庭節(jié)水的倡議，并將倡議書張貼在社區(qū)。號召更多的家庭都能做到節(jié)約用水。 綠色希望行動教案小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范教

31、學(xué)目標(biāo)：介紹自然之友和綠色希望行動.什么是環(huán)保，大家應(yīng)該如何來做，引出小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范課時安排：2課時1、節(jié)約用水（板書），接著提問：節(jié)約用水有哪些方法？并補充下列知識：隨時關(guān)緊水龍頭，別讓水空流 你是否知道資源的嚴(yán)重短缺正威脅著我們和后代的生存，不良的用水習(xí)慣是造成水危機的禍根之一。別小看那瞬間的流水，請改變不良的用水習(xí)慣！當(dāng)你在洗漱、洗菜或清洗汽車的時候，請不要開著水龍頭任清水長流，因為一分鐘就會浪費10-18升水。生活中養(yǎng)成惜水如油的習(xí)慣，既講究節(jié)約又保護了環(huán)境。還有農(nóng)民朋友們，當(dāng)你給責(zé)任田澆水的時候，一定要對水渠、水道專心看護，千萬不要對寶貴的水源造成無謂的浪費。知識卡：缺水如同貧血

32、。我國是世界12個貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的1/4，全國600多個城市半數(shù)以上缺水，其中108個城市嚴(yán)重缺水。地表水資源的稀缺造成對地下水的過量開采。北京的人均擁有水資源量僅是全國人均水資源量的1/8、世界人均水資源量的1/30，其缺水程度與地處沙漠的著名缺水國家以色列相似。一水多用（板書）讓水重復(fù)使用只要我們動一動腦筋，節(jié)水就是舉手之勞。也許你不在乎自家的水表上少走幾個字，但你定會在意地球的健康，愿意多留給后人一滴生命的血液。讓我們試試看：不要開著水龍頭用長流水刷碗、洗衣。長流水并不比用盆接水洗的干凈，但是其流失的水，卻比用盆洗多10倍。洗菜、洗米的水可用來澆花；洗手和洗過衣

33、服的水則可接在容器里留著擦地、沖廁所，這樣就可以做到一水多用了。知識卡：珍惜水資源地球表面的70%是被水覆蓋著的，約有14億km3的水量，其中有96.5%是海水。剩下的雖是淡水，但其中一半以上是冰，江河湖泊等可直接利用的水資源，僅占整個水量的0.003%左右。阻止滴漏（板書）檢查維修水龍頭有人說，聽見水滴漏，會感到是自己的血管在流血。不知你是否有這種感覺請及早維修滴漏的水龍頭。水龍頭一分中滴漏幾滴水的話，一年就會浪費上噸的水。如果水龍頭的滴漏不能及時維修，可在水龍頭下放一個容器，把滴水接下來。千萬別小看這滴漏現(xiàn)象，你知道嗎，北京市一年滴漏的水比北海公園的水還要多幾倍！2節(jié)約用電（板書）提問：大

34、家都做到了嗎？然后介紹節(jié)電跟環(huán)保的關(guān)系省一度電，少一份污染你是否注意到周圍的大氣質(zhì)量正在惡化？我們每一個人的用電方式都與之息息相關(guān)。隨手關(guān)燈雖然盡人皆知，但你可知道，節(jié)電既是節(jié)能又是減少空氣污染。節(jié)約1千瓦時電少消耗330400克煤當(dāng)量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。注意隨時關(guān)掉不用的燈和電器，不開長明燈，白天盡量利用自然光。也許你并不在意那點電費，然而你一定希望用自己細(xì)小的行動去減緩地球變暖，阻止酸雨危害，防止大氣污染。知識卡：電煤大氣污染我國是以火力發(fā)電為主、煤為主要能源的國家。煤在一次性能源結(jié)構(gòu)中占70%以上。如按常規(guī)方式發(fā)展，要達(dá)到發(fā)達(dá)國家的水平，至少需要100

35、億噸煤當(dāng)量的能源消耗，這將相當(dāng)于全球能源消耗的總和。煤炭燃燒時會釋放出大量的有害氣體，嚴(yán)重污染大氣，并形成酸雨和造成溫室效應(yīng)。3節(jié)約紙張（板書）提問：有哪些方法可以做到？并介紹下列知識就是珍惜森林與河流你可能并沒有直接砍伐森林，但你是否想到，木材是造紙的主要原料，浪費紙張就等于加入了砍伐森林的行列。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。請不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用；過期的掛歷可以包書皮。拒絕接受那些隨處散發(fā)的無用的宣傳紙。制造這些宣傳物既會大量浪費紙張，又會因為隨處散發(fā)、張貼而破壞市容衛(wèi)生。知識卡：紙張與森林紙漿需求量的猛增是

36、木材消費增長的原因之一。全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進口木漿130多萬噸，進口紙張400多萬噸，這要砍伐多少樹木啊！紙張的大量消費不僅造成森林毀壞，而且因生產(chǎn)紙漿排放污水使江河湖泊受到嚴(yán)重污染（造紙行業(yè)所造成的污染占整個水域污染的30%以上）。知識卡：森林的消失我國的森林覆蓋率只有世界平均值的1/4。據(jù)統(tǒng)計，我國森林在10年間銳減了23%，可伐蓄積量減少了50%。云南西雙版納的天然森林，自50年代以來，每年以約1.6萬公頃的速度消失著。當(dāng)時55%的原始森林覆蓋面積現(xiàn)已減少了一半。 4愛護自己的生活環(huán)境（板書）-切莫隨地吐痰、隨地亂扔亂倒廢棄物隨地吐痰，亂扔廢棄物，亂倒垃圾、污水、污物等

37、既污染環(huán)境，傳染疾病，又破壞環(huán)境整潔，有礙城市建設(shè)。當(dāng)您出門在外時，請隨身帶一個小塑料袋，暫存廢棄物，遇到果皮箱時再扔掉。家里的生活垃圾要倒入垃圾容器內(nèi)，按規(guī)定的時間，在指定的范圍內(nèi)傾倒。臨街住戶、集貿(mào)市場攤商、餐飲業(yè)主的生活或經(jīng)營中的污水一定要倒入下水道，千萬不要隨地亂潑。當(dāng)您在馬路上發(fā)現(xiàn)有車輛遺撒時，請撥打舉報電話。法令欄：禁止隨地吐痰等政府有規(guī)定北京市政府關(guān)于進一步嚴(yán)厲禁止隨地吐痰隨地亂扔亂倒廢棄物的規(guī)定指出：“對隨地亂吐、亂扔、亂倒者，一要批評教育，二要令其就地擦凈痰跡或消除廢棄物，三要罰款5元；對乘車向外隨地亂吐、亂扔、亂倒者加倍罰款。” 北京市城市市容環(huán)境衛(wèi)生條例規(guī)定，對運輸流體和

38、散裝貨物不作密封、包扎、覆蓋，造成遺漏、遺撒的，除責(zé)令其糾正違法行為、采取補救措施外，并處以警告或罰款。5舊物巧利用-讓有限的資源延長壽命（板書）提問：有哪些舊物巧利用的方法？很多舊東西都是可以再使用的，你不妨嘗試著把一些原本無用的東西改成一些有用的家居小擺設(shè)和用品。例如，用白色發(fā)泡塑料制成相框，用布頭或過時的衣服拼貼出床罩或壁掛，用塑料果汁瓶做成各種裝飾品，用廢紙做明信片、賀年卡等。你只要稍動動腦筋就可以將很多無用之物變成自己的創(chuàng)作品，既消閑，又環(huán)保，一舉兩得。交換捐贈多余物品（板書）你家里也許有一些留著無用、扔了可惜的東西，你可曾想過通過交換或捐贈的辦法，使它們在別人那里得到再利用。如果能

39、將這些東西送到貧困地區(qū)或受災(zāi)地區(qū)，那就更是物盡其用了。在我國，一些大學(xué)的大學(xué)生定期舉辦交換捐贈會，將自己不用的物品集中起來，互相交換，達(dá)到重復(fù)使用的目的。我們不能超越地球資源的有限性，但卻可以通過重復(fù)使用來延長它們的壽命。6不獵捕和飼養(yǎng)野生動物保護脆弱的生物鏈（板書）請不要捕捉和飼養(yǎng)野生動物，因為你的捕捉和飼養(yǎng)只會破壞它們的生活環(huán)境。一種動物的滅絕，就可能帶來它的“天敵”的生存危機和它的“獵物”繁殖泛濫。任何一個物種的消亡都一個基因庫的消失。每一塊“積木”的丟失都會引起一連串物種的生存變化，使整個生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生紊亂，就像多米諾骨牌一樣。人類如果不停止對野生動物的捕殺和對其生存環(huán)境的摧毀的話，最終

40、必將危機到人類自身的生存，自毀于一個荒漠化了的地球。知識卡：我國的自然保護區(qū)我國已建立400多處珍稀植物遷地保護繁育基地、100多處植物園及近800個自然保護區(qū)。我國于1988年發(fā)布國家重點保護野生動物名錄，列入陸生野生動物330多種，其中國家一級保護野生動物有大熊貓、金絲猴、長臂猿、丹頂鶴等約90種；國家二級保護野生動物有小熊貓、穿山甲、黑熊、天鵝、鸚鵡等230種。7做動物的朋友善待生命，與萬物共存（板書）人類不過是大自然的一員，每一物種的生存都依賴于其他物種。人類需要與其他物種溝通，動物需要人類的愛和責(zé)任。你可以用多種方式善待動物：上動物園時請尊重它們的安寧，不要恫嚇或擅自投食；遇到受傷的

41、野生動物時，請設(shè)法救護它們，并把它們送到有關(guān)的救護中心；你還可以參與各種保護瀕危的活動。時尚窗：愛護動物為挽救野生動物的生存，一些人捐錢“認(rèn)養(yǎng)”自然保護區(qū)中的指定動物，并像看望親屬一樣去定期看望它們。北京部分大學(xué)生假期到云南動員當(dāng)?shù)厝吮Ｗo原始森林和棲息于那里的珍稀動物滇金絲猴。很多人常去瀕危動物保護中心，吊唁已滅絕的野生動物。在美國，一些孩子像對待朋友一樣給動物園的動物過生日。一位世界著名歌手在海上舉辦了一次特殊的音樂會，聽眾是海里那些瀕臨滅絕的鯨。8植樹保護與荒漠化抗?fàn)帲ò鍟┠惴N過樹嗎？你在植樹節(jié)的勞動中體會過培育生命的快樂嗎？婚禮植樹、生日植樹、校園植樹、社會植樹、沙漠植樹每個人種下一棵樹，全國12億人就會種出4