小學讀書節(jié)活動方案9頁

1、小學讀書節(jié)活動方案一、活動目的1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領和推動桓臺縣第二小學讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創(chuàng)建學習型學校而努力。2、以活動促習慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立二小師生新形象。3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、縣書香校園建設、國學教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質!二、活動主題沐浴書香，快樂成長。三、活動時間2011年9月2012年6月。

2、四、活動要求1、分工負責，通力合作。學校成立“第五屆讀書節(jié)領導小組”，負責讀書節(jié)的整體規(guī)劃，年級組由語文教研組長負責，班級由班主任負責。2、各項活動除按時完成規(guī)定的內容外，可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新，有所特色。3、各自做好活動資料的搜集和整理工作，注意活動的過程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調查表、實物等材料佐證活動的科學性、有效性。五、活動措施1、各年級根據(jù)課標要求的年段讀書量和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，分配好學生每天的閱讀量，并落到實處。(低年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬字。中年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于40萬字。高年級：背誦優(yōu)

3、秀詩文60篇或段，課外閱讀總量不低于100萬字。)2、落實國學經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間(早讀、每周一個課外活動)，開展形式多樣的誦讀活動。3、加強圖書室和閱覽室的建設。進一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量，加強館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領作用，推薦圖書，指導讀書。4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氛圍。六、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設環(huán)境。(1)營造氛圍，掛出橫幅，學校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。(2)完善班級圖書角建設。(3)各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。2、開幕式。第二階段：

4、指導閱讀階段各年級根據(jù)學生的年齡特點，有效組織學生閱讀。低年級：在故事中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。中年級：培養(yǎng)良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書，做好讀書筆記。高年級：主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并寫好讀書報告。教師：根據(jù)學校推薦書目和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，有計劃地選擇閱讀，并每周撰寫一篇讀書筆記。第三階段：活動開展階段重點開展以下活動：活動一：排練國學經(jīng)典誦讀游戲“竹竿趣”。(2011年9月)(負責人：徐曉燕、劉佳佳、李艷)活動二：經(jīng)典誦讀操比賽。(全校)(2011年10月)(負責人：商文杰、崔芳)活動三：班級經(jīng)典誦讀比賽。

5、(2011年11月)(三、四年級)(負責人：徐靜靜、鞏魯霞)活動四：手抄報、讀書卡比賽。(2011年12月)(三至五年級)(負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷)活動五：教師讀書交流會。(2011年12月)(全體老師)(負責人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳)活動六：國學教育課題研究。(2012年1月)(全體語文老師)(負責人：崔芳)活動七：“征集名言、制作書簽”活動。(2012年3月)(三、四、五年級)(負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷)活動八：“詩配畫”比賽。(2012年4月)(一、二年級)(負責人：劉華、張麗芳)活動九：編寫薔薇飄香第二期、第三期。(負責人：張敬學、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷)活動十：評

6、選校級“書香班級”15個、校級“書香家庭”50個、校級“讀書明星”140個、校級“讀書小博士”10個、校級“書香教師”14個。(2012年6月)(負責人：何京梅 王磊 商文杰 崔芳)七、閉幕式及活動表彰(2012年6月)1、學校領導致閉幕詞。2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學生、教師。小學“書香班級”評比標準1、班級讀書氛圍濃厚，學生閱讀習慣良好，讀書筆記質量高，閱讀量能達到課標對課外閱讀總量的要求。按學校規(guī)定到學生閱覽室、讀書林閱讀。(10分)2、建立班級圖書角，圖書數(shù)量充足，適合本年級段閱讀，擺放有序，定期更新。建立完善的管理、借閱制度，珍惜愛護圖書，每人每周至少借閱1次。(10分 )

7、3、每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報等多樣方式進行。閱讀指導課有教案，每學期不少于4篇。教師定期向學生、家長推薦課外閱讀書目。(10分 )4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動，如讀書交流、好書推薦、手抄報比賽、讀書卡制作、故事會等，有創(chuàng)意，有成效，有記錄(照片、視頻等)。(10分 )5、積極參加學校及上級組織的讀書競賽活動，并取得較好成績。(10分)6、積極向雜志、報刊投稿，發(fā)稿率高。(10分)7、班級書香專欄更換及時，符合要求，質量高，保持好。(10分)8、學生熱愛寫作，優(yōu)秀作文經(jīng)語文老師指導修改后，發(fā)至學校網(wǎng)站佳作欣賞，每學期不少于8篇(35年級作文，12年級寫

8、話)。(10分)9、圖書室借閱率高，圖書歸還及時，無損壞、丟失現(xiàn)象。( 10分 )10、每天早讀(8:008:20)和每周一個課外活動為經(jīng)典誦讀時間，組織有序，形式多樣。能背誦學校規(guī)定的本年級段必背古詩文。(10分)評比方式：縣、校級書香班級采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。(參評班級提供參與讀書節(jié)活動的材料，如讀書筆記、手抄報、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、字畫作品、學生發(fā)表作品、獲獎證書等。)小學“讀書明星”評比標準1、有濃厚的讀書興趣，每天讀書時間不少于半小時。(10分)2、擁有自己的藏書100冊以上(低年級50冊以上)，并逐年添置新書5冊以上。(10分)3、根據(jù)新課

9、程標準和紅帆船讀書計劃，認真讀完必讀書目，并結合實際情況，閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊。(10分)4、長期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。(10分)5、有“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀廣泛，摘錄詳實。讀書筆記數(shù)量多，質量高。(10分)6、每學期至少寫2篇讀后感。(10分)7、熱心組建班級圖書角，積極提供圖書，在班級讀書活動中起模范帶頭作用。(10分)8、積極參加班級及學校組織的讀書競賽活動,并取得優(yōu)異成績。(10分)9、熱愛寫作，有作文在各類報刊發(fā)表。(10分)10、能與父母積極參與親子閱讀活動。(10分)評比方式：縣級讀書明星由級部推薦產(chǎn)生，校級讀書明星由班級推薦產(chǎn)生。(參評學生

10、提供參與讀書活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書照片、讀書筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。)第二小學“書香家庭”評選標準1、有良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣。(10分)2、營造濃郁的學習氛圍，有每天閱讀的習慣，如讀書、看報、上網(wǎng)、收看電視新聞。(10分)3、關心國內外大事，家長經(jīng)常向孩子主動解釋社會上的各種現(xiàn)象，注意正面引導。(10分)4、有一定數(shù)量的藏書，有適合孩子閱讀的課外讀物，每年購買、借閱報刊雜志。(10分)5、家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按讀書計劃讀書。家長能教育引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。(10分)6、能不斷拓展讀書外延，利用節(jié)假日等休閑

11、時間，到圖書館、博物館、美術館、紀念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術活動熏陶孩子。(10分)7、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。(10分)8、經(jīng)常關心孩子在學校的讀書情況，幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習慣。(10分)9、家庭成員讀有所獲，在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。(10分)10、孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。(10分)評比方式：縣級書香家庭由級部推薦產(chǎn)生，校級書香家庭由班級推薦產(chǎn)生。(參評家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份，可附加各種材料證明，如親子讀書照片、親子讀

12、書計劃、親子讀書筆記、個人讀后感等。)第二小學“書香教師”評選標準1、每學期制定個人讀書活動計劃，明確自己的閱讀方向和具體篇目。(10分)2、把讀書活動落實到工作、生活中，經(jīng)常閱讀報刊、雜志、教育書籍、文學作品等，每學期至少讀教育書籍1本，文學作品2本，讀書筆記不少于20篇，字數(shù)不少于5000字。(10分)3、有良好的讀書習慣，每天讀書1小時以上。(10分)4、每年增加新書不少于5本，個人藏書量達到200本以上。(10分)5、做到讀書與反思結合，讀書與教育教學改革結合，讀書與寫作結合，充分利用學校網(wǎng)站“書香校園”專欄，交流讀書與思考心得，經(jīng)常參與評論、留言。(10分)6、有個人博客，每周至少發(fā)

13、布1篇原創(chuàng)作品。(10分)7、積極參加學校開展的讀書活動，在師生中起示范引領作用。(10分)8、組織學生積極參加學校、班級組織的讀書活動。指導學生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。(10分)9、每學年撰寫教育敘事、教育教學論文不少于8篇，至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。(10分)10、有一定數(shù)量的作品在各級各類報刊中發(fā)表或者在上級組織的有關讀書寫作比賽中獲獎。(10分)評比方式：縣、校級書香教師采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。(參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書筆記、教學反思、教學論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導學生情況等。)附件

14、3：第二小學教師推薦書目給教師的建議蘇霍姆林斯基 著愛的教育亞米契斯 著陶行知教育名篇陶行知 著做最好的教師李鎮(zhèn)西 著窗邊的小豆豆黑柳徹子 著不跪著教書吳非 著新教育之夢朱永新 著教育的理想與信念肖川 著民主主義與教育杜威 著把整個心靈獻給孩子蘇霍姆林斯基 著為了自由呼吸的教育李希貴 著與青春同行李鎮(zhèn)西 著多元智能加德納 著愛彌兒盧梭 著賞識你的孩子周弘 著我的教育苦旅高萬祥 著玫瑰與教育竇桂梅 著給教師的一百條建議鄭杰 著校本研修面對面陳大偉 著給我一個班，我就心滿意足了薛瑞萍 著國學經(jīng)典叢書：弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、聲律啟蒙、論語、孫子兵法、孟子等。附件4：桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目一年

15、級上冊：猜猜我有多愛你逃家小兔和甘伯伯去游河一年級下冊：課文鏈接：松鼠和松果)中國名家經(jīng)典童話(林頌英)棉鞋里的陽光長鼻子和短鼻子(野軍)其它書目：一千零一夜、安徒生童話、藍貓?zhí)詺?000問二年級上冊：課文鏈接：一株紫丁香科普童話繪本館(騰毓旭)稱贊小巴掌童話百篇(張秋生)其它書目：小豬唏哩呼嚕動物王國大探秘列那狐的故事二年級下冊：課文鏈接：筍芽兒甜葡萄王國里發(fā)生的怪事(倪樹根童話選集)其它書目：中國古代寓言故事笨狼的故事三毛流浪記一粒種子的旅行三年級上冊：課文鏈接：盤古開天地中國古代神話故事孔子拜師孔子的故事其它書目：木偶奇遇記窗邊的小豆豆淘氣包馬小跳三年級下冊：課文鏈接：蜜蜂昆蟲記(法布爾)普羅米修斯希臘神話