暑期教師培訓(xùn)計劃范本

1、暑期教師培訓(xùn)計劃范本為了積極推進素質(zhì)教育， 更好地推進基礎(chǔ)教育課程改革，努力建設(shè)一支觀念新、能力強、素質(zhì)高的新型教師隊伍，以適應(yīng)新形勢的需要，我校將根據(jù)上級有關(guān)精神， 把工作實效放在首位， 結(jié)合學(xué)校與教師的具體情況，創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作。一、培訓(xùn)目標(biāo)：隨著新課改的深入運行，針對課改中存在的問題，我校本次培訓(xùn)工作將圍繞“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”要求，開展教師和教育管理人員全員培訓(xùn)。 通過培訓(xùn)，使全體教師加深對學(xué)科平臺的了解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，樹立全新的教學(xué)理念，并引導(dǎo)教師和教育管理人員進一步把 “以新課程為主的教學(xué)改革” 教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教育教學(xué)實踐， 推動教學(xué)模式、 教學(xué)方

2、法改革和教學(xué)手段現(xiàn)代化，進一步增強學(xué)校辦學(xué)實力，為學(xué)校持續(xù)性發(fā)展積蓄后勢，打造一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。二、培訓(xùn)對象：全體在職教師三、更新觀念、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)：以往的師資培訓(xùn)，主要是依靠教育行政部門、教育業(yè)務(wù)部門來組織實施的， 這不失為一種好辦法。但僅靠這單一渠道、單一方法的培訓(xùn)還難以滿足學(xué)校發(fā)展的需求。隨著教學(xué)改革的實施， 我們逐步形成了這樣一個共識：第一、 不注重提高教師素質(zhì)的學(xué)校不是一所好學(xué)校；第二、校長的水平主要體現(xiàn)在能有效地提高教師素質(zhì)，教師水平是校長抓出來的；第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把更多的時間、精力、經(jīng)費投入到提高教師素質(zhì)的工作中去； 第四、教師本人也要提高認(rèn)識，自覺參加培

3、訓(xùn)。四、培訓(xùn)內(nèi)容、時間、地點及組織管理：1、學(xué)習(xí)暑期校編先進教學(xué)理論。2、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新教材教法研究、新教材課堂教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略研討。3、學(xué)校組織教師觀看專題講座、示范課錄像，并按要求完成相應(yīng)作業(yè)。4、學(xué)校邀請教研員、專家或先進學(xué)校優(yōu)秀教師做專題報告。5、微機通用知識培訓(xùn)， 為下學(xué)期新教材實行電子備課打下堅實基礎(chǔ)。具體安排如下：時 間內(nèi) 容地點形 式主（持）講 人8月20日上午1、新課程新理念、新技術(shù)：暑期培訓(xùn)動員大會大會議室楊校長2、學(xué)習(xí)暑期校編先進教學(xué)理論（一）大會議室集體學(xué)習(xí)于校長等下午計算機通用知識培訓(xùn)（一）微機室集體學(xué)習(xí)張主任21日全天計算機通用知識培訓(xùn)（二）微機室集體學(xué)習(xí)韓主

4、任22日全天計算機通用知識培訓(xùn)（三）微機集體學(xué)習(xí)張主任室8月23日上午1、學(xué)習(xí)暑期校編先進教學(xué)理論（二）大會議室集體學(xué)習(xí)于校長等2、新課程專題講座、示范課錄像大會議室觀看錄像李主任下午1、學(xué)習(xí)暑期校編先進教學(xué)理論（三）各辦公室辦公室集體學(xué)習(xí)年級主任2、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新教材教法研討及新教材課堂教學(xué)設(shè)計。各辦公室備課組集體學(xué)習(xí)年級主任8上學(xué)校邀請教研員、專家或月24日午先進學(xué)校優(yōu)秀教師做專題報告。大會議室專題報告楊校長下午1、撰寫聽報告體會各辦公室自主學(xué)習(xí)年級主任2、撰寫階段性學(xué)習(xí)總結(jié)各辦公室自主學(xué)習(xí)年級主任8月25日上午1、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新教材教法研討。各辦公室備課組集體學(xué)習(xí)辦公組長2、新教材課堂教學(xué)設(shè)計各辦公室自主學(xué)習(xí)辦公組長下午1、上交新教材備課設(shè)計教務(wù)處2、上交教學(xué)理論學(xué)習(xí)體會教務(wù)處3、計算機通用知識測試微機室教務(wù)處五、培訓(xùn)原則與考核方法：堅持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合的原則。1、參加培訓(xùn)的教師應(yīng)按要求完成計算機通用知識考核測試。2、撰寫聽報告體會、撰寫階段性學(xué)習(xí)總結(jié)、完成五次每次