Z小學(xué)教研工作制度

1、z小學(xué)教研工作制度 z小學(xué)教研工作制度之相關(guān)制度和職責(zé)，一、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表重要思想和黨的“十六大精神為指導(dǎo),保持“科研興校的方針。以新一輪課程改革為契機(jī),全面推動素養(yǎng)教育;以教科研課題研究為先導(dǎo),全. 一、指導(dǎo)思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表重要思想和黨的“十六大精神為指導(dǎo),保持“科研興校的方針。以新一輪課程改革為契機(jī),全面推動素養(yǎng)教育;以教科研課題研究為先導(dǎo),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量;保持教育科研與新課程改革相結(jié)合,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。 二、主要目標(biāo) 1、 圍繞

2、學(xué)校工作目標(biāo),明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為中心,以大力推動課堂教學(xué)改革為契機(jī),從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施過程、評價、管理等方面,不斷更新理念,拓野視野,改革方法,提升要求,進(jìn)而確立適應(yīng)全面實(shí)施素養(yǎng)教育的新型課程價值觀。 2、不斷探究切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。 3、 認(rèn)真開展課題研究工作,著重組織好學(xué)術(shù)沙龍活動,不斷提升教師的教科研能力,不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的一系列配套工作,圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù) 4、持續(xù)開展好“十?五立項(xiàng)課題的研究,扎實(shí)推動課題的深入實(shí)施工作。 5、持續(xù)開展好新課程的研究活動,學(xué)習(xí)新思想,施行新理念,建設(shè)一支教

3、師隊(duì)伍。 6、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。 三、主要工作 (一)、強(qiáng)化學(xué)習(xí) ,提升熟悉,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念 隨著人類社會進(jìn)入信息時代,知識更新步伐的加快,學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明的教師只有強(qiáng)化學(xué)習(xí),才能與時俱進(jìn),不做時代的落伍者。因此,在當(dāng)前的條件下,我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提升教師的思想熟悉,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,調(diào)整教師的教育行為。本學(xué)期,擬從以下幾方面和廣大教師一起學(xué)習(xí)。 1、邀請有關(guān)專家來校作專題講座,拓寬教師的知識視野。 2、組織教師閱讀好一本理論書籍,夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)知識。 4、持續(xù)組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教

4、師的教育理念。 5、結(jié)合教育改革施行,由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。 (二)開展活動,提升實(shí)效,切實(shí)推動教育科研 教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器,在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對日趨激烈的教育競爭,不進(jìn)則退,小進(jìn)也是退,因此只有更積極地開展好教育科研活動,不斷地提升教育科研的實(shí)效性,在全市教育科研中奮勇爭先,才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的高峰。 1、著力推動新課程的研究活動。新課程的實(shí)施,已在我市大規(guī)模推開,做為城區(qū)的一所小學(xué),我們只有扎扎實(shí)實(shí)地按照新課程的要求,不斷的進(jìn)行探究、研究,才會贏得主動。本學(xué)期中我們將分課題組、

5、教研組開展學(xué)術(shù)沙龍活動,做好課程的評價改革工作和綜合施行活動的研究工作,同時全面落實(shí)校本課程的開發(fā)實(shí)施工作。 2、扎實(shí)開展課題研究活動。目前,我校有市級以上課題2個,這些課題都是依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況與教育的發(fā)展趨勢而制定的,都已有一定的研究過程了。本學(xué)期,依據(jù)上級部門的要求及課題的研究要求,我們將做好以下工作:各課題組在集體討論的基礎(chǔ)上,制定好學(xué)期活動計(jì)劃;依據(jù)計(jì)劃,各課題組要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)研究活動,要求至少圍繞課題開展一次研究活動,形式不拘。每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動,研討課要有先進(jìn)的理念,要有必要的信息技術(shù)手段的運(yùn)用,要使每一個學(xué)生都能生動活潑地發(fā)展。做好課題的月匯報制度,要通過不斷的反思

6、來調(diào)整課題實(shí)施計(jì)劃,提升研究的實(shí)效性。各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作,以便資料的歸檔。 3、強(qiáng)化教育科研陣地建設(shè)活動。持續(xù)做好枝江市教研室刊物枝江教研的組稿工作。利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁,積極引導(dǎo)教師參加論壇的討論、交流。舉辦12期“教科沙龍活動,讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。 (三)、 嚴(yán)格考核,有效激勵教師科研的積極性。 課題組制定研究計(jì)劃,要求各研究老師按著計(jì)劃和資料目錄開展研究工作和進(jìn)行資料積存,把研究過程中的計(jì)劃、實(shí)施狀況、研究心得、學(xué)生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積存并上交課題組,學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核,促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性、提升教師課題研究的積極性。 四、具體安排: 二月份: 1、制定教科工作計(jì)劃。 2、召開課題組長工作會議進(jìn)行課題選題工作,明確各課題負(fù)責(zé)人和研究人員。制定課題組活動計(jì)劃。 3、召開教科工作會議,教師制定個人課題研究計(jì)劃。 4、新課程理論學(xué)習(xí)。 5、做好創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的教科方面的準(zhǔn)備工作。 三月份: 1、召開課題組第一次月會,各課題組開展活動。 2、“走進(jìn)新課程課題課堂觀摩研討活動。 四月份: 1、召開第二次月會,各課題組進(jìn)行資料交流活動。 2、開展課改質(zhì)量月系列月活動 3、完成教育理論筆記。 五月份: 1、課題組長例會。 2、課題