學(xué)校“四風(fēng)”問題自查報告

1、學(xué)?！八娘L(fēng)”問題自查報告 精選 試題 學(xué)?！八娘L(fēng)”問題自查報告 編 制 ： 出 版 ： 出版單位： 編制日期：二 o o 二 二 o o 年六月 齊河縣第四中學(xué)“四風(fēng)”問題自查報告 為認真貫徹落實上級文件精神與我縣開展“四風(fēng)”重點領(lǐng)域整治專項行動的活動，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特作如下工作自查報告： 一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王峰 校長、黨支部書記 副組長：郭兆勤 李和宏 柴慶新 柴慶杰 副校長 成員：各科室部門正職主任 黨支部小組成員 各年級部主任及各班班主任 二、組織學(xué)習(xí) 1、組織全校教師學(xué)習(xí)上級主管部門相關(guān)會議文件精神。 2、深入學(xué)習(xí)“四風(fēng)” （1）形式主義 （2）官僚主義 （3）

2、享樂主義 （4）奢靡之風(fēng) 三、存在缺乏： 1、在形式主義方面，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在理論思想學(xué)習(xí)上，雖能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進教育思想，但存在著思考問題浮于外表的毛病，理論和實踐不能深入的結(jié)合。 2、在官僚主義方面，我校領(lǐng)導(dǎo)局部班子及成員辦事不穩(wěn)重，從 早到晚，忙忙碌碌，工作方案不明確，盲目單干，不辨方向，犯了迷失方向的官僚主義錯誤。 3、我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員杜絕了享樂主義方面的主要問題，但個別教師滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。 4、我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員能抑制奢靡之風(fēng)，能防止鋪張浪費。 5、我校個別教職工工作意識不強、對學(xué)生態(tài)度生硬、教學(xué)方法簡單粗暴、無亂收費、無教師

3、有償辦班補課、無亂訂教輔資料、個別任課教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。 四、努力方向及改良措施 1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論根底。從實際出發(fā)，以改良自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，注在理論聯(lián)系實際，到達理論與實踐相統(tǒng)一。為此我校結(jié)合上級文件精神，我校以四月份為學(xué)校工作。 2、進一步改良工作作風(fēng)，樹立無私奉獻的精神。把維護集體和全校的利益放在首位。要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。 3、進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。 在金錢等誘惑面前經(jīng)得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)；堅決抵抗歪風(fēng)邪

4、氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭盡心盡力把教學(xué)工作做好。 4、進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗， 提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。 5、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項工作。 附： 齊河四中 三月“標準”主題活動月總結(jié) 暨四月“提升”主題活動月實施方案 為提升學(xué)校的管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實整體推進學(xué)校各項工作健康有序的開展，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，學(xué)校將 20xx年定為“領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”，新學(xué)期緊緊圍繞“標準、提升、深化、展示”四個主題活動月開展工作，三月為“標準月”，四月為“提升月”，五月為“深化月”，六月為“展示

5、月”，三月份的“標準”主題活動月已結(jié)束，下面我就“標準月”活動做一簡要總結(jié)和宣讀四月“提升”主題活動月實施方案。 一、三月“標準”主題活動月總結(jié) 3 月 6 日召開由全體領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、教研組長、備課組長參加的“齊河四中領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”專題工作會議，會上柴慶新校長做了“平安工作報告”，李和宏校長做了“學(xué)生管理工作報告”，滕延波主任做了“藝體工作報告”，柴慶杰校長做了“教學(xué)工作報告”，王校長就新學(xué)期工作作了重點要求。3 月份我校緊緊圍繞“標準”開展各項活動，取得明顯成效。但在活動過程中也存在一些問題。 1、個別領(lǐng)導(dǎo)干部存有僥幸、應(yīng)付心理，老好人主義，甚至不作為行為，工作落實不到位。如：

6、抽查教職工考勤時，存有老好人主義；校門口、值班室值班到崗不及時；不能按指定時間到指定地點值班（尤 其晚自習(xí)期間操場及東南角廁所）；臨時出門教職工自己填寫時間等。 2、發(fā)現(xiàn)問題不及時通報、不監(jiān)督落實。如：就餐站隊無值班教師；抽查勞動紀律時發(fā)現(xiàn)空堂現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)體罰變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)違紀學(xué)生等，不能及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)反映，致使這些現(xiàn)象不能從根本上杜絕。 3、工作安排不科學(xué)、不合理。個別同志的工作態(tài)度沒問題，但不能科學(xué)、合理的安排所轄工作，主次不分，眉毛胡子一把抓，往往抓了芝麻丟了西瓜，導(dǎo)致工作效率不高。 4、政令不暢，律己不嚴。執(zhí)行學(xué)校政策不到位，工作部署不堅決、不及時，有令不行，有禁不止；上下

7、班遲到早退，臨時外出私自填寫出門條，在辦公室談?wù)撆c教學(xué)無關(guān)的閑雜事情，上網(wǎng)娛樂，個別教師有空堂現(xiàn)象，特別是晚自習(xí)等。 5、工作不力，履職怠慢。遇到困難繞道而行；思想安于現(xiàn)狀，工作因循守舊；目標不明確，管理不精細，方法不科學(xué)，督察不深入，執(zhí)行不到位。不認真履行崗位要求，工作作風(fēng)散漫，敷衍塞責(zé)，怠慢，缺乏進取意識、責(zé)任意識和求精意識。比方學(xué)生管理松散，班主任要求不嚴格，一日常規(guī)執(zhí)行不好（鈴聲就是命令的意識、說臟話現(xiàn)象、無語餐廳的打造、衛(wèi)生環(huán)境問題、經(jīng)典誦讀不標準、平安教育平臺的登錄等）。 6、個人至上。不比奉獻比待遇，不比工作比享受；對學(xué)校正當?shù)墓ぷ靼才磐迫杷模瑢€人利益的追逐爭先恐后；教學(xué)工作

8、漂浮應(yīng)付、流于形式。比方課堂教學(xué)改革，我校的“小組合作”、分層教學(xué)、 “堂堂清”、 “智慧課堂中學(xué)樂云教學(xué)軟件的使用”等工作落實不到位，遠遠達不到要求（通過聽課發(fā)現(xiàn)）。 7、方法粗暴。不認真研究學(xué)生特點，不認真探求學(xué)生身心開展規(guī)律，工作簡單粗暴。挖苦挖苦學(xué)生，體罰、變相體罰學(xué)生等。 二、四月“提升”主題活動月實施方案 在 3 月“標準”主題活動月的根底上，進一步穩(wěn)固在活動月中已取得的成績，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工工作作風(fēng)中存在的個別問題，我校決定，20xx 年 4 月份為“提升”主題活動月，方案安排如下： （一）活動時間：20xx 年 年 4 月 月 （二）活動內(nèi) 容及整改措施 1、3 月 30

9、日下午第四節(jié)課召開全校教職工大會，總結(jié)三月主題活動中存在的問題，宣讀四月主題活動實施方案。 由校委會成員根據(jù)三月“標準”主題活動月啟動儀式上的工作方案進行述職總結(jié)和通報四月“提升”主題活動月實施方案。 2、各分管的領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要結(jié)合自身工作實際，認真查找“標準月”活動中存在的問題，做到有方法、有措施、有效果。針對查找出的問題進行認真分析研究，多從主觀上查找存在問題的原因，真正解決思想上的問題，從而改良自身行為。制定整改方案，逐條研究整改措施，落實整改方法。 3、突出教學(xué)為中心的地位，全體任課教師要進一步增強質(zhì)量意識、危機意識、開展意識。嚴格按我校“自主 合作 探究”高效課堂教學(xué)模式組織教學(xué)

10、，充分利用智慧課堂中學(xué)樂云教學(xué)軟件，分層教學(xué)， 落實“小組合作”、“堂堂清”，使我們的課堂到達真正意義上的“高效”（不會操作不是理由，要抓緊學(xué)會）。 4、加強師德師風(fēng)專題教育。開展“為人師表樹形象，愛崗敬業(yè)作奉獻”為主題的師德師風(fēng)教育活動，把師德師風(fēng)建設(shè)專題教育作為加強教師隊伍建設(shè)的重點，努力增強教育的針對性和實效性。開展一次師德師風(fēng)民意調(diào)查，根據(jù)調(diào)查及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校與教師教育教學(xué)工作中存在的問題，制定有效的措施加以整改。 5、完善工作責(zé)任追究制，對因責(zé)任不落實而發(fā)生重大問題的。從嚴追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。 6、嚴格勞動紀律，提高工作效率。針對在三月份勞動紀律方面?zhèn)€別教職工存在的突出問題，如：正常上班

11、時間發(fā)送或轉(zhuǎn)發(fā)與教育教學(xué)無關(guān)的微信；簽到后私自外出；私自填寫出門條、請假條,時間不符；上班期間隨意在他人辦公室談?wù)撆c教育教學(xué)無關(guān)的閑雜事情；門衛(wèi)處不履行職責(zé)，無出門條教職工隨意放行；夜間值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任不履行夜間值班任務(wù)，而出現(xiàn)一人值班，一人回家等現(xiàn)象，做如下規(guī)定： （1）禁止發(fā)送或轉(zhuǎn)發(fā)與教育教學(xué)無關(guān)的微信時間：上午：8：0011：30，下午：14：0017：20（正常上班時間）。晚：22:00早 6:00（休息時間），三個時間段。屬于個人之間的聯(lián)系，單獨溝通，不允許在群里發(fā)送，以免影響他人工作或休息。 （2）因無視學(xué)?？记谝?guī)定私自外出者，一律按曠工計。在校外出現(xiàn)的一切事情，均有自己負責(zé)，學(xué)校

12、不承當責(zé)任、不出具證明。 （3）當天值班領(lǐng)導(dǎo)抽查考勤時，未抽查到的老師必須當面向值班領(lǐng)導(dǎo)說明原因，凡在微信群中或 說明者，一律視為無效。 （4）出門條、請假條的時間只能由當天值班領(lǐng)導(dǎo)填寫，凡自己隨意填寫或無當天值班領(lǐng)導(dǎo)簽字的按照無效假條處理，計曠工半天。 （5）對上班期間隨意在他人辦公室談?wù)撆c教育教學(xué)無關(guān)的閑雜事情者。當天值班領(lǐng)導(dǎo)在每天抽查兩次勞動紀律時，發(fā)現(xiàn)問題隨即通報。 （6）返崗的教職工一定按時上下班，對不請假空崗的，上級檢查后果自負。 （7）門衛(wèi)處不履行職責(zé)，無出門條教職工隨意放行，綜治辦召開相關(guān)專題會議，對隨意放行行為，給予一人次扣款 50 元的處分。 （8）對夜間值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任的值班情況，學(xué)校將安排相關(guān)人員或調(diào)取監(jiān)控進行不定期抽查。假設(shè)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)一人值班，一人回家，將給予通報批評。并在年度考核中扣分處理。 7、建立學(xué)校作風(fēng)提升工作的長效機制。學(xué)校將“提升月”的工作經(jīng)驗及時進行總結(jié)、提高，形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、有效的工作長效機制。對本次作風(fēng)提升月活動進行總結(jié)，形成書面材料。 “提升”的定