學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃范例

1、學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃范例工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭 戲。下面是關(guān)于學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃范例，希望對(duì)您有所幫助。學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特 點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教 育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn) 班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng) 造良好的心理氣氛。二、具體目標(biāo)1. 注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，

2、做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。2. 重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校 做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。3做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。4. 不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平5. 重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng)。6. 認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。7做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。8.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)）三、主要工作（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)1. 組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料， 進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握 基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡

3、全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用 心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。2. 繼續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理 健康教育的素質(zhì)。（二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)工作。1. 加強(qiáng)心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側(cè)重地進(jìn) 行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢(xún)途徑：（1）學(xué)生自愿前往咨詢(xún)（2）班主任老師推薦（3）輔導(dǎo)老師訪談2. 開(kāi)通“心語(yǔ)熱線”，進(jìn)行電話咨詢(xún)輔導(dǎo)。3. 在學(xué)校宣傳窗設(shè)立“心靈廣播”欄目。4. 對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。5. 在家教指導(dǎo)活

4、動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，使家 校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。6. 積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。（三）重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)1. 試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析，并在班主任例 會(huì)中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)拓思路、更新方法。2. 試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育課展示。3. 試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料，逐步 在校內(nèi)進(jìn)行推廣。四、具體工作1. 制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。2. 做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。3. 心理咨詢(xún)室開(kāi)始開(kāi)放（每周三中午12

5、： 00-12 : 30）。4. 開(kāi)通“心語(yǔ)熱線”。5. 舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六年級(jí)學(xué)生）6. 出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)。7. 開(kāi)展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)8. 利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。9做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析10.心理檔案建立工作。心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育部的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)、中小學(xué)心理健康 教育指導(dǎo)綱要的重要文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹z市中小學(xué)心理咨詢(xún)室建設(shè)與管 理暫行辦法、z市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)與上崗資格認(rèn)證方案、z市推進(jìn) 中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)等文件精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際開(kāi)展學(xué)校的心理 健康教育工作，力求把我校的

6、心理健康教育推上新臺(tái)階。二、主要工作目標(biāo)1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和 方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧 的發(fā)展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性 和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向 上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔 導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。三、工作要點(diǎn)（一）、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校

7、心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的 事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為主， 班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的 學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。（二）、探索多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式1、團(tuán)體輔導(dǎo)。利用每班的健康課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。2、設(shè)立“心語(yǔ)信箱”。開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún)。 心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任 教師負(fù)責(zé)和專(zhuān)門(mén)的工作計(jì)劃，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。根據(jù)心理咨詢(xún)室建 設(shè)要求，布置合理的環(huán)境，除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)， 讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它。3、個(gè)案教育。以智

8、優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以 本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。4、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育， 因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生 心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育， 我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議， 指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。5、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育提高心理健康課實(shí)效，心理健康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我 心理健康教育的方法：(1

9、)學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、 轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松。與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿?理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象， 如心理咨詢(xún)電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。(3)學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文 字描繪下來(lái)，對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。 教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私， 公 開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道， 要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。總之，我校

10、將進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生自我心理健康教育， 利用一切資源開(kāi)展小學(xué) 生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展。小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃根據(jù)國(guó)家教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要精神，進(jìn)一步提高教師的 心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要， 培養(yǎng)學(xué)生良 好的心理素質(zhì)。通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué) 工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中 遇到的一些心理問(wèn)題，促使他們健康發(fā)展。全體在職的本校教師。1、選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理 論、知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧。2、主要采用聽(tīng)講座、教研組研討和實(shí)踐的方式，完成計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 和作業(yè)，并進(jìn)行測(cè)試。3、開(kāi)設(shè)心理健康咨詢(xún)的實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展心理 （本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道） 健康教育輔導(dǎo)。4、由學(xué)校專(zhuān)兼職心理教師或邀請(qǐng)心理教育