平年閏年教學(xué)設(shè)計(jì)

1、平年閏年教學(xué)設(shè)計(jì)平年和閏年教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道平年和閏年的知識(shí)，能判斷某一年是平年還是閏年。2、培養(yǎng)自己觀察、分析歸納概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道平年和閏年的知識(shí)，能判斷某一年是平年還是閏年。 教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：游戲?qū)?，二月?8天為平年，二月有29天為閏年，今 天我們就和大家學(xué)習(xí)平年閏年的判斷方法。預(yù)習(xí)與互學(xué)：復(fù)習(xí)舊知識(shí)，完成下列各題。1、 一年有（）個(gè)月，有（）個(gè)大月，有（ ）個(gè)小月，大月（）天小月（）天。2、5星期=（）天，半年=（）個(gè)月。課前預(yù)習(xí)完成下列各題。1、二月有28天為（）年，。二月有29天的為（）年，2、通過(guò)觀察課件你發(fā)現(xiàn)閏年分別是（

2、）年，（）年，（）年?；W(xué)：1、 閏年有（）天，怎樣列式：。2、 全年有365天的是（）年 3、2000年，2004年,2008年的數(shù)字能被4整除嗎？ 回答：（填“能”還是“不能”）2000年還能被400整除？回答：（4、1997年 2002年2007年的數(shù)字能被4整除嗎？回答：（）（填“能”還是“不能”）合作探究展示部分：一、探究一般年份是不是閏年的方法。通過(guò)觀察課件你發(fā)現(xiàn)：通常每四年有個(gè)平年，個(gè)閏年。展示：整百數(shù)年份是閏年的方法：公歷年份是的倍數(shù)，一般就是閏年。2008年是年，年后，即（）年又是閏年。今年不是閏年，因?yàn)?。二、探究整百?shù)年分是不是閏年的方法。1800年、1900年2100年是

3、4的倍數(shù)，那么它們是閏年嗎？觀察課件你發(fā)現(xiàn)1800年、1900年、2100年它們不是年。展示：閱讀教材79頁(yè)*說(shuō)說(shuō)公歷年份是整百數(shù)時(shí)判斷平年閏年的方 法：公歷年份是整百數(shù)時(shí)，必須是（）倍數(shù)才是閏年。鞏固練習(xí)：基礎(chǔ)題一、填空題1、 2012年二月（）天，全年共有（）天，2、 今年是（）年，上一個(gè)閏年是（）年，下一個(gè)閏年是（）年。二、下列哪些年份是平年那些是閏年。1840 年 1921 年 1998 年 2000 年 2008 年 1900 年平年：。能力提升題：三、2004年二月23日是小強(qiáng)的第九個(gè)生日，這一年小強(qiáng)生日后再 過(guò)幾天，爺爺才過(guò)第十五個(gè)生日，這是為什么？（1）爺爺?shù)纳帐嵌拢ǎ┤?。?）爺爺這一年是（）歲。（3）爺爺過(guò)第十七個(gè)生日時(shí)，他是（）歲。板書(shū)設(shè)計(jì)：平年、閏年平年：二月未28天的年份。閏年：二月未29天的年份。二、判斷平年閏年的方法。第三小學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表2015 至 2