水彩靜物寫生的方法與步驟

1、第三節(jié)水彩靜物寫生的方法與步驟一、授課名稱：水彩靜物寫生的方法與步驟二、教學目的：通過教學，使學生掌握水彩靜物作畫的方法步驟，并較熟練的運用水彩畫的技法。三、教學要求：熟練掌握靜物寫生的觀察方法與寫生步驟。四、教學重點和難點：1、 使學生熟悉水彩畫的工具材料及其性能。掌握靜物寫生的方法與步驟。2、水彩靜物的干濕畫法的掌握和運用。五、學時分配： 10 學時六、教學方法：演示法、參觀法。以技法為主，理論聯(lián)系實際，適當進行技法表現(xiàn)。循序漸進，因材施教，堅持講授示范，輔導相結(jié)合的教學原則。增強學生的審美能力。七、教學手段：講述、教師示范八、教學內(nèi)容：水彩靜物寫生的訓練，總的來講其目的是培養(yǎng)初學者認識色

2、彩，運用色彩和以水彩技法表現(xiàn)對象的能力。因此應從總體來安排不同階段的練習，并有所側(cè)重地對每一個階段提出要求，主要有幾個方面的訓練內(nèi)容和方法。（一）關于掌握水彩工具，性能及水彩畫的基本技法的練習。（二）關于認識運用色彩能力的練習（三）關于靜物質(zhì)感的認識和表現(xiàn)的練習（四）關于培養(yǎng)對空間感的認識和表現(xiàn)的練習水彩靜物的著色方法有兩種即干畫法與濕畫法，前者需要由淺入深， 從大面到細部全面鋪開逐層疊畫，要求每遍顏色的透明度很高，而后者則需一氣呵成，準確果斷。最好的方法是干濕相互交替運用。著色中具體進程原則應該是先淺后深，先濕后干，但也不能絕對。要掌握分寸留有余地，所畫程度要恰到好處，留有補筆，調(diào)整的余地。

3、一觀察物體，確定構圖靜物擺放好后， 學生可選擇寫生的位置， 坐下來認真觀察靜物， 然后考慮構圖。構圖的原意是設計，即畫面的布局安排。靜物畫的構圖必須把握幾個原則，即平衡、均穩(wěn)、變化、統(tǒng)一。要求盡可能不要重復，反對四平八穩(wěn)，搞老一套。靜物的構圖力求飽滿，以便于刻畫；另外要運用現(xiàn)代構成原理，追求畫面的設計意識，追求形式美。二打鉛筆稿水彩畫打稿用 b或 2b鉛筆。若鉛質(zhì)太硬， 會將畫紙劃出深痕跡； 鉛質(zhì)太軟，則會將畫紙弄糊搞臟，使涂的水彩污臟，影響透明度。打鉛筆稿要準確、肯定，包括輪廓線投影和高光等都不能似是而非，以免到上色時猶豫不決。三從主體物開始，鋪出整幅畫面的基本色調(diào)水彩靜物上色， 初學者往往

4、是不知所措。 一般來說，應該從主體的靜物開始。如果主體物多，則從主體物中最淺的物體開始，因為這時的調(diào)色盤、筆和水都很干凈，若從重顏色的主體物開始，到畫淺顏色的主體物時還要洗筆、洗 調(diào)色盤乃至換清水等，比較麻煩。另外，水彩畫與油畫、水粉畫不同之一就是只能重顏色覆蓋淺顏色，而不能淺顏色覆蓋重顏色，因此必須由淺顏色物體開始畫到重顏色的物體。當然畫無定法，對于一個技法熟練的水彩畫家來講，也有從重顏色的物體畫起的。鋪畫面的基本色調(diào)時要注意以下幾點：第一，必須用大筆畫，以防扣細部而不敢下手，畫得支離破碎。第二，不要考慮細小的形，要“致廣大”，要把自己對物體大的色彩感受和色彩關系畫出來，包括投影、背景和襯布

5、等。第三，速度要快，不要拖拖拉拉，修修補補，拖泥帶水。四 深入塑造水彩畫的深入刻畫較難， 因為刻畫遍數(shù)多了容易臟、 焦，而刻畫遍數(shù)少則很難到位。這就要求作畫者分清主次，把握整體。一般來講，主體物可畫三四遍，而陪襯物可兩三遍，襯布和背景盡量一兩遍完成。另外，畫背景調(diào)色時筆含水要多，用筆要大，畫到主體靜物時用水要少。所有物體的暗部和投影盡量要少反復，一兩遍最好畫成。畫靜物畫一定要重視物體的投影，特別是主體物的投影要畫得重一些。不少人畫物體時只盯著靜物，而忽視投影，結(jié)果物體缺乏量感。還有，一定要處理好靜物與背景、靜物與靜物之間的關系，其中包括明度對比關系，色彩冷暖關系等。對于靜物受光部周圍的背景一定

6、要畫夠、畫準，否則物體的亮面就亮不起來。背景是作為陪襯為靜物主體服務的，因此表現(xiàn)背景時，要認真研究主體與背景的關系，防止將二者等同或割裂開來對待。襯布作為靜物的背景，往往是由水平面和垂直面組成，這兩部分因前后空間的距離加之光源遠近和角度的不同，就會產(chǎn)生變化。因此既要表現(xiàn)出這些細微的差別，又不能畫得過實，否則對處理空間距離是不利的。畫襯布，一般多用濕畫法，絲綢褶紋有時可用干畫法。要與畫實物交叉進行，畫出一個總體的色調(diào)。然后，再分割進行深入刻畫，不斷調(diào)整兩者之間的關系，直至最后完成。最后，就是要突出重點，注意處理好主與次、虛與實、前與后的關系。一幅靜物畫中不可能每個靜物都刻畫得十分突出，要有重點，

7、要突出重點。凡重點的物體都要刻畫得精致、扎實、具體、生動。其他的物體相對要放松一下，刻畫得相對概括一些。五 調(diào)整完成調(diào)整的目的是使畫面更統(tǒng)一， 更整體。主要抓兩頭，即檢查重色給夠了沒有，若沒有給夠就加重深顏色。另外，檢查亮的地方亮起來了沒有，若沒有亮起來，就采用洗的辦法。還要檢查亮的物體周圍的色彩是否太淺或者太灰，這樣也會使亮的物體亮不起來。還要看背景花不花，若花就用大筆統(tǒng)一一下。最后還要檢查整幅畫面的空間感強不強，若不強，該減弱的要減弱。正確的作畫步驟程序是順利完成畫面并使其達到預期藝術效果的保障，對一氣呵成的水彩畫更顯得重要。六、作業(yè)布置：1、不同質(zhì)地靜物組合寫生2 幅，尺寸：半開。 2 、不同質(zhì)地、不同光源下的靜物組合速寫2 幅、尺寸： 4 開。3、較復雜的靜物組合寫生1 幅、尺寸：半開。4、創(chuàng)作靜物 1 幅。尺寸：半開，教學總結(jié)、觀摩：在課程進行期間， 每兩周進行一次教學小結(jié)、 根據(jù)學習期間存在的問題、 有的放矢地進行小結(jié)，以利下段教學順利地進行。課程結(jié)束時進行觀摩。觀摩是教學中重要的一環(huán)，總結(jié)經(jīng)驗