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文檔簡介

1、守 株 待 兔常寧市泉峰小學 吳凌芳教學目標1.學會課文中的生字、新詞，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.理解語言含義，教育學生不能存僥幸心理希望得到意外的收獲，而要主動地努力去做。3.能復述故事情節(jié)。重點、難點讀懂課文內(nèi)容，理解寓意。教具準備投影片守株待兔的動畫片教學過程一、導入同學們，你們喜歡聽寓言故事嗎？每個寓言都是通過有趣的小故事來說明一個深刻的道理。今天，老師和大家一起來學習一則寓言故事守株待兔（板書課題）“株”指什么？“待”又指什么？這則寓言又將告訴我們一個什么道理？相信同學們通過這節(jié)課的學習一定能解決這些問題。二、自學，整體感知全文1.布置自學內(nèi)容，提出自學要求；（投影出示）（

2、1）借助拼音，把課文讀通順（2）勾出生字、新詞，多讀幾遍（3）在不懂的字詞或句子后面做上記號（4）思考題目“守株待兔”的意思2.檢查自學情況（1）出示字詞投影，檢查字詞讀音及對詞語的理解cun z zhung 躥出來 樂滋滋 樹 樁 cng zh zhuàng倉 皇 守株待兔 撞 死（2）指名讀課文（3）說說題目的意思（株：樹樁。待：等待。題目意思：守在樹樁旁等待撞死的兔子。）3.激發(fā)學生興趣，播放守株待兔動畫片思考：課文講了一件什么事？三、理解課文內(nèi)容1.學習1、2自然段（1）那只野兔是怎樣死的？（從“忽然”“倉皇躥出來”“一頭撞死在樹樁上”可看出兔子很慌亂，撞樁而死完全是偶然的）

3、想一想：野兔在樹林里可能遇到了什么事情？（2）種田人為什么樂滋滋的？（沒花一點力氣，白撿了一只野兔。）（3）于是，種田人又有了什么想法？（不勞而獲的想法）你能讀出這個種田人此時的心情嗎？（試讀）（先指名，再全班）2.學習第三段（1）如果你碰到這種事該怎么想？怎么做？（2）這個人有了這種想法后，他是怎么做的？請大家默讀第三自然段，找一找。你覺得他是一個怎樣的人？（整天坐在樹樁旁邊等著）（又懶又蠢）（3）如果你當時在場，會怎樣勸他？他又會怎樣回答？（請學生分角色演一演）（4）事情的結(jié)果是怎樣的呢？對這個結(jié)果你感到怎樣？（可笑）能讀出這個意思嗎？3.復述故事四、揭示寓意，總結(jié)全文1.齊讀全文2.討論：守株待兔這個故事告訴了我們一個什么道理？（不能存僥幸心理，希望得到意外的收獲，只有主動努力，才會有所收獲。）3.“守株待兔”是一個成語，它就是出自我們今天所學的這個寓言故事。誰能用自己的話說說這個成語的意思？五、課外延伸種田人的莊稼全完了，他又會怎樣想？怎么做？請同學們續(xù)寫

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