《填未知加數(shù)》說(shuō)課稿

1、填未知加數(shù)說(shuō)課稿  一、教材分析“填未知加數(shù)”是九年制義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材第一冊(cè)第60頁(yè)的內(nèi)容。本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了10以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)好它將為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法及應(yīng)用題打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)教材的編寫特點(diǎn)及大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，可確定本課的教學(xué)目標(biāo)為如下三點(diǎn)：1、使學(xué)生理解加法算式中（）所表示的意義。（智力）2、會(huì)讀含有未知加數(shù)的算式，能正確填寫出加法算式中的未知加數(shù)。（智力）3、初步培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。（能力）教學(xué)的重點(diǎn)是理解加法算式中（）所表示的意義，難點(diǎn)是能正確填寫出加法算式中的未知加數(shù)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：例題實(shí)物圖、投影片、小棒

2、、花朵葉子圖、算式卡片等。二、說(shuō)教法為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，本課的教學(xué)方法主要從以下三方面入手：1、加強(qiáng)直觀操作的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在形象生動(dòng)的鋼筆圖及紅旗圖中掌握填寫未知加數(shù)的方法。2、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手游戲、畫紅旗的實(shí)際操作能力。3、做到講練相結(jié)合，使學(xué)生在不同難度的練習(xí)中準(zhǔn)確地掌握填寫未知加數(shù)的方法，在思維訓(xùn)練中形成解題的思路。三、說(shuō)學(xué)法在引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握填寫未知加數(shù)的方法過(guò)程中，主要指導(dǎo)學(xué)生掌握以下學(xué)習(xí)方法：1、觀察的方法：觀察鋼筆圖及紅旗圖，準(zhǔn)確填寫未知加數(shù)。2、動(dòng)手操作的方法：動(dòng)手游戲，加深理解。3、概括的方法：在討論、思考中概括歸納出填寫未知加數(shù)的方法及解題的思路。四、教學(xué)教程為了實(shí)現(xiàn)

3、教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本節(jié)課共安排四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，分別是：復(fù)習(xí)舊知，作好輔墊；講授新知，內(nèi)化知識(shí)；愉快練習(xí)，享受成功；全課小結(jié)，布置作業(yè)。下面我就逐個(gè)環(huán)節(jié)詳細(xì)講解說(shuō)明。（一）復(fù)習(xí)舊知。1、對(duì)口令游戲2、口算：3+5=8    4+6=1010-1=9    9-3=6（二）闖關(guān)游戲，引入新知。1、出示鉛筆情境圖，學(xué)生仔細(xì)觀察。板書：7+(   )=10。師：老師根據(jù)這幅圖列了一個(gè)算式，大家看看這個(gè)算式和我們以前所學(xué)的算式有什么不同？這個(gè)算式是什么意思呢？2、認(rèn)識(shí)未知數(shù)，了解未知數(shù)的讀法，揭題：這個(gè)( ) 為什么

4、沒有數(shù)?(因?yàn)?個(gè)格子里沒有筆，是空著的，我們不知道。)這個(gè)我們不知道的數(shù)就叫做“未知數(shù)”，這個(gè)未知數(shù)我們一般讀作“幾”這個(gè)算式讀作：“七加幾等于十”。今天我們研究的問(wèn)題就是怎樣才能把( )里的數(shù)填上。(板書課題：填加法算式中的未知數(shù))3、分小組討論，括號(hào)里面應(yīng)該填幾？你是怎么想出來(lái)的？4、出示小旗圖，學(xué)生自己做，講一講自己算的方法。5、教師歸納求未知數(shù)的方法。根據(jù)圖來(lái)填根據(jù)數(shù)的組成來(lái)填根據(jù)數(shù)的分成來(lái)填根據(jù)加法知識(shí)來(lái)填根據(jù)減法知識(shí)來(lái)填6、課件出示闖關(guān)游戲第三關(guān)，練習(xí)送小動(dòng)物回家。（三）鞏固練習(xí)1、找朋友游戲。對(duì)卡片。2、課件出示樹葉圖，學(xué)生回答。3、完成課后“做一做”習(xí)題。（四）教師小結(jié)：今天我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？用什么方法來(lái)解決的。（五）作業(yè)課本71頁(yè)練習(xí)十第1、2、3題。五、教學(xué)效果根據(jù)以上的教學(xué)安排，預(yù)計(jì)學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，可用練習(xí)十一第1、2 題作為作業(yè)進(jìn)行檢測(cè)。六、教學(xué)特色1、實(shí)踐與理論，教與學(xué)緊密結(jié)合，特別