中小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度工作總結(jié)

1、中小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度工作總結(jié)在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每節(jié)課。2、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)， 抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天，課堂教學(xué)作為實(shí)行語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地， 應(yīng)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)， 借助網(wǎng)絡(luò)，制作

2、了簡(jiǎn)單的課件， 上好課。課堂上，千方百計(jì)讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，取得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。瀏覽教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指點(diǎn)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的進(jìn)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此，當(dāng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)疑惑不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，就要捉住時(shí)機(jī)釋難，解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了鼓勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。1 節(jié)課就 410 分鐘不可能讓學(xué)生1 個(gè) 1個(gè)說(shuō)。因而我就組織各種情勢(shì)讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平

3、時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生也有了說(shuō)的機(jī)會(huì)，提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě)，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)1 遍?！蓖ㄟ^(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識(shí)， 檢查教學(xué)目標(biāo)是不是落實(shí)。 課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全部學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。瀏覽教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。 鼓勵(lì)學(xué)生讀 1 些合適他們的課外讀物。 通過(guò)課外瀏覽，可以擴(kuò)大視野，豐富辭匯，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。1 學(xué)期來(lái)，學(xué)生初步養(yǎng)成1 些好的行動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校的要求。但是，班級(jí)里還沒(méi)有能構(gòu)成 1

4、種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)， 學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來(lái)指點(diǎn)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體等教學(xué)手段， 提高自己的教育教學(xué)水平。1 學(xué)期來(lái)，本人酷愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)行全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，重視身教?；仡? 年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：1、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育， 使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的重要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在展開(kāi)多情勢(shì)、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)尚進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這1 現(xiàn)象，

5、認(rèn)真地組織學(xué)生展開(kāi)“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“故鄉(xiāng)的變化”、“愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)”等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來(lái)之不容易， 教育他們要珍惜今天的幸福生活， 激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，增進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。2、在班級(jí)中展開(kāi)“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班級(jí)管理中， 1 些老師常常希望全部學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全部學(xué)生的積極性。 實(shí)行素質(zhì)教育重要問(wèn)是面向全部學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。 班主任必須關(guān)注班

6、中的每名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。 用同 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全部學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同 1 次考試中， 1 名向來(lái)不低于 910 分的優(yōu)秀學(xué)生只得 7105 分，而另外一名向來(lái)不超過(guò) 610 分的學(xué)生卻得了 710 分，那末，誰(shuí)更值得稱贊？基于這類認(rèn)識(shí)， 為了使班中每個(gè)學(xué)生取得不同程度的發(fā)展，我在班中展開(kāi)“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀態(tài)，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀態(tài)，身體素質(zhì)，性情愛(ài)好的基礎(chǔ)上，肯定每個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面肯定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每個(gè)月小結(jié)1 次。對(duì)不同程度的學(xué)

7、生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這類競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因此，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中展開(kāi)自己與自己比活動(dòng)，使落后生不再消極、氣餒，信心 10 足地面對(duì)每天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超出。3、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中（1）要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂(lè)于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)， 要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的緣由， 把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對(duì)性地展開(kāi)思想教育。 學(xué)生出錯(cuò)的緣由是多種

8、多樣。例如：好心辦錯(cuò)事；出于好奇心而干了錯(cuò)事；受人唆使幫助他人打架、偷他人的東西； 自我要求不嚴(yán)格而違背紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)分對(duì)待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。 細(xì)指仔細(xì)。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要仔細(xì)留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于捉住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激起他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃鍥而不舍，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，不能熱1陣、冷 1 陣、抓 1 陣、放 1 陣，要善于捉住學(xué)生的閃光

9、點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，其實(shí)不斷強(qiáng)化。落后生畢竟因其落后，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下1 段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還常常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們一樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì) 1 些預(yù)知的疑問(wèn)問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的 10 幾 210 分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)時(shí)間如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng)， 他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育

10、孩子必須走進(jìn)孩子的世界， 理解孩子的心理， 決不從大人的角度看待孩子。 有些事情在大人看來(lái)是毛病的， 但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有震動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。1次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心腸擺出 1 些道理和事實(shí)教育了他們1 番，讓他們明白打架的壞處和弊端， 我認(rèn)為這 1 次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)講是10 分深入的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng) 1 次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。 這兩位同學(xué)很留意聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并相互道歉，

11、許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確切遭到深入的教育。本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為參考，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效力為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、指點(diǎn)思想。本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心， 以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn) 1 步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。繼續(xù)打造合格、過(guò)硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識(shí)，創(chuàng)新的意識(shí)，提高本身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的榜樣。建設(shè)讀書(shū)文化，展開(kāi)“

12、讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的主題讀書(shū)活動(dòng)。 讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書(shū)的好習(xí)慣為動(dòng)身點(diǎn)，積極提倡師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！辈W(xué)多才，做到與書(shū)為伴，與書(shū)對(duì)話， 與書(shū)同行，增進(jìn)教師知識(shí)和專業(yè)發(fā)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。3、抓好常規(guī)教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作， 并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析， 建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。 每節(jié)課要請(qǐng)教師提早 1 分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開(kāi)齊課，上好課，避免重語(yǔ)數(shù)，輕技能現(xiàn)象的產(chǎn)生。 要請(qǐng)教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)教師備課集中檢查兩次，要求寫(xiě)教師寫(xiě)教學(xué)反思。要對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查， 要求各班作業(yè)都依照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化

13、要求來(lái)寫(xiě)，做到整潔、工整、錯(cuò)題有訂正。在班級(jí)管理方面，要求各班每周召開(kāi) 1 次班會(huì)，召開(kāi) 1 次隊(duì)會(huì)，兩周辦 1 次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄 ( 班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等) 定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月 25 日下午，展開(kāi)了學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)，學(xué)校全部教師和部份學(xué)生參加了作業(yè)展覽。展覽活動(dòng)結(jié)束后，老師們又進(jìn)行了作業(yè)評(píng)議，找出亮點(diǎn)，查找不足。業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè)，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特點(diǎn)作業(yè)。語(yǔ)文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字、 小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作

14、業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計(jì)意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握， 堅(jiān)持以本為本，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn)，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性，重在對(duì)課本知識(shí)、技能的鞏固。語(yǔ)文的特點(diǎn)作業(yè)有學(xué)生手抄報(bào)、新聞搜集、古詩(shī)搜集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝愿寄語(yǔ)等。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報(bào)，練闖王等。特點(diǎn)作業(yè)的設(shè)計(jì)在內(nèi)容上突出開(kāi)放性和探究性，在容量上斟酌量力性和差異性，在情勢(shì)上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性。作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品、勞動(dòng)作品、英語(yǔ)作業(yè)、書(shū)法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，獲得了較好的效果。在區(qū)級(jí)作業(yè)抽查中，獲得了語(yǔ)文第 2，數(shù)學(xué)第 3，美術(shù)第 4，書(shū)法第 2 的好成績(jī)。4、深入展開(kāi)校本教研，提高教研水平。

15、1建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)，增進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)1、加大教育理論學(xué)習(xí)，增進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱潮， 特別是展開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論， 既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。2、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極弄好校內(nèi)的校本培訓(xùn)， 在校內(nèi)展開(kāi)名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公然課交換活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。在這 1 學(xué)期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文精英論壇觀摩課活動(dòng)。 不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。在校內(nèi)教研活動(dòng)中， 我校制定了語(yǔ)文教研組長(zhǎng) xxx 老師，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng) xx 老師。教研組長(zhǎng)，制定好了該組教研計(jì)劃，寫(xiě)好了教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責(zé)。要求每位教師在 1 學(xué)期內(nèi)都要講 1 節(jié)校內(nèi)公然課，教師們相互交換，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng) 10 次，獲得了較好的教研效果。另