九種修辭手法及其例子學(xué)習(xí)資料

1、九種修辭手法及其例子九種修辭手法及其例子三（ 3）班 李怡赫1比喻：比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。作用：將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象。例子：紅的似火，白的似雪，粉的似霞。2擬人：擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等。作用：把事物?dāng)成人寫，使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。例子：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。3夸張：夸張就是對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。作

2、用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。例子：（夸大）柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（縮?。┲荒芸吹桨驼拼蟮囊粔K天地（超前）她還沒有端酒懷，就醉了。4排比：排比就是運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。作用：加強(qiáng)語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。例子：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。5設(shè)問：設(shè)問是明知故問、自問自答的修辭方式

3、，目的在于引人注意，啟發(fā)思考。作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。例子：社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這大幅度的提高，靠的是什么？靠的是科學(xué)技術(shù)的力量。6反問：作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。例子：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？7對偶：一種修辭方式：兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思或用兩個(gè)對稱語句加強(qiáng)語言效果作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。例子：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天8、對比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。例子：對比：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。9、引用：孔子曰：“三人行，