秋天教學設(shè)計第二課時

1、課題工第2課時授課時間：年 月曰秋天教學目標43.通過朗讀課文，使學生初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的 季節(jié)，培養(yǎng)學生觀察大自然的興趣，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。教學重難點正確、流利、有感情地朗讀漢語拼音兒歌，增強拼讀能力，豐 富語言積累。教學方法讓學生能讀熟、讀懂本文，在多種形式的讀中感受秋天的美，能夠用“一 會兒一會兒 說話。教學具的 選擇與準備課件教學過程備注一、復(fù)習導入：這節(jié)課我們繼續(xù)學習?秋天來了?這一課，老師先考考大家，看誰在上節(jié)課聽 的最認真。1抽點學生，認讀生字。2自讀課文。同學們真了不起，全都答對了。下面就再次自己讀讀課文，想一想課文里寫了 哪些變化。天氣、樹葉、大雁。

2、二、理解課文，指導朗讀一第一自然段。天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。1指名讀。這一段有幾句話？ 1句通過讀，你知道了什么？天氣涼，樹葉落 2指導朗讀。1“天氣涼了。指導學生重讀“涼，全班齊讀。 你從哪感受到?jīng)隽耍恳路窳酥该髯x。2樹葉有什么變化呢？能用課文中的話來說說嗎？樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。冋學們想一想樹葉從樹上落下來是什么樣的呢？師用紙片演示“一片片落 下那這句話應(yīng)該怎樣讀？試讀，指名讀葉子是慢慢從樹上“落下來，讀 的時候要注意語速慢一些。3 語言訓練：1理解“一片片這種 ABB式疊詞的使用。區(qū)分一片和一片片。2你能說幾個像“一片片這樣的詞嗎？4你覺得樹葉飄落的景象

3、美嗎？師：金黃的樹葉轉(zhuǎn)著圈兒，從樹上一片片地飄落下來，像一只只美麗的黃蝴蝶在 空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的葉子，遠遠望去，真是一個金黃的世界！5指導學生邊想象邊讀課文。6.比一比誰讀的美二第二自然段一群大雁往南飛，一會兒排成個“人字，一會兒排成個“一字。1指明讀。注意指導“一會兒的讀法。2這句話中有不理解的地方嗎？大雁為什么要往南飛呢？誰愿意給大家介紹 一下有關(guān)大雁的知識？秋天，大雁要飛到南方去過冬，大雁是怎么飛的呢？“一會兒一會兒在很短的時間里做不同的事情，所以讀的時候語速 要快點。指導讀3語言訓練：你能用“一會兒一會兒也說一句話嗎？4. 一 的不冋讀音。細心的同學發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題，同

4、樣是“一，為什么有時候讀“yi，有時候讀“ y i，有時候讀“ y i呢？你在課文中找到了，讀一讀。一群，一會 兒，“ 一字這是“一字變調(diào)的不同讀法。三第三自然段 啊！秋天來了！1秋天到了，我們身邊的事物也發(fā)生了許多變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？莊稼成熟、玉 米、土豆、果子等等2指明讀。你咼不咼興?。磕蔷妥x出自己喜悅的心情吧！ 三、回憶全文，嘗試背誦1秋天是這么美麗，充滿了收獲的喜悅，讓我們美美地把課文完整地讀一讀，2試著背一背。借助板書，引導背誦四、總結(jié)全文，布置作業(yè)。你喜歡秋天嗎？看到這么美麗的秋天的景色你想說點什么？回家后請把你眼中的秋天畫出來，然后拿來讓我們共冋感受美麗的秋天。 五、指導書與。1.生字組詞。2觀察這“人、大兩個字，找出需要注意的地方。人：兩筆，先撇后捺，撇在捺稍微上一點的地方。大：三筆，先寫橫，再寫撇捺，撇捺與橫交叉。3. 教師示范寫