中班健康教育記錄

1、,.健康教育記錄城關(guān)幼兒園大班2015.3; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo) ：1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走2、了解相關(guān)自我保護(hù)常識(shí)3、樹立幼兒初步的防范意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、排練情景表演 :小紅沒上當(dāng)。2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物， 在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成的布朗后果， 選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的紀(jì)錄片活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒觀看情景表演小紅沒上當(dāng)教師在主要部分給以提示。2、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣的情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

2、（1）觀看并講述錄像內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。（2）幼兒展開討論， 說(shuō)出自己的看法， 并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄， 教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)（3）開展有獎(jiǎng)競(jìng)猜游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可將一朵小紅花。A、在商店里。不小心和家人走失了，你該怎么辦？B、在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩火者去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走你該怎么辦？C、你一個(gè)人在家時(shí)，有人敲門或門鈴響了你該怎么辦？D、在幼兒園里玩友不認(rèn)識(shí)的人接你你跟他走嗎？你該怎么辦？3、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受; .,.健康教育記錄課

3、題授課人授課時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)：1懂得疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，了解一些預(yù)防春季傳染病的簡(jiǎn)單知識(shí)。2樂于接受預(yù)防接種，知道生病后應(yīng)配合治療，這樣才能健康成長(zhǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自備圖片，內(nèi)容分別為：水痘，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒。活動(dòng)過程：一、教師講述故事亮亮生病了。引起幼兒討論的興趣。1導(dǎo)入：做接電話的樣子！師：你們知道老師接到了誰(shuí)的電話嗎？2老師在和一個(gè)小朋友的媽媽通電話，她是打電話來(lái)跟老師請(qǐng)假的，說(shuō)：今天 XX小朋友不來(lái)上幼兒園了。她媽媽告訴我說(shuō)：“ XX生水痘了，不能上幼兒園了，要不然會(huì)傳染給其他小朋友的?！蔽艺f(shuō)：“好的，請(qǐng)你告訴 XX小朋友要好好治病，快快來(lái)上幼兒園?！倍?、教師提問并

4、于幼兒一起討論。1XX小朋友為什么不能來(lái)上幼兒園呢？師：水痘是什么樣子的病，對(duì)我們的身體有什么危害？出示水痘患兒的圖片，向幼兒介紹，使幼兒知道水痘疾病的危害， 并了解水痘是會(huì)傳染給別人， 所以 XX不能來(lái)上幼兒園。2你還知道哪些病也像水痘一樣會(huì)傳染給其他人嗎？出示傳染病患兒的圖片，向幼兒介紹傳染病對(duì)我們身體健康的危害。3請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)傳染病的危害！4老師小結(jié)：得了傳染病人會(huì)感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會(huì)在皮膚上長(zhǎng)出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看！5、那得了水痘和其他的傳染病，應(yīng)該怎么辦呢？使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃藥，接受治療，這樣就會(huì)

5、很快好起來(lái)。6怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢？讓幼兒通過討論知道一些預(yù)防春季傳染病的簡(jiǎn)單知識(shí)，知道不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，并能勇敢地按時(shí)進(jìn)行接種，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（如：飯前便后要洗手，不咬手指 ），這樣我們就不會(huì)生病痛苦了！身體就能棒棒的！師；誰(shuí)知道怎樣才不會(huì)得傳染?。繎?yīng)該怎樣做？三、教育幼兒懂得關(guān)系生病的小朋友！這樣他的病就可以很快的好起來(lái)！1XX小朋友生病了，我們應(yīng)該關(guān)心他，你們想跟他說(shuō)些什么話？你們想告訴他什么？讓XX小朋友的病快一點(diǎn)的好起來(lái)呢？2把小朋友把自己想說(shuō)話說(shuō)出來(lái)，老師幫你們記起來(lái)，一起告訴XX 小朋友！; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間多喝

6、水身體棒活動(dòng)目標(biāo)：1、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。2、懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來(lái)水、井水等不能飲用的水的圖片）。2、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒澆水而干枯）。3、活動(dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水?；顒?dòng)過程：1、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。（ 1）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適（活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水）師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣？師：喝了水之后有什么感覺？師

7、：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。（ 2）觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果。師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。 ）師：原來(lái)，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。（ 1）觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。（ 2）了解有些水不能喝。師（出示圖片） ：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？師：池塘里的水、

8、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。3、通過講解，了解白開水是最好的飲品。師：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么？師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢？我們來(lái)聽聽保健醫(yī)生怎么說(shuō)。師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對(duì)我們的牙齒不好， 容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。 聞起來(lái)香香的， 是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌亍＿@些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體最好的，最有利于健康的。4、評(píng)選“喝水小寶貝” 。師：

9、知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？延伸活動(dòng)：家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間保護(hù)眼睛活動(dòng)目標(biāo) ：1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。2、知道紅眼病會(huì)傳染，幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：情境表演：“排除眼中的異物” ?；顒?dòng)過程 ：1、以情境表演引入。2、引導(dǎo)幼兒討論。（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？

10、3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候（ 1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。 ）4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、 講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己 眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間蔬菜一家子活動(dòng)目標(biāo)：1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征，感受蔬菜的多種多

11、樣。2、知道多吃蔬菜有利于身體的健康，體驗(yàn)分享的快樂。3、通過洗刷、分切蔬菜，增強(qiáng)勞動(dòng)、合作、分享意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒自帶的各種蔬菜。2、切蛋糕的刀、叉?；顒?dòng)過程 ：1、組織教學(xué)，引起興趣：老師出有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ)，幼兒進(jìn)行猜謎。2、認(rèn)識(shí)蔬菜的外型，了解蔬菜的名稱。（1）幼兒以“請(qǐng)朋友”的方式，介紹自己帶來(lái)的蔬菜。（2）老師根據(jù)幼兒的介紹，通過比較，總結(jié)各種蔬菜的名稱、外型。（3）請(qǐng)幼兒為各種蔬菜進(jìn)行分類，如：有葉的、無(wú)葉的，或是根據(jù)蔬菜瓜果的顏色進(jìn)行分類。3、知道多吃蔬菜的好處。“你們?cè)敢馀c蔬菜朋友做朋友嗎？”“為什么？”“你最喜歡吃什么蔬菜？”老師小結(jié)：“多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的

12、?！?、分組進(jìn)行“蔬菜品嘗會(huì)，”幼兒合作洗刷、分切蔬菜。（1）幼兒和教師為蔬菜進(jìn)行分類?！澳男┛梢陨?，哪些需要炒熟了吃?！保?）師幼共同討論：可以直接生吃的蔬菜怎么辦？需要炒熟的蔬菜怎么辦？清洗后切了直接吃，讓食堂的奶奶、阿姨炒熟了吃。（3）師幼商討洗蔬菜時(shí)、切蔬菜時(shí)需要注意的問題。（4）幼兒分組進(jìn)行蔬菜的清洗。（5）幼兒進(jìn)行分享活動(dòng)。5、嘗試用圖畫、符號(hào)等方式寫信，并能較完整的講述信的內(nèi)容。6、懂得朋友之間要互相關(guān)心，體驗(yàn)有朋友真好的情感。; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間這樣最安全活動(dòng)目標(biāo) ：1、知道哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，知道盡量不去這些地方玩。2、認(rèn)識(shí)幾種容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的動(dòng)作，知道

13、在日常生活中不要這樣做，保護(hù)自己和他人。3、有自我保護(hù)意識(shí)，感受發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的心情，讓自己避免發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：1、到不安全地方游玩、做危險(xiǎn)動(dòng)作而發(fā)生傷害的事例的視頻。2、教師收集總結(jié)平時(shí)幼兒在玩的時(shí)候的一些潛在的危險(xiǎn)因素?；顒?dòng)過程 ：1、危險(xiǎn)的地方我不去。（1）播放視頻：到不安全地方游玩，做危險(xiǎn)動(dòng)作而發(fā)生傷害的事例的視頻，讓幼兒意識(shí)到這樣做的危害，并引導(dǎo)幼兒討論：”這個(gè)小朋友到什么地方玩？發(fā)生了什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這種事情？結(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō)畫面上是什么地方？如果在這個(gè)地方玩會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？（ 2）尋找本班或本園有哪些危險(xiǎn)的地方？共同商量怎樣使大家避開危險(xiǎn)，請(qǐng)幼兒制作標(biāo)簽貼上，提醒大家注意安

14、全。2、危險(xiǎn)的動(dòng)作我不做。（ 1）教師講故事：樂樂受傷了，引導(dǎo)幼兒對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)作的關(guān)注。故事：一天，華華和樂樂在小區(qū)花園里玩， 華華看見腳下有塊光滑的小石子， 抬起腳用力一踢， 小石子正巧飛到樂樂腿上，樂樂“哎呦”大叫一聲，捂著腿蹲在地上。華華跑過去掀起樂樂的褲子一看，紅紅的一大片，樂樂受傷了，華華羞愧的低下頭。（ 2）引導(dǎo)幼兒討論：“樂樂為什么受傷了？”使幼兒了解這個(gè)動(dòng)作很危險(xiǎn)，容易帶來(lái)傷害。（ 3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己或別人在生活中的危險(xiǎn)動(dòng)作以及容易發(fā)生的傷害。如：坐在小椅子上，將腿伸出去容易把人絆倒； 小朋友正喝水，突然有人從后面拍他一下，容易使小朋友嗆著，發(fā)生危險(xiǎn)；另外，走在人多、車多、貨多的地

15、方，如馬路邊、超市里、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，與同伴追跑打鬧，容易發(fā)生危險(xiǎn)等。3、總結(jié)：教師總結(jié)，哪些地方會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，小朋友不應(yīng)該去，請(qǐng)小朋友自己討論過去去過哪些危險(xiǎn)地方，發(fā)生什么危險(xiǎn)，以后應(yīng)該怎樣做。; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間有營(yíng)養(yǎng)的蛋活動(dòng)目標(biāo)：1、知道蛋有很多種，初步了解蛋類是有營(yíng)養(yǎng)的。2、知道每天吃一個(gè)雞蛋有利身體健康。3、嘗試剝蛋，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、生熟雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干（數(shù)量和幼兒人數(shù)相等）。2、盤子、抹布若干（每桌一份）。3、雞、鴨、鵪鶉的圖片各一套。4、事先布置好草地的場(chǎng)景?；顒?dòng)過程： 1、設(shè)置情景，激發(fā)興趣（ 1）激發(fā)幼兒尋找的愿望。教師：雞媽媽、鴨媽媽、鵪鶉

16、媽媽的蛋寶寶丟了，你們?cè)敢鈳退鼈冋业皢?？?2）幼兒找蛋并送蛋；將三種蛋分類放好。（ 3）教師：你找到了誰(shuí)的蛋寶寶？是什么樣子的？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。（ 4）教師出示圖片，小結(jié)：蛋有各種各樣，它們的顏色、大小都不一樣。2、嘗試操作，大膽探索（ 1）教師進(jìn)一步引發(fā)幼兒探索興趣：你們想知道蛋寶寶的里面是什么嗎？（ 2）鼓勵(lì)幼兒交流怎樣可以看到里面，有哪些做法。（ 3）幼兒動(dòng)手打蛋，互相交流蛋黃和蛋清；（ 4）教師小結(jié)：蛋寶寶的里面是透明的蛋清和黃黃的蛋黃，都是很有營(yíng)養(yǎng)。3、剝蛋，體驗(yàn)樂趣（ 1）教師：你吃過哪一種蛋，今天自己動(dòng)手來(lái)剝一剝，嘗一嘗怎么樣？大家快來(lái)試試吧。（ 2）提醒幼兒先把手洗干凈，來(lái)

17、選擇不同的熟蛋，進(jìn)行操作。（ 3）嘗蛋：教師巡回觀察幼兒剝蛋情況，提醒幼兒慢慢地品嘗。（ 4）你們?yōu)槭裁聪矚g吃蛋呀？4、教師小結(jié)：蛋有很多種營(yíng)養(yǎng)，最主要的是蛋白質(zhì)，對(duì)我們的身體很重要，所以，不管是大人還是小朋友，最好每天吃一個(gè)雞蛋。; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間好朋友生病了活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的。2、知道平時(shí)要勤喝水、多鍛煉才能預(yù)防疾病。3、萌發(fā)關(guān)心他人的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、水痘、腮腺炎等發(fā)病時(shí)的圖片或課件。2、掛圖朋友生病了 ?；顒?dòng)過程：1、教師創(chuàng)設(shè)情景講述咚咚生病了 ，引出活動(dòng)。 （教師結(jié)合自己班級(jí)曾經(jīng)生病的孩子姓名替代咚咚的名字）2、師幼共同討論

18、：咚咚為什么生病了？（ 1）咚咚為什么不能上幼兒園？水痘（或其他傳染病）是什么樣的??？對(duì)我們的身體有什么危害？（出示寶寶生水痘或其他傳染病的掛圖或課件，使幼兒知道水痘或其他傳染病是會(huì)傳染的，所以咚咚不能上幼兒園。）（ 2）你還知道哪些病也會(huì)象水痘（或其他傳染?。┮粯觽魅窘o別人？（出示腮腺炎等傳染病的圖片，向幼兒介紹傳染病對(duì)我們身體健康的危害。）3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，生病了怎么辦？（ 1）得了水痘或其他傳染病，應(yīng)該怎么辦？（ 2）怎樣預(yù)防生??？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)要勤喝水、飯前便后洗手、不吸吮手指等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（ 3）怎樣讓我們的身體變得棒棒的？（教師可帶著幼兒一起做一遍健身操或別的運(yùn)動(dòng)游戲，

19、使幼兒感受到多鍛煉可使身體健康） 。4、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)，如何關(guān)心生病的朋友？（ 1）你生病的時(shí)候，心里覺得怎怎么樣？爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的？（ 2）如何關(guān)心生病的朋友？（教師可結(jié)合本班當(dāng)天生病未來(lái)園的孩子開展此活動(dòng)）。引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖，說(shuō)一說(shuō)，如何關(guān)心生病的朋友？（如：打電話問候、畫張畫送給朋友等）; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間好吃的水果活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種干果，區(qū)別它們不同的外形特征和滋味營(yíng)養(yǎng)。2、懂得干果屬于植物的果實(shí)。3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)和操作的歡樂，豐富經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒及老師準(zhǔn)備的各種干果2、盒子若干活動(dòng)過程：1、觀察干果，認(rèn)識(shí)干果。教師：小朋友們，春姑娘來(lái)了

20、， 它不僅給小朋友帶來(lái)了好溫暖的陽(yáng)光，還帶來(lái)了一些好吃的，我們一起來(lái)觀察一下吧。出示教師準(zhǔn)備的干果，請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)它們是什么？什么顏色、形狀、味道。小結(jié)：這些水分較少果皮堅(jiān)硬的果品叫干果。2、品嘗干果，分享快樂。（ 1）請(qǐng)幼兒拿出自己帶的干果，講一講自己帶的是什么，什么顏色、什么味道。（ 2）討論：吃干果有什么好處，各種干果應(yīng)該怎樣吃？吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么？干果的外皮應(yīng)該怎樣剝？可以用什么工具？干果的皮有什么用途。（ 3）請(qǐng)幼兒嘗試用最簡(jiǎn)單的方法吃到帶皮的干果的肉。如：用牙咬開板栗吃到肉，用錘子剝開核桃吃到肉。（ 4）品嘗果肉，請(qǐng)幼兒互相分享自己帶來(lái)的干果。3、收集果皮，進(jìn)行拼貼（ 1）將

21、分享結(jié)束后剩余的干果皮與幼兒一起收集，注意分類，邊收集邊請(qǐng)幼兒想一想可以用這些果皮做什么？（ 2）在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，可請(qǐng)幼兒使用這些果殼、皮進(jìn)行拼貼、制作。如可用瓜子皮拼貓頭鷹、可用核桃殼制作烏龜、用花生皮制作小公雞、小老鼠等。; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間牙齒真干凈活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握正確的漱口方法。2、能說(shuō)出漱口的方法，懂得漱口有利于清潔牙齒。3、幼兒喜歡刷牙，體驗(yàn)樹丫的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水?；顒?dòng)過程：1、請(qǐng)客吃芝麻糖。今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？2、送禮物照鏡子瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們， 你們看看是什么

22、？ (鏡子 )我們來(lái)照一照， 你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們漱口吧。4、學(xué)習(xí)正確的漱口方法。（ 1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭閉起嘴、咕嘟咕嘟吐出水。（ 2）幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿 )個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作集體聽口令做動(dòng)作。5、漱口請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水龍頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請(qǐng)你等他漱完了再去。6、讓客人老師和小朋友看

23、看，誰(shuí)的牙齒最干凈。附：刷牙歌小牙刷，手中拿，我們大家來(lái)刷牙。擠點(diǎn)牙膏刷上放，上上下下輕輕刷。上呀往下刷，下呀往上刷。里里外外仔細(xì)刷，刷呀刷，刷呀刷，刷的滿口白花花。漱漱口，擦擦嘴。干凈的牙齒人人夸。; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間我的蔬菜食譜活動(dòng)目標(biāo)：1、了解蔬菜食譜并建立營(yíng)養(yǎng)搭配概念。2、能大膽設(shè)計(jì)自己喜愛的蔬菜食譜。3、分享自己喜歡的蔬菜食譜，體驗(yàn)到分享的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)習(xí)單：我的蔬菜食譜2、收集幾本蔬菜食譜書。3、幾種蔬菜實(shí)物?；顒?dòng)過程：1、說(shuō)說(shuō)蔬菜的多種吃法。出事幾種蔬菜：以有沒有吃過這些蔬菜？它可以怎么吃？2、分享自己喜歡的蔬菜食譜。（1）教師拿出蔬菜食譜書，翻到自己

24、最喜歡吃的兩道蔬菜食譜圖案，并告訴幼兒喜歡的原因。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這兩種菜肴分別用了那幾種蔬菜？知道是怎么做成的嗎？（3）請(qǐng)自愿的幼兒和大家分享一道自己最喜歡的蔬菜食譜，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這道菜，它的味道如何，它可以和什么一起煮，煮成什么菜？（4）請(qǐng)幼兒聯(lián)系生活，同同伴說(shuō)說(shuō)自己知道的蔬菜食譜：生菜沙拉、花菜羹、菜炒豆干、番茄炒蛋、番茄牛肉湯、包菜卷、炸薯?xiàng)l。3、設(shè)計(jì)自己喜歡吃的蔬菜食譜。（1）教師運(yùn)用蔬菜食譜一書，向幼兒介紹菜譜的組成：菜名、食材、制作方法、程序。（2）請(qǐng)幼兒拿出學(xué)習(xí)單：我的蔬菜食譜，將自己最喜歡吃的這道菜制作的主料、配料用圖畫的方法畫下來(lái)。（3）鼓勵(lì)幼兒為自己設(shè)計(jì)的菜想出一個(gè)好聽

25、的名字。; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間健康飲食水果飲料大變身活動(dòng)目標(biāo)：1、了解常見水果的名稱用途。2、能根據(jù)果肉的顏色和味道分辨各種水果飲料。3、通過動(dòng)手操作，體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種口味的果珍，如西瓜、葡萄、香蕉、草莓等。2、幼兒人手一個(gè)杯子、勺子。3、上述各種水果?；顒?dòng)過程：1、談話師：老師今天請(qǐng)來(lái)了幾位水果寶寶來(lái)和我們做游戲，你們想不想知道是誰(shuí)呀？師：水果寶寶說(shuō)要考考咱們小朋友。老師說(shuō)一說(shuō)它的特征，你們猜。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些水果的果肉是什么顏色的，是什么味道的？（老師將水果切開，請(qǐng)幼兒觀察，個(gè)別幼兒品嘗，并說(shuō)一說(shuō)）2、猜一猜（ 1）師：老師請(qǐng)來(lái)的這些水果寶

26、寶可不是一般的水果寶寶，它們呀會(huì)變魔術(shù)。教師展示放有果珍粉的各種瓶子， （要用透明容器裝） ，提問：你們看，它們現(xiàn)在都藏在瓶子里了，變成了粉末，你們知道它們分別是哪種水果變的嗎？請(qǐng)幼兒通過眼睛看，鼻子聞，觀察果珍粉的顏色和氣味，來(lái)猜一猜。（ 2）教師用水果磁性教具對(duì)幼兒的判斷做出標(biāo)識(shí)，但沒有加以評(píng)論，沒有給出答案。師：這些水果寶寶不僅會(huì)變成粉粉，它們還會(huì)變，我們一起來(lái)看看它是不是你們說(shuō)的那一種水果變的。（ 3）教師將各種果珍粉調(diào)制成水果飲料。師：水果寶寶現(xiàn)在又變成好喝的飲料了，請(qǐng)幼兒看看、聞聞、嘗嘗各種飲料，猜猜這種飲料是由哪種水果變成的，來(lái)驗(yàn)證自己的判斷，自己得出結(jié)論。3.、試一試：我會(huì)做的

27、飲料師：小朋友，你們想不想自己來(lái)調(diào)試水果飲料呢？師：好，但是有一種水果也想和我們班的小朋友做游戲?？?，它在這。 （出示草莓口味的果珍粉）它也變成了果珍粉，它要考一考小朋友，你們誰(shuí)調(diào)制了這種水果飲料，看一看、聞一聞、嘗一嘗，然后告訴老師，它是哪一種水果變的。將四種果珍粉分別放在四張桌子上， 請(qǐng)幼兒自己選擇一種自己喜歡的果珍粉， 將其調(diào)制成水果飲料，相互嘗一嘗，說(shuō)說(shuō)調(diào)制飲料的味道和過程，以及最后出示的果珍粉是哪一種水果口味。; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間小貓被淹活動(dòng)目標(biāo)：1、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不到河邊玩。2、能做到不將手和腳放到水里。3、懂得在日常生活中不做危險(xiǎn)的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備

28、：故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板活動(dòng)過程：1、今天老師給小朋友講一個(gè)故事，名字叫“小貓被淹”。2、教師在磁力板上畫一條大河，然后利用教具邊講故事邊演示。3、小貓為什么會(huì)落入水里？它碰到了什么危險(xiǎn)？4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己千萬(wàn)不能到水邊玩，以免掉到水里。5、在日常生活中還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙的跑出來(lái)。他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊?？墒钦?dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊?/p>

29、 “救命”，恰巧小鴨子走過來(lái)，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救了上來(lái)。以后，小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕? .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間健康飲食好吃的瓜活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種瓜做的食物。2、嘗試做簡(jiǎn)單的以黃瓜為主要材料的涼菜。3、體驗(yàn)做涼菜的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用苦瓜、茭瓜、黃瓜做的菜各一份；適量的調(diào)料、小黃瓜。掛圖?；顒?dòng)過程：1、聞一聞、看一看。出示用黃瓜、苦瓜、茭瓜做的菜，請(qǐng)幼兒?jiǎn)栆粏栁兜揽匆豢搭伾虏滤怯檬裁垂献龅?，味道怎么樣?、集體討論。涼拌黃瓜是怎么做出來(lái)的？（1）分組請(qǐng)孩子洗瓜、刨瓜、切瓜，最后放調(diào)料。（2）大家一起品嘗自己做的小黃瓜。3、出示掛圖，了解做涼拌菜的

30、流程。掛看涼拌小黃瓜的流程圖、了解如何制作涼拌小黃瓜。（1）洗（ 2）切片（ 3）鹽釀（ 4）去水（ 5）加糖和麻油（ 6）拌勻4、了解各種瓜的吃法。介紹瓜可以用熱炒、蒸、油炸、涼拌、煲糖水、做湯、做零食等。 5、討論：你常吃那些瓜？是怎樣做的？; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間找涼快活動(dòng)目標(biāo) :1、知道人們避暑的各種方法。2、初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。3、體驗(yàn)夏天找到?jīng)隹斓氖娣鋹偢?。活?dòng)準(zhǔn)備 ：能防暑、涼快方法（洗澡、喝涼開水、吹空調(diào)等）的圖片；活動(dòng)過程 ：1 、師與幼兒共同討論，了解夏天避暑的好方法。（1）夏天來(lái)了，我們會(huì)覺得很熱，熱了怎么辦？有什么好方法讓自

31、己涼快一些？（2）引導(dǎo)幼兒用自己的方式簡(jiǎn)單畫出讓自己涼快的方法。（3）師：夏天來(lái)了，天氣很熱，那我們平時(shí)都是怎么找涼快的??？請(qǐng)你們簡(jiǎn)單在紙上畫出相應(yīng)的找涼快的方法。2、請(qǐng)幼兒互相交流讓自己變涼快的方法。（1）教師將根據(jù)畫面內(nèi)容集中歸納擺放小卡片。如：洗澡、喝涼水、適當(dāng)吃冷飲、少運(yùn)動(dòng)、適當(dāng)吹空調(diào)和風(fēng)扇等。（2）看圖片互相講述。3、播放夏天找涼快的圖片，洗澡、游泳；應(yīng)在有綠樹有陰涼的地方活動(dòng)，少穿一些，穿吸汗性強(qiáng)的棉汗衫、短褲以及涼鞋等。適當(dāng)吃些冷飲，多喝水、綠豆湯、吃西瓜；適當(dāng)吹空調(diào)，少劇烈活動(dòng)。4、幼兒討論吹空調(diào)、電扇和吃冷飲都應(yīng)該注意什么？讓幼兒了解夏天自我保護(hù)的基本常識(shí)。5、引導(dǎo)幼兒在幼兒

32、園找涼快。說(shuō)說(shuō)自己在哪里找到了涼快。; .,.健康教育記錄課題授課人授課時(shí)間保護(hù)皮膚活動(dòng)目標(biāo) ：1、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。2、能在皮膚有小疙瘩、瘙癢時(shí)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。3、感知保護(hù)皮膚的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備 ：1、放大鏡 不同膚色人的圖片 2、感覺材料：熱水、涼水、毛絨玩具、木塊、五角星 3、圖片一張活動(dòng)過程 ：1、我們的皮膚在哪里。（1）幼兒自由結(jié)伴，互相觀察，看看我們的身上有那些地方有皮膚。（2）請(qǐng)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。（3）皮膚：皮膚是人體的一道保護(hù)屏障。2、我們的皮膚上有什么。（1）請(qǐng)幼兒用放大鏡仔細(xì)觀察皮膚上有什么,互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。（2）師：皮膚上有細(xì)細(xì)的汗毛、小小的毛孔，手上腳上的皮膚還有指紋和手紋。3、我們的皮膚有什么用。（1）每組桌上放有涼水、熱水、毛絨玩具、木塊、五角星。請(qǐng)幼兒仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)的摸，說(shuō)說(shuō)感覺到了什么。如摸到冰塊是冰冷的、光滑的，杯里的水是熱熱的。 。（2）引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚去感覺材料的冷熱、軟硬、粗糙、光滑等。4、保護(hù)皮膚。（