IE七大手法應(yīng)用案例ppt課件

1、IE七大手法運(yùn)用案例七大手法運(yùn)用案例 ； 1. 1.流程法案例流程法案例(1)(1)目前目前CNCCNC加工中的換模流程加工中的換模流程加工清理機(jī)臺(tái)裝模板找新模板裝刀具尋邊完工處置卸模板加工完工處置從流程中我們可以看到找新模板這一動(dòng)作可以在上一塊加工終了之前的時(shí)間里(CNC加工時(shí)人大部分時(shí)間處于空閑形狀)完成這樣可以縮短換模時(shí)間。； 1. 1.流程法案例流程法案例(2)(2)改善后換模流程改善后換模流程加工清理機(jī)臺(tái)裝模板裝刀具尋邊完工處置卸模板加工完工處置在上一個(gè)工件加工完成之前把新的待加工模板找好清理機(jī)臺(tái)后直接裝新模板可縮短換模作業(yè)時(shí)間。找新模板； 2. 2.動(dòng)改法案例動(dòng)改法案例 動(dòng)作改善在

2、模具組立中的運(yùn)用A:螺絲擰緊由之前的一只手扶助六角扳手另一只手旋轉(zhuǎn)作業(yè)擰緊螺絲變?yōu)檫\(yùn)用右手無名指與中指夾住六角扳手旋桿運(yùn)用右手大拇指旋轉(zhuǎn)作業(yè)來擰緊螺絲。提高了作業(yè)速度 。；操作者左手的動(dòng)作操作者左手的動(dòng)作操作者右手的動(dòng)作操作者右手的動(dòng)作伸向伸向4 4號(hào)箱中的螺栓號(hào)箱中的螺栓伸向伸向3 3號(hào)箱中的鎖緊墊圈號(hào)箱中的鎖緊墊圈從從4 4號(hào)箱中選出并握取一個(gè)螺栓號(hào)箱中選出并握取一個(gè)螺栓從從3 3號(hào)箱中選出并握取一個(gè)鎖緊墊圈號(hào)箱中選出并握取一個(gè)鎖緊墊圈帶螺栓到桌子的中心部位帶螺栓到桌子的中心部位帶鎖緊墊圈到桌子的中心部位帶鎖緊墊圈到桌子的中心部位持住螺栓持住螺栓定好鎖緊墊圈裝上螺栓的位置并裝配在螺栓上定好

3、鎖緊墊圈裝上螺栓的位置并裝配在螺栓上伸向伸向2 2號(hào)箱中的平鋼墊圈號(hào)箱中的平鋼墊圈從從2 2號(hào)箱中握取一個(gè)平鋼墊圈號(hào)箱中握取一個(gè)平鋼墊圈定好平鋼墊圈的位置并裝配在螺栓上定好平鋼墊圈的位置并裝配在螺栓上伸向伸向1 1號(hào)箱中的橡皮墊圈號(hào)箱中的橡皮墊圈從從1 1號(hào)箱中握取一個(gè)橡皮墊圈號(hào)箱中握取一個(gè)橡皮墊圈帶橡皮墊圈到放螺栓處帶橡皮墊圈到放螺栓處定好橡皮墊圈的位置并裝配在螺栓上定好橡皮墊圈的位置并裝配在螺栓上帶已完成的裝配件到帶已完成的裝配件到5 5號(hào)箱號(hào)箱放開已完成的組件放開已完成的組件放開裝配件放開裝配件等待左手等待左手；操作者左手的動(dòng)作操作者左手的動(dòng)作操作者右手的動(dòng)作操作者右手的動(dòng)作伸向伸向1

4、1號(hào)盒中的橡皮墊圈號(hào)盒中的橡皮墊圈伸向伸向1 1號(hào)盒中的橡皮墊圈號(hào)盒中的橡皮墊圈從從1 1號(hào)盒中選出和握取橡皮墊圈并將其推向裝配槽號(hào)盒中選出和握取橡皮墊圈并將其推向裝配槽5 5（沉頭（沉頭孔）孔）同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作在裝配槽中定好橡皮墊圈的位置并離開在裝配槽中定好橡皮墊圈的位置并離開同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作伸向伸向2 2號(hào)盒中的平鋼墊圈號(hào)盒中的平鋼墊圈同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作從從2 2號(hào)盒中選出和握取平鋼墊圈并將其推向裝配槽號(hào)盒中選出和握取平鋼墊圈并將其推向裝配槽5 5同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作在裝配槽中定好平鋼墊圈的位置并離開在裝配槽中定好平鋼墊圈的位置并離開同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作伸向伸向3 3號(hào)盒中的鎖緊

5、墊圈號(hào)盒中的鎖緊墊圈同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作從從3 3號(hào)盒中選出和握取鎖緊墊圈并將其推向裝配槽號(hào)盒中選出和握取鎖緊墊圈并將其推向裝配槽5 5同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作在裝配槽中定好鎖緊墊圈的位置并離開在裝配槽中定好鎖緊墊圈的位置并離開同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作伸向伸向4 4號(hào)盒中的螺栓號(hào)盒中的螺栓同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作從從4 4號(hào)盒中選出和握取螺栓號(hào)盒中選出和握取螺栓同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作帶螺栓到裝配槽帶螺栓到裝配槽5 5處處同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作定好螺栓的位置并插入裝配槽定好螺栓的位置并插入裝配槽5 5處的墊圈內(nèi)處的墊圈內(nèi)同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作用螺栓插穿用螺栓插穿3 3個(gè)墊圈個(gè)墊圈同左手動(dòng)作同左

6、手動(dòng)作握取螺栓與墊圈的組件并帶到左邊握取螺栓與墊圈的組件并帶到左邊握取螺栓與墊圈的組件并帶到右邊握取螺栓與墊圈的組件并帶到右邊放入斜槽放入斜槽6 6中中同左手動(dòng)作同左手動(dòng)作； 3. 3.雙手法案例雙手法案例 v用一只手插完用一只手插完30只銷子需只銷子需30Sv用雙手插完用雙手插完30只銷子只需只銷子只需23S，節(jié)約時(shí)間，節(jié)約時(shí)間29%；改善前改善前；改善后改善后； 4. 4.抽查法案例抽查法案例 有一鉆床工，每天任務(wù)8小時(shí)，經(jīng)過一天的分散抽樣后，結(jié)果是空閑比率為15，即有72分鐘是空閑的，其他的408分鐘在任務(wù)。在這一天觀測(cè)中，其被評(píng)定的平均績(jī)效指針為110。從檢驗(yàn)信息知，該工人消費(fèi)合格產(chǎn)品

7、420件。此外，根據(jù)以往的測(cè)定，該作業(yè)的寬放率定為15，如下示。由這些數(shù)據(jù)計(jì)算規(guī)范時(shí)間。利用抽查法計(jì)算規(guī)范工時(shí)利用抽查法計(jì)算規(guī)范工時(shí)單件規(guī)范時(shí)間單件規(guī)范時(shí)間= = 總工時(shí)總工時(shí)* *任務(wù)比率任務(wù)比率* *平均績(jī)效指針平均績(jī)效指針總工時(shí)內(nèi)所生成的合格產(chǎn)品總工時(shí)內(nèi)所生成的合格產(chǎn)品 (1+(1+寬放率寬放率) )480480* *0.850.85* *1.101.10420420 (1+15%)(1+15%)= =1.23 min =1.23 min ； 5. 5.防呆法案例防呆法案例沖模具開發(fā)中設(shè)計(jì)在零件設(shè)計(jì)上思索了防呆.加工設(shè)備上的指示燈及顯示屏同時(shí)發(fā)出視覺及聽覺上的信號(hào)。以便于判別。；常見的防

8、錯(cuò)安裝常見的防錯(cuò)安裝(1)(1)人類五官具有的防錯(cuò)安裝功能人類五官具有的防錯(cuò)安裝功能 顏色表示和識(shí)別符號(hào)顏色表示和識(shí)別符號(hào) 類似零部件和資料隔離放置類似零部件和資料隔離放置 手感識(shí)別手感識(shí)別 本卷須知用大字等引人注目的方式表本卷須知用大字等引人注目的方式表示示 啟動(dòng)警鈴報(bào)警的安裝啟動(dòng)警鈴報(bào)警的安裝 思索噪聲水準(zhǔn)換氣空調(diào)等思索噪聲水準(zhǔn)換氣空調(diào)等. .； 6. 6.五五法案例五五法案例(1)(1) “為什么機(jī)器停了? “由于超負(fù)荷保險(xiǎn)絲斷了。 “為什么超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)? “由于軸承部分的光滑不夠。 “為什么光滑不夠? “由于光滑泵汲不上油來。 “為什么汲不上油來? “由于油泵磨損松動(dòng)了。 “為什么磨損了

9、? “由于沒有安裝過濾器混進(jìn)了鐵屑。 “為什么不安裝過濾器? “為了降低本錢。； 6. 6.五五法案例五五法案例(2)(2)嚴(yán)厲分析所記錄的全部現(xiàn)實(shí)。采用提問技術(shù)對(duì)所記錄的全部現(xiàn)實(shí)逐項(xiàng)提問。嚴(yán)厲分析所記錄的全部現(xiàn)實(shí)。采用提問技術(shù)對(duì)所記錄的全部現(xiàn)實(shí)逐項(xiàng)提問。對(duì)步驟對(duì)步驟3 3的的“操作進(jìn)展提問操作進(jìn)展提問 問：完成了什么？能否必要？問：完成了什么？能否必要？WhatWhat答：選取比需求稍長(zhǎng)的橡皮管。該操作為保證需求所必需。答：選取比需求稍長(zhǎng)的橡皮管。該操作為保證需求所必需。問：為什么？問：為什么？答：怕在柜臺(tái)上量時(shí)不夠長(zhǎng)，故必需選擇稍長(zhǎng)的橡皮管。答：怕在柜臺(tái)上量時(shí)不夠長(zhǎng)，故必需選擇稍長(zhǎng)的橡皮管

10、。問：有無其它更好的方法？問：有無其它更好的方法？答：能夠有，假設(shè)可以儲(chǔ)存各種不同長(zhǎng)度的管子。答：能夠有，假設(shè)可以儲(chǔ)存各種不同長(zhǎng)度的管子。問：何處做？即在什么地方鋸問：何處做？即在什么地方鋸WhereWhere答：在柜臺(tái)上。答：在柜臺(tái)上。； 6. 6.五五法案例五五法案例(3)(3)v 問：為何在此處柜臺(tái)上鋸？問：為何在此處柜臺(tái)上鋸？v 答：由于鋸子在附近，柜臺(tái)上有固定尺，柜臺(tái)平面可作鋸切臺(tái)用。答：由于鋸子在附近，柜臺(tái)上有固定尺，柜臺(tái)平面可作鋸切臺(tái)用。v 問：有無其它更適宜之處？問：有無其它更適宜之處？v 答：如能在存放管子的鐵架處鋸，那么可以節(jié)省來回的行走。答：如能在存放管子的鐵架處鋸，那么

11、可以節(jié)省來回的行走。v 問：何時(shí)做？什么時(shí)候鋸的問：何時(shí)做？什么時(shí)候鋸的WhenWhenv 答：在整個(gè)發(fā)料任務(wù)進(jìn)展一半時(shí)鋸，即大約走了答：在整個(gè)發(fā)料任務(wù)進(jìn)展一半時(shí)鋸，即大約走了35m35m之后。之后。v 問：為何要此時(shí)鋸？問：為何要此時(shí)鋸？v 答：由于要走到后面鐵架取橡皮管及答：由于要走到后面鐵架取橡皮管及A A處取鋸子，然后才干放到柜臺(tái)處取鋸子，然后才干放到柜臺(tái)上鋸。上鋸。v 問：有無其它更適宜的時(shí)間鋸？問：有無其它更適宜的時(shí)間鋸？v 答：似可在最初于鐵架處取管子時(shí)鋸，或事先鋸好最常用的各種尺答：似可在最初于鐵架處取管子時(shí)鋸，或事先鋸好最常用的各種尺寸的管子。寸的管子。； 6. 6.五五法案

12、例五五法案例(4)(4)v 問：由誰(shuí)做？由什么人來鋸問：由誰(shuí)做？由什么人來鋸WhoWhov 答：由發(fā)料員鋸。答：由發(fā)料員鋸。v 問：為何要發(fā)料員鋸？問：為何要發(fā)料員鋸？v 答：倉(cāng)庫(kù)沒有其他人。答：倉(cāng)庫(kù)沒有其他人。v 問：有無其他更適宜的人鋸？問：有無其他更適宜的人鋸？v 答：假設(shè)由具有鋸切閱歷的專人來鋸能夠更好。答：假設(shè)由具有鋸切閱歷的專人來鋸能夠更好。v 問：如何做？他是如何鋸的問：如何做？他是如何鋸的HowHowv 答：用左手握住管子，以大拇指按住鋸切的地方作為鋸切點(diǎn)。答：用左手握住管子，以大拇指按住鋸切的地方作為鋸切點(diǎn)。v 問：為何要如此鋸？問：為何要如此鋸？v 答：由于在鋸切的過程中，

13、并無其它公用夾具。答：由于在鋸切的過程中，并無其它公用夾具。v 問：有無其它更適宜的方法？問：有無其它更適宜的方法？v 答：假設(shè)運(yùn)用一個(gè)簡(jiǎn)單的夾具夾住管子，那么既可堅(jiān)持平整的鋸縫，答：假設(shè)運(yùn)用一個(gè)簡(jiǎn)單的夾具夾住管子，那么既可堅(jiān)持平整的鋸縫，又不鋸傷手指。又不鋸傷手指。； 7. 7.人機(jī)法案例人機(jī)法案例(1)(1)例例1 1：人機(jī)操作程序圖分析：人機(jī)操作程序圖分析在立式銑床上精銑鑄鐵件平面的操作分析及改良人機(jī)操作程序圖在立式銑床上精銑鑄鐵件平面的操作分析及改良人機(jī)操作程序圖根本操作流程：預(yù)備根本操作流程：預(yù)備裝夾裝夾加工加工卸夾卸夾移開移開預(yù)備任務(wù)：用緊縮空氣清洗機(jī)器；取新鑄件，去毛刺等。預(yù)備任

14、務(wù)：用緊縮空氣清洗機(jī)器；取新鑄件，去毛刺等。裝上工件：將鑄件裝入夾具開動(dòng)機(jī)器。裝上工件：將鑄件裝入夾具開動(dòng)機(jī)器。機(jī)器加工：機(jī)器精銑鑄件平面。機(jī)器加工：機(jī)器精銑鑄件平面。卸下工件：松開夾具，移開銑成件。卸下工件：松開夾具，移開銑成件。移開工件：用緊縮空氣清洗銑成件；用模板丈量銑削深度；將銑成件放移開工件：用緊縮空氣清洗銑成件；用模板丈量銑削深度；將銑成件放入箱內(nèi)。入箱內(nèi)。； 7. 7.人機(jī)法案例人機(jī)法案例(2)(2)現(xiàn)行方法現(xiàn)行方法所用所用時(shí)間時(shí)間人人機(jī)器機(jī)器所用所用時(shí)間時(shí)間0.20.2移開銑成件，用壓縮移開銑成件，用壓縮空氣清潔零件空氣清潔零件空閑空閑0.80.80.20.2在面板上用模板測(cè)取

15、在面板上用模板測(cè)取深度深度0.20.2挫去銳邊，用壓縮空挫去銳邊，用壓縮空氣清潔零件氣清潔零件0.20.2放入箱內(nèi)，取新零件放入箱內(nèi)，取新零件0.20.2用壓縮空氣清潔機(jī)器用壓縮空氣清潔機(jī)器被操作被操作0.40.40.20.2將新零件裝入夾頭，將新零件裝入夾頭，開動(dòng)機(jī)器開動(dòng)機(jī)器0.80.8空閑空閑精銑零件精銑零件0.80.8人員利用率60% 機(jī)器利用率40% ； 7. 7.人機(jī)法案例人機(jī)法案例(3)(3)所用所用時(shí)間時(shí)間人人機(jī)器機(jī)器所用時(shí)間所用時(shí)間0.20.2移開銑成件移開銑成件空閑空閑0.20.20.360.36用壓縮空氣清潔機(jī)用壓縮空氣清潔機(jī)器，將新零件裝入器，將新零件裝入夾頭，開動(dòng)機(jī)器夾

16、頭，開動(dòng)機(jī)器被操作被操作0.360.360.240.24挫去銑成件銳邊，挫去銑成件銳邊，用壓縮空氣清潔用壓縮空氣清潔精銑零件精銑零件0.80.80.320.32在面板上用模板測(cè)在面板上用模板測(cè)取深度，將銑成件取深度，將銑成件放入箱內(nèi)，取新零放入箱內(nèi)，取新零件置于機(jī)器旁邊件置于機(jī)器旁邊0.240.24空閑空閑人員利用率82.4% 機(jī)器利用率85.3% 改良后方法改良后方法； 7. 7.人機(jī)法案例人機(jī)法案例(4)(4)定義：在消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)中，常有兩個(gè)或兩個(gè)以上的操作人員同時(shí)對(duì)一臺(tái)設(shè)備定義：在消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)中，常有兩個(gè)或兩個(gè)以上的操作人員同時(shí)對(duì)一臺(tái)設(shè)備或一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)展操作，稱為結(jié)合操作作業(yè)。或一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)展操作，稱為結(jié)合操作作業(yè)。結(jié)合操作作業(yè)分析常采用結(jié)合操作作業(yè)分析常采用“結(jié)合操作分析圖。該圖運(yùn)用普通的時(shí)間單位，結(jié)合操作分析圖。該圖運(yùn)用普通的時(shí)間單位，記錄一個(gè)以上的任務(wù)者、任務(wù)物及機(jī)器設(shè)備的動(dòng)作，以顯示其相互關(guān)系。記錄一個(gè)以上的任務(wù)者、任務(wù)物及機(jī)器設(shè)備的動(dòng)作，以顯示其相互關(guān)系。因此，當(dāng)需求研討某一任務(wù)程序內(nèi)各個(gè)對(duì)象的各種不