管理員2017年個人工作總結(jié)范文VIP

1、II管理員2017年個人工作總結(jié)范文個人工作總結(jié)范文 我自XX年做物資管理以來，在處長的大力支 持嚴格要求下，在物資管理中嚴格把關，認真負責。使得這些年來我 處的材料、工具、機具沒有發(fā)生不合理使用和丟失損壞。XX年我局開始貫徹iso-9000標準，這為物資管理提供了一整 套科學而規(guī)范化的管理模式，讓管理工作有據(jù)可尋。作為一個材料員我要求自己認真履行本崗位所規(guī)定的職責， 認 真執(zhí)行物資管理的各項規(guī)章制度，把處里的一切材料、工具、機具等 財產(chǎn)當成自己家的財產(chǎn)一樣使用和保管好。工程材料的管理中嚴把收發(fā)料關。認真做好各種材料的進貨檢 驗，驗收材料與發(fā)料單上的名稱、規(guī)格型號、數(shù)量是否相符，外觀是 否完好

2、無損。若發(fā)現(xiàn)不符合標準要求的材料及時向主管負責人和裝備 部匯報，換貨或者退貨。然后根據(jù)實際收入填寫材料收入驗證明細表， 將材料合理、安全、整齊、分類碼放在施工現(xiàn)場的臨時倉庫，做好標 識。在每次材料發(fā)放時，嚴格按照主管技術(shù)員填寫的材料領用單發(fā)料。 對于工程的剩余材料處理按規(guī)定要求，在工程完工后根據(jù)材料的實際 收入、耗用、結(jié)余情況填寫"工程物資耗用清單"，把工程剩余料交給 甲方，由甲方責任人簽字驗收。施工過程中需要自購的材料、 工具和 機具由裝備部批準后進行采購。施工過程中各種工料、機具的使用和管理做到要由專人負責， 尤其是發(fā)電機、抽水機必須向操作人員講清如何合理安全使用、管理

3、 和維護，發(fā)現(xiàn)不合理使用的要向處長匯報，對其進行批評教育或處罰。 每次工程完成后要把所有的工具、機具進行全面檢查、維護、保養(yǎng)， 為下次工程做好準備。根據(jù)工程實際材料使用情況進行入賬、消賬， 做到賬物相附。通過這些年對材料、工機具的管理，我認為作為一個材料管理 員應該做到四個步驟：第一步，對材料分類分項管理。首先把長線材料分類管理， 經(jīng)常使用的材料碼放在一起，每種材料按名稱、規(guī)格、數(shù)量做好標識, 做到一目了然。第二步，對工具進行分項管理。把貴重工具和一般工具分別放 在不同的工具箱里存放，特別要對貴重工具進行保護，箱外注明內(nèi)存 工具名稱；長線工具和明線工具分開碼放，大型工具放在明顯處，每 個工具按

4、名稱、規(guī)格、數(shù)量進行有效標識，做到人人都能看得見找得 到，好壞要分開。第三步，施工機具重點管理。首先把發(fā)電機、抽水機碼放在好 抬好放的地方，并標識其名稱、規(guī)格、好壞。每臺發(fā)電機、抽水機工 程師用完后要進行定期維護保養(yǎng)，保證工程使用。在施工中要專人使 用、定期保養(yǎng)和更換機油。發(fā)現(xiàn)問題后立即處理，保證工程安全使用。 儀表、接頭工具等同樣要求由專人使用和保管。第四步，物資管理臺賬按材料、工具、機具分類登記。注明它 們的名稱、規(guī)格、數(shù)量、出廠日期、好壞程度。每次工程完后，按實 際數(shù)量進行入賬、消賬，做到賬物相符，每年終進行核對結(jié)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)IIIIll不符及時改正。對倉庫的管理要做到定期打掃、檢查、安全、

5、防火，發(fā)現(xiàn)隱患 及時向領導匯報，及時處理。通過實際工作經(jīng)驗，我總結(jié)出做好物資管理工作要做到"四勤 "：勤管理、勤檢查、勤維護、勤核對賬目。個人工作總結(jié)范文學前班班主任工作總結(jié)班主任是學校教育 工作的組織者，實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任 熱衷于本職工作，盡職盡責、持之以恒，講究方法，要掌握教育藝術(shù)， 尊重學生，關愛學生，在班級管理中充分發(fā)揮學生的主體性， 為學生 創(chuàng)造一個寬松和諧的學習環(huán)境，讓每個學生都有成功感。讓學生在“自 我運動”去認識自我、發(fā)展自我、提高自我。時刻牽掛著每個學生， 把學生作為管理的主體。通過這個學期的班主任工作，我體會作為一個學前班的班

6、主 任，是要做到“四心”：一、做到有責任心。班主任是連接學校與學生之間的橋梁和紐帶， 是全班學生的組 織者和管理者。班主任的責任心體現(xiàn)在上對學校負責、 下對學生負責 兩個方面。我在這個問題上主要是做到處理好兩個關系：a是處理好班集體與學校的關系。 班主任是學校委派的班級管 理者，理所當然的應該執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。 班主任也是學校平 時活動的忠實執(zhí)行者。b處理好與各任課教師的關系。班主任與科任illII教師的關系是否協(xié)調(diào)，直接影響到班級建設。關系協(xié)調(diào)，感情融洽， 才能心心相印，建設和管理好一個班集體。自擔任班主任以來，我養(yǎng) 成了遇事同科任老師商量，有情況及時向科任老師通報的習慣， 并邀 請他

7、們盡可能地參與班級活動。二、做到有愛心。愛能產(chǎn)生動力，有愛心是做好班主任工作的根本保證。工作實 踐告訴我，當好班主任必須要有愛心、要傾注滿腔熱忱，發(fā)揮積極性 和創(chuàng)造性，才能調(diào)動全班學生向著即定目標奮進。 教師對全班學生的 熱愛之心體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學生，設身處地地為 學生著想，把愛灑向每一個學生的心田。只有用愛心感化學生、教育 學生才能贏得同學們的信任與尊重，班主任的工作才能得到同學們的 認可、支持和配合，為班級管理奠定堅實的基礎。三、做到有耐心。班主任要面向許多同學，不同學生，其個性、特長、愛好、家 庭背景等都各有不同，再加上班主任工作還具有不可預見性的特點， 會因班里隨時出

8、現(xiàn)突發(fā)事件而產(chǎn)生新的問題。因此，解決各種問題， 做好班主任工作需要有耐心。比如我班里某某同學，他是大錯不犯、 小錯不斷。上課時精力不集中，東張西望，總是坐不住。下課時、招 這個一下，捅那個一下，作業(yè)基本不做，自制能力很差。我就調(diào)動各 種力量，形成強大的幫教網(wǎng)，采取“老師導、同學幫、家長促”的方 法，經(jīng)過一段時間的精心引導和幫助，現(xiàn)在取得了明顯的效果。四、做到有細心細心是當好班主任所必備的心理品質(zhì)， 特別是對小學班主任來 說更為重要。做事細心，就會認真周密的考慮各種問題，精益求精的 把工作做好。工作中細心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題， 防微杜漸，避免 事態(tài)擴大；工作中細心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}，正確處理問題 ；工 作中細心還能提高我們的工作效率，避免出現(xiàn)差錯。五、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障， 一個學生調(diào)皮搗 蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣 告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的 利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練時間利用