中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《花兒與蝴蝶》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思花兒與蝴蝶設(shè)計說明： 在我們的生活中，處處充滿著數(shù)字，孩子們對數(shù)字也有著深厚的興趣，由于孩子們的年齡特點，抽象規(guī)律思維的欠缺，因此對數(shù)序以及相鄰兩數(shù)的關(guān)系的理解和把握不嫻熟，而相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)可以使孩子們進一步了解一個數(shù)與相鄰兩個數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系，進一步把握數(shù)序。本節(jié)活動主要是使孩子們通過觀看，比較，合作，表演，游戲等活動，生動地學(xué)習(xí)相鄰數(shù)，在玩中學(xué)，進一步認識數(shù)的概念活動目標： 1、使孩子們同過觀看，比較，表演，游戲等活動認識1-9各數(shù)的相鄰數(shù)。 2、通過學(xué)習(xí)相鄰數(shù)，進一步了解一個數(shù)與相鄰兩個數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系，進一步把

2、握數(shù)序。 3、在情景化的活動中，孩子們體驗表演的樂趣，對美的觀賞，對數(shù)的興趣。 活動目標 1. 初步學(xué)習(xí)用花開和蝴蝶飛舞的動作表現(xiàn)音樂。 2. 能依據(jù)教師出示標記的顏色進行結(jié)伴。 活動預(yù)備： 1、繩子，大塊的布，若干小泡沫墊子;小草，小花，用傘做的蘑菇(每個花和蘑菇上有一個數(shù)字)，地毯。 2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，若干數(shù)字;數(shù)字娃娃的頭飾。 3、錄音機，磁帶，有打雷聲、下雨聲的音樂。 4、小伴侶會玩游戲蝴蝶找花。 活動過程： 一、老師、小伴侶一起布置數(shù)字王國。 1、把小泡沫墊子拼成t型舞臺，把繩子牽起來，遮上布，分成表演的前臺和后臺。地毯鋪在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑菇成草地。

3、 2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上美麗顏色。 3、小伴侶們選擇角色進行裝扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數(shù)字;數(shù)字娃娃戴上頭飾，剩下的孩子做數(shù)字王國的客人。 二、小伴侶去數(shù)字王國做客。 師：今日我們要去數(shù)字王國做客，數(shù)字王國里做多的是什么呀?(數(shù)字)是啊，每個孩子肯定要有一 個數(shù)字，才能進入數(shù)字王國的。 給每個小伴侶臉上貼一個數(shù)字(1-9)，進入數(shù)字王國，t型舞臺前面的地上坐下來。 三、小伴侶和數(shù)字娃娃見面。 師：咦，數(shù)字娃娃怎么不見呢?我們一起喊喊吧! 1、數(shù)字娃娃(2)從布景后跳出來：我在這里呢!小伴侶熱情的和數(shù)字娃娃打招呼。 2、數(shù)字娃娃(2)說：接下來出來的是我的鄰居，他的數(shù)字比我的數(shù)字少一個，你們猜

4、猜他是誰呀?小伴侶說對了，數(shù)字娃娃(1)就出來。 3、老師：數(shù)字娃娃(2)還有一個鄰居，他的數(shù)字比數(shù)字娃娃(2)多一個，他是誰呀?(小伴侶說對了，數(shù)字娃娃(3)就出來)1和3是2的鄰居，也可以說1和3是2的相鄰數(shù))。 4、按照此方法，1-9的數(shù)字娃娃好玩的出來。 5、給數(shù)字娃娃按數(shù)序排好隊。 6、請數(shù)字娃娃和小伴侶坐在一起，不過數(shù)字娃娃的數(shù)字和小伴侶臉上的數(shù)字是相鄰數(shù)就可以坐在一起。 四、觀看蝴蝶的時裝表演。 1、師：今日為了迎接我們的到來，蝴蝶們還預(yù)備了一場時裝表演呢!最先出場的是3號蝴蝶，大家歡迎! 2、在悅耳的音樂聲下，3號蝴蝶在t型臺上表演。 3、師：接下來出場的蝴蝶身上的數(shù)字和3號蝴

5、蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，小伴侶說他們是誰呀?出自:屈;老.師(2號和4號，可以反復(fù)強調(diào)2比3少一個，4比3 多一個)如今我們用強烈的掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出場! 4、按照此方法1-9號蝴蝶都出場。 五、小伴侶和數(shù)字娃娃給蝴蝶獻花。 1、小伴侶、數(shù)字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。 2、師：我們的蝴蝶表演的這么好，我們應(yīng)當(dāng)怎么表示呢?(獻花)我們到草地上采一些美麗的花送給它們吧!花上面的數(shù)字和蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，那朵花才能送給蝴蝶的。 3、小伴侶、數(shù)字娃娃采花，鮮花。(把花貼在蝴蝶的身上)六、音樂游戲蝴蝶找花。 1、交代游戲規(guī)則：大家一起隨音樂自由表演，蝴蝶處處飛舞，唱到一半的時候，每只蝴蝶

6、做一個花心，身上的數(shù)字和花心的數(shù)字是相鄰數(shù)的小伴侶，數(shù)字娃娃就做花瓣，手牽手把花心圍起來。音樂完了，就從頭再玩。 2、大家玩游戲。 七、結(jié)束。 1、放打雷的音樂。 師：呀，要下雨了，我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起，你身上的數(shù)字和蘑菇上的數(shù)字是相鄰數(shù)，你就 進去躲。 2、大家都躲在蘑菇的下面。(放下雨的音樂聲)。 3、關(guān)掉音樂。 師：看，雨停了，我們也該回家了，和蝴蝶、數(shù)字娃娃再見吧! 4、小伴侶和數(shù)字娃娃、蝴蝶說再見，自由走出數(shù)字王國。 活動分析： 本節(jié)活動能夠把科學(xué)、藝術(shù)很好地融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的、有利于實施主體性教育的環(huán)境，并且能以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動地去活動，有效地促進幼兒的進展。 活動反思 在優(yōu)美樂曲