探究當前教師應具備基本素質

1、探究當前教師應具備基本素質【摘要】本論文論述教師應具備熱愛教育事業(yè)的信念、良好的文化素質、良好的語言表達能力等七方面的基本素質, 從而為成功的教育教學打下堅實的基礎【關鍵詞】教師素質教育教學【中圖分類號】g625【文獻標識碼】b【文章編號】2095-3089(2012)03-0123-02隨著教學改革的不斷深入和素質教育的不斷推進，人們 對學生的主體地位的認識有了很大提高，學生生動活潑主動 探究的學習方式越來越受到廣大教師的認同和肯定，課堂教 學中的以教為重心逐漸轉移到以學為重心。在這些轉變的過 程中，教師的主導作用不但不應削弱，反而更為重要，現代 教育對教師自身素質的要求也越來越高。為此，對

2、當前的教 師,特別是剛剛走上工作崗位的青年教師，在教育教學中應 具備相應的素質，那是必不可少的。、熱愛教育事業(yè)的信念 在市場經濟形勢下，對教師的誘惑、沖擊的因素很多,但只有有了熱愛教育事業(yè)的信念，才能”靜下心教書，潛下心 育人”。如果教師沒有這個信念，就不會以培養(yǎng)”四有”新人、 傳播先進思想、建設精神文明為己任；如果沒有這個信念, 就不可能熱愛本職工作，安貧樂道，淡泊名利；如果沒有這 個信念，就失去了開拓進取的原動力和內驅力，教育教學工 作不但不會取得成就，甚至還會誤人子弟。二、良好的文化素質1 教師應精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識。對老師來說，不僅要熟悉所教教材的基本內容，形成完整的知

3、識 體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態(tài), 了解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科的前沿， 由經驗型到科研型的轉化。2教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科、自 然學科等方面的知識，做到博學多才。教師應注重與其他學 科的溝通，形成”大教學觀”，為學生創(chuàng)設開放的教學情景， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。3 教師應具有教育科學理論修養(yǎng)?？茖W的教學需要科學理論的指導，教師要較好的實施素質教育，必須掌握教育學、 心理學和學科教學法等基本知識。教師不僅知道教什么，還 要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自 己的教學。三、良好的語言表達能力 蘇霍姆林斯基說過：”教師

4、的語言修養(yǎng)，在很大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的頻率?！闭Z言表達是一切教育 工作者必備的主要能力。由于條件的限制，很多實事不能再 現,需要教師依靠語言表達，把豐富的知識通過口頭傳授給 學生。這就要求教師的語言準確清晰，具有學科性；簡明練 達具有邏輯性；生動活潑，具有形象性；抑揚頓挫，具有和 諧性。較高的創(chuàng)新能力“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭的動力?！本哂休^高的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，是知識時代對人才 的基本要求。要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，就必須要創(chuàng)新型的教師。創(chuàng) 新型的教師就是要具備扎實的基礎知識、廣博的視野以及善 于綜合、開拓新領域的能力，掌握創(chuàng)新知識的方法，具有勇 于探索、敢于懷

5、疑和批判的學科精神，善于吸收最新教育科 研成果，將其運用到教學中，并有獨特的見解，能夠發(fā)現行 之有效的新教學方法。簡言之，教師的創(chuàng)新能力包括：獨到 的見解、新穎的教法.創(chuàng)新的思維、凸現的個性、探索的精 神、民主的意識等。五、平等公正對待每一位學生固然，優(yōu)秀的學生，老師樂而教之，認為他們是可造之 才，反之，學習差品行差的學生，有的老師則認為他們是朽 木不可雕，或是愚者不可教也，對他們動輒責備，愛理不理， 甚至放任自如流。這樣做，其實是教師教育教學方法不對和 責任心不強的表現。做教師的應該通過各種渠道了解這些學 生，從他們的心理特點，主動接近他們，曉之以理，動之以情，導之以行。既要用真情感化他們，

6、又要仔細觀察，認真 捕捉這類學生學習和生活進步的”火花”和”閃光點”，及時給予 鼓勵，促使他們好的方面轉化，當然，由于家庭、社會等方 面的影響，要教好他們，的確是一項極為艱巨的任務，但只 要老師下功夫多花心思，把學校、家庭、社會教育緊密結合 起來，用誠心感化他們，俗話不是說，人心都是肉長的。老師教育學生，是心靈和心靈的溝通，只要每一位老師都具備 良好的修養(yǎng)，正確運用教育教學方法，對學生付出滿腔的情、 滿腔的愛，才會教好每一位學生。一雙勤于觀察的慧眼在”大學生”到燉師,，的轉型期內，大學生關注社會、關注 科技、關注生活的慣性仍然在起作用。一旦進入教師角色， 有的教師疲于教書，忙于育人，就把自己封閉于學校內，限 制于課堂中，忽略了對社會、科技和生活的關注，而要培養(yǎng) 學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教師就必須有一雙勤于觀察的 慧眼，不斷接受新信息，不斷豐富自己的文化內蘊，加強學 科與生活、科學、社會的聯系。有了創(chuàng)新的教師，就會有創(chuàng) 新的學生；有了創(chuàng)新的學生，就會有更加充滿活力的民族。七、一筆規(guī)范美觀的好字 師生的交流和溝通除了語言還有文字，課堂板書、作業(yè)批改、評