音樂節(jié)奏在舞蹈藝術(shù)中的重要作用探究

1、    音樂節(jié)奏在舞蹈藝術(shù)中的重要作用探究    孟澤婧摘 要 本文對(duì)音樂節(jié)奏、舞蹈間的關(guān)系進(jìn)行分析，明確了各類型舞種節(jié)奏的特點(diǎn)、舞蹈藝術(shù)對(duì)學(xué)生音樂節(jié)奏的培養(yǎng)要點(diǎn)，然后對(duì)舞蹈藝術(shù)中節(jié)奏虛、實(shí)作以研究，對(duì)舞蹈藝術(shù)、音樂節(jié)奏相結(jié)合的重要性加以探析，旨在使學(xué)生準(zhǔn)確把握音樂節(jié)奏，更好的將音樂節(jié)奏和舞蹈藝術(shù)相融合。關(guān)鍵詞 音樂節(jié)奏 舞蹈藝術(shù) 重要作用中圖分類號(hào)：j618文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a舞蹈藝術(shù)為時(shí)間、空間、力量的融合體現(xiàn)，音樂節(jié)奏和舞蹈藝術(shù)的關(guān)系緊密，為相輔相成的，所以準(zhǔn)確把握音樂節(jié)奏，可以很好的展示舞蹈作品，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)及修養(yǎng)，為其日后的舞蹈編排、舞蹈結(jié)

2、構(gòu)、舞蹈表現(xiàn)等奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1音樂節(jié)奏、舞蹈間的關(guān)系分析音樂節(jié)奏，為舞蹈、音樂中主要元素，均屬于時(shí)間藝術(shù)?？衫斫鉃楣?jié)奏能等分時(shí)間，為力度、速度的表現(xiàn)。需要注意的是，最原始的舞蹈中人們通過身體動(dòng)作/物件，能打造不同的節(jié)奏，比如：非洲土著舞、民間娛樂性舞蹈、祭祀舞蹈等。音樂為經(jīng)舞蹈節(jié)拍中形成，可帶給人有律動(dòng)的節(jié)奏、模擬場(chǎng)景。由此表示，之前的音樂脫離舞蹈是無法單獨(dú)欣賞的，但是在舞蹈背景下伴奏能凸顯出音樂的獨(dú)特性、節(jié)奏性。而節(jié)奏在舞蹈中不單單為伴奏，同時(shí)具有一定的感染力，為舞蹈藝術(shù)中的重要部分，如果舞蹈動(dòng)作無法和節(jié)奏保持協(xié)調(diào)，則不會(huì)給人美的感受。2各類型舞種節(jié)奏的特點(diǎn)舞蹈的種類較多，涉及民族民間舞、古

3、典舞，以及現(xiàn)代舞等。其中，民族民間舞為一個(gè)地域、較多民族的國(guó)家，不同民族因處于不同的環(huán)境、文化背景下，所以在舞蹈風(fēng)格方面比較，存在著較大的差異性。然而，各民族舞蹈節(jié)奏均為重要的組成，民間舞具有協(xié)調(diào)、勻稱、生活化等特點(diǎn)，從而可形成富有獨(dú)特特色的民族民間舞節(jié)奏。古典舞為戲曲舞蹈的原型，經(jīng)中國(guó)古典舞身韻課中的漢、唐的風(fēng)格演變。題材來源于古代人/事/物，通過曲線風(fēng)格為主，可體現(xiàn)出韻律美感，舞蹈藝術(shù)中需合理調(diào)整氣息，以此給人氣韻貫通、行云流水般的感受?，F(xiàn)代舞具有探索、創(chuàng)新的特點(diǎn)，能將傳統(tǒng)打破并不斷創(chuàng)新，故此節(jié)奏無固定模式，該類型舞蹈能夠以求新、求變應(yīng)萬變。3舞蹈藝術(shù)對(duì)學(xué)生音樂節(jié)奏的培養(yǎng)要點(diǎn)舞蹈專業(yè)學(xué)生節(jié)

4、奏訓(xùn)練，和學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)的比重相同，所以開展舞蹈教學(xué)活動(dòng)時(shí)需重視對(duì)學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)工作。實(shí)際組織舞蹈教學(xué)活動(dòng)的過程，學(xué)生在進(jìn)行舞蹈表演的過程對(duì)音樂感知較弱，所以要求學(xué)生對(duì)音樂節(jié)奏有基本的表現(xiàn)。因?qū)W生缺少音樂節(jié)奏方面的訓(xùn)練，教師不能深層次挖掘?qū)W生的潛在能力，故而會(huì)對(duì)學(xué)生舞蹈表現(xiàn)方面能力會(huì)構(gòu)成不同程度的影響，主要表現(xiàn)：舞蹈、音樂節(jié)奏不協(xié)調(diào)。由此可見，舞蹈教學(xué)應(yīng)予以學(xué)生節(jié)奏培養(yǎng)、舞蹈訓(xùn)練、節(jié)奏意識(shí)等方面更多的關(guān)注，將節(jié)奏訓(xùn)練融入教學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)、節(jié)奏感。4舞蹈藝術(shù)中節(jié)奏虛、實(shí)的研究節(jié)奏于舞蹈中的層次非常豐富，為可以看得到、聽得到的。節(jié)奏的實(shí)為可以聽到的節(jié)奏、舞蹈節(jié)奏;節(jié)奏的

5、虛為內(nèi)在節(jié)奏，屬于隱藏在肢體內(nèi)部的情感。以往舞蹈中比較常見舞蹈的虛實(shí)，兩者的關(guān)系為相輔相成的，可滿足人們對(duì)于音樂的審美。當(dāng)前，隨著人們生活水平持續(xù)改進(jìn)，舞蹈的表現(xiàn)形式更加多元、多樣，于當(dāng)代舞蹈作品中節(jié)奏的虛實(shí)，使得舞蹈的律動(dòng)感越來越強(qiáng)且有規(guī)律。同時(shí)，音樂作品多能夠通過線為主進(jìn)行曲線延伸，從而給人良好的視聽體驗(yàn)。因?yàn)閯?dòng)感所致連續(xù)心理節(jié)奏律動(dòng)較強(qiáng)，能夠以曲線音樂帶給人一定的空間感，因此會(huì)給人不同的感受。舞蹈節(jié)奏、情緒最高點(diǎn)時(shí)音樂急驟停止，則會(huì)給人不一樣的音樂和舞蹈的風(fēng)格、表現(xiàn)形式，給人留有一定的想象空間。5舞蹈藝術(shù)、音樂節(jié)奏相結(jié)合的重要性探析舞蹈為時(shí)間、空間、力量的藝術(shù)，其和音樂節(jié)奏的關(guān)系緊密。舞

6、蹈藝術(shù)表現(xiàn)的時(shí)候，經(jīng)對(duì)音樂節(jié)奏的理解、認(rèn)識(shí)、處理等，以強(qiáng)弱、輕重表現(xiàn)舞蹈的動(dòng)作，作以輕重緩急的修飾，以此表現(xiàn)出音樂節(jié)奏變化。舞蹈節(jié)奏的表現(xiàn)為強(qiáng)、弱、快、慢，以及力量等，因?yàn)閯?dòng)作節(jié)奏有一定的變化，所以表現(xiàn)的情緒情感也有較大差異性。比如：進(jìn)行編舞技法時(shí)在教師引導(dǎo)下，總結(jié)身體動(dòng)作可通過速度快、慢，力度強(qiáng)、弱，沉浮輕、重，幅度大、小，以及靜、動(dòng)，虛、實(shí)，收、放等，感受對(duì)音樂的理解來表現(xiàn)舞蹈藝術(shù)，從而滿足對(duì)藝術(shù)美的要求。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，音樂節(jié)奏、舞蹈的結(jié)構(gòu)均非常緊密，比如說：舞劇天鵝湖、四小天鵝的音樂節(jié)奏為相對(duì)獨(dú)立，能圍繞主題進(jìn)行發(fā)展，角色的性格具有舞蹈形象。舞蹈作用音樂節(jié)奏的整體，能夠結(jié)合情節(jié)發(fā)展、情感表演。舞蹈動(dòng)作節(jié)奏的延伸、停頓、預(yù)留空間，于舞臺(tái)空間中利于使舞者的舞蹈動(dòng)作有延續(xù)、溝通交流，并且促使舞蹈動(dòng)作、音樂節(jié)奏更加融洽，進(jìn)而可以提高舞蹈作品的感染力。6結(jié)語節(jié)奏為舞蹈藝術(shù)的重要部分，但聯(lián)系舞蹈教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)狀來看仍存在較多需要完善的部分，因此需要正確看待舞蹈藝術(shù)中音樂節(jié)奏的作用，將節(jié)奏訓(xùn)練、音樂訓(xùn)練列入日常舞蹈教學(xué)中，在舞蹈教學(xué)中進(jìn)行滲透，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握音樂節(jié)奏、感受音樂表達(dá)的情感，將音樂節(jié)奏和舞蹈融合起來。參考文獻(xiàn)1 涂思思.分析音樂節(jié)奏與民族舞蹈的發(fā)展j.明日風(fēng)尚，2018（03）：180.2 夏成全.淺談音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)在幼兒舞蹈教學(xué)中的作用j.情感讀本，20