九年級化學全冊第三章第一節(jié)構成物質的基本微粒(第1課時)學案(無答案)(新版)滬教版

1、1 九年級化學全冊第三章 第一節(jié) 構成物質的基本微粒（第 1 課時）學案（無答案）（新版）滬教版【學習目標】 1. 認識物質的微粒性，物質由微粒構成，微粒在不斷運動的，微粒之間有空隙。 2. 能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。 3. 設計或完成某些說明物質微粒性的簡單實驗。4. 總結微粒的性質?！緦W習重點】1. 體驗科學探究的過程，學會提出假設、設計實驗、驗證假設。 2.總結微粒的性質?！緦W習難點】認識物質的微粒性【自學導航】閱讀教材，完成以下問題：探究一：物質是由微粒構成的物質是由肉眼_的、 _的微粒構成的。探究二：微粒是不斷運動的1. 探究微粒運動的實驗實驗 1: 向燒杯 a中加入 20m

2、l蒸餾水，滴入2-3 滴酚酞試液，得到溶液甲。觀察到的現(xiàn)象：_ ，得到的結論：_ 。再向溶液中慢慢滴加濃氨水觀察到的現(xiàn)象：_ ，得到的結論：_ 。備注：濃氨水是色、有 _味體，有性，顯性，可以使色的酚酞試液變成色。實驗 2: 重新配制甲溶液。在燒杯b中加入 3ml-5ml濃氨水，用一個大燒杯把兩燒杯的溶液罩在一起（如右圖所示）觀察到的現(xiàn)象：，產生這一現(xiàn)象的原因：，得到的結論：。該實驗是否需要做下圖1 所示的對比實驗，理由是，該實驗做下圖2 所示的對比實驗，其目的是。2. 總結：微粒是在不斷地的。下列事件可以用此解釋的現(xiàn)象有：，不能解釋的現(xiàn)象有： (填字母 ) ， a.花園里聞到花香 b.落葉紛

3、紛 c.長期堆煤的墻變黑了 d. 塵土飛揚 e.雪花飄飄 f.柳絮輕飛 g.糖放到水里，溶解了。 影響微粒運動快慢的因素是，越高，微粒運動的速率越，可以解釋的現(xiàn)象有：a. 濕衣服在陽光下比陰涼處干的快 b.相同質量的白糖在熱水中溶解比在同樣多的冷水中快。2 探究三：微粒之間有空隙1. 探究微粒之間有空隙的實驗【實驗1】 ，可以觀察到的現(xiàn)象：其液體體積會（填“增大”“減小”或“不變” ），可以得到結論： 構成物質的微粒之間都有一定的_, 不同微粒之間的空隙_(填 “相同”或 “不同”） ?！緦嶒?】 ，哪一支注射器內的物質容易被壓縮？。得到的結論：在固體、液體中微粒之間的空隙比較，在氣體物質中微

4、粒之間的空隙比較。所以氣體往往比較被壓縮，固體和液體物質被壓縮。2. 總結結論：微粒之間有。 (1)影響微粒之間空隙大小的因素之一是，越高，微粒之間空隙越，可以用此解釋的現(xiàn)象有：a. 物體的熱脹冷縮現(xiàn)象 b.溫度升高時水銀溫度計的汞柱上升 c. 壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來 d. 工業(yè)上可將大量的氣體壓入鋼瓶e. 水蒸氣遇冷變成水滴后體積縮小。 (2) 影響微粒之間空隙大小的因素- 之二是，越大，微粒之間空隙越，可以用此解釋的現(xiàn)象有：a. 工業(yè)上可將大量的氣體壓入鋼瓶 b水蒸氣遇冷變成水滴后體積縮小。綜合以上探究，我們可以總結出微粒的基本性質：1. _ ；2._3. _；【鞏固訓練】1. 下列

5、事實體現(xiàn)出微粒的什么性質？打開醋瓶就可以聞到醋味_；液化石油氣能壓縮在鋼瓶中_；一滴水里約有十七億億個水的微粒_；2. 用“大于”、 “小于”或“等于”填空：50ml酒精和 50ml酒精混合，體積_100ml； 50ml酒精和 50ml水混合，體積_100ml； 50g 酒精和 50g 水混合后質量_100g；二氧化碳氣體微粒間的空隙_干冰微粒間的空隙；構成液氧的微粒之間的空隙_構成氧氣的微粒之間的空隙。3. 將的高錳酸鉀加入水中振蕩，管中的液體變成了，說明構成高錳酸鉀的微粒到水中去了。4. 不同的物質微粒間的空隙大小不同。在固體、液體中，微粒之間的距離比較，在氣體物質中，微粒之間的距離比較。5. 水、水蒸氣、冰都是由微粒構成的，構成它們的微粒種類，空隙。6. 如右圖所示，在