北師大五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試綜合檢測(cè)

1、北師大五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試綜合檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)漢字。wèi min dà yàn jiàng lín tàn hu hu pén zu láng chuán jing róng shù ji zhèng shù zhung zhng cháo go t 二、 劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。剝花生（bo b） 咀嚼（jiáo jué ） 系鈴鐺（jì

2、 xì）蒙古包（mn mén） 亡賴(lài)（wú wán） 應(yīng)聲（yn yìn）三、 給下面的字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。僵（_）斬（_）悔（_）隔（_）疆（_）漸（_）誨（_）融（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）昏（_）花 心急如（_） 無(wú)（_）之寶（_）直（_）壯 完（_）歸（_） （_）無(wú)不（_）（_）背（_）腰 （_）強(qiáng)（_）壯 淋（_）盡致五、 選詞填空。維持 保持 保護(hù)1漁夫起早貪黑地干，還（_）不了一家人的生活。2他始終（_）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。埋怨抱怨3事后，他（_）自己考慮不周到。4他老是（_）別人對(duì)他不尊重。必須必需5一只蜜蜂要釀造一

3、公斤蜜，（_）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。6他買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)上（_）的用品。六、 按要求寫(xiě)句子。1藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他?！?改為轉(zhuǎn)述句)_2趙王接到了信非常著急，立即收集大臣來(lái)商議。(修改病句)_3秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？(改為肯定句)_4.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改為雙重否定句）_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1“父親接下去說(shuō)：所以你們要像花生，它_不好看，_很有用?！北揪渲凶髡卟捎?_的手法，希望我們像花生那樣做一個(gè)_，_的人。2“那雪白的乳毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增值一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”這句

4、話主要從_和_兩個(gè)方面突出了白鷺_的美。白鷺的特點(diǎn)可用一句古詩(shī)“_”來(lái)形容。3“九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀?！本渲衉比喻社會(huì)毫無(wú)生氣，“風(fēng)雨”暗指_ 。同時(shí)句中還采用了比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)清末_的社會(huì)風(fēng)氣的_。4“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”這句話翻譯過(guò)來(lái)的意思是_。 表達(dá)了作者熱切盼望_。 5“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這是一個(gè)_句，起著 _ 的作用，體現(xiàn)了圓明園的兩個(gè)特征：_ 和 _。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過(guò)不完的

5、行人。過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。  我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂(lè)。  我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車(chē)。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無(wú)數(shù)車(chē)輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停

6、地沖擊著它。然而，它從未有過(guò)一點(diǎn)倦怠，也從未有過(guò)半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。  我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必由之路。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。  我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生

7、送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切。1從文中找出含有下列意思的成語(yǔ)。（1）形容數(shù)量極多。（_）（2）不怕辛勞，艱苦。（_）（3）高大的樓房。（_） （4）必須經(jīng)過(guò)的道路。（_） （5）名聲廣為傳播，各地都知道。（_）（6）引起人們的注意。（_）2從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。偉大（_）樸素（_）外表（_）自私（_）3作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂校篲、_、_的品質(zhì)。4第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師”是全段的_句，

8、這一段是按照_方法寫(xiě)的。5畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為陳述句。 6概括文章的主要內(nèi)容。  _7這篇文章給你留下最深的印象是什么？  _九、 課內(nèi)閱讀。 搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽怎么還不搖桂花呢?”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”1搖桂花時(shí)，“我”的心情怎樣？從哪里看出來(lái)的？ _2用橫線畫(huà)出具體描寫(xiě)搖桂花的句子。 _3文段節(jié)選

9、自_，這段話中點(diǎn)明課題的句子是 _；這句話運(yùn)用 _的修辭手法，把_比作_。十、 習(xí)作樂(lè)園。題目：我愛(ài)家鄉(xiāng)的_提示：介紹家鄉(xiāng)，可以從風(fēng)土人情、風(fēng)景名勝、土特產(chǎn)等方面入手，歌頌家鄉(xiāng)人民的勤勞、淳樸，寫(xiě)出家鄉(xiāng)的美麗富饒和秀麗山川，400字左右。_答案1、未免 大雁 降臨 炭火 火盆 走廊 船槳 榕樹(shù) 糾正 樹(shù)樁 漲潮 高塔2、b jiáo xì mén wán yn3、僵硬 斬?cái)?后悔 阻隔 邊疆 逐漸 教誨 金融4、頭 眼 焚 價(jià) 理 氣 璧 趙 戰(zhàn) 勝 虎 熊 身 體 漓5、維持 保持 埋怨 抱怨 必須 必需6、藺相如說(shuō)，秦王若有誠(chéng)意換璧，他就把璧交給他。

10、 趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來(lái)商議。 秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。 秦王不得不得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。7、雖然 可是 借物喻人 不求虛名 默默奉獻(xiàn) 外形 顏色 恰到好處 淡妝濃抹總相宜 萬(wàn)馬齊喑 社會(huì)變革 死氣沉沉 不滿和痛恨 美麗啊，我的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！ 祖國(guó)強(qiáng)大、獨(dú)立 過(guò)渡 承上啟下 建筑宏偉 文物珍貴8、1成千上萬(wàn) 不辭辛苦 高樓大廈 必經(jīng)之路 馳名中外 引 人注目 2平凡 華麗 內(nèi)心 無(wú)私 3樸實(shí) 辛勤 無(wú)私 4總起 先總后分 5我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？ 我們作業(yè)本上的條條

11、批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，全都凝聚著老師的心血。6本文描寫(xiě)的是彎彎的拱橋雖然普通，但作者認(rèn)為它是值得贊美的，因?yàn)樗鼧銓?shí)、辛勤、無(wú)私，老師的品質(zhì)就如小橋一樣。7老師的品質(zhì)就如小橋一樣，樸實(shí)、辛勤、無(wú)私。9、1“我”的心情非常高興，從“樂(lè)”字可以看出來(lái)。2這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。3桂花雨 真像下雨，好香的雨呀 比喻 桂花 雨10、例文：我愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子我老家門(mén)口有一片柿子林。它們不知在我老家門(mén)口佇立了多久。在我的印象里，它們好像是群勇士，也仿佛是一群老者，守護(hù)者、看著我長(zhǎng)大。我至今都還記得，第一排靠近白菜地的那顆柿子樹(shù)是我夏日乘涼的好去處。那時(shí)

12、的農(nóng)村是沒(méi)有空調(diào)的，我每次難以忍受酷熱之時(shí)，總是要爬到那棵樹(shù)上的。輕倚在樹(shù)干上，微涼的樹(shù)皮緊貼在我的皮膚上，不算寬大的葉子密密麻麻地遮住了我的眼睛。落日的余暉被樹(shù)葉割的支離破碎，一片一片，昏昏暗暗地打在我的臉上。夜晚的柿林是最涼爽的，這時(shí)候，村里的老人們都不約而同地湊到柿林來(lái)聊天，他們或坐在地壟上，或蹲在樹(shù)根處，老爺爺吸著長(zhǎng)長(zhǎng)的煙袋，老奶奶搖著大大的蒲扇，閑聊著家長(zhǎng)里短。但是不管怎么樣，他們都發(fā)現(xiàn)不了躺在樹(shù)枝上的我，我也不管他們，他們聊他們的，我看我的滿天繁星。長(zhǎng)大后，我已經(jīng)不常回老家了。但是每次回家摘柿子，我總是興高采烈地沖在前面。柿子紅彤彤的，個(gè)個(gè)葉大果圓。橙紅色的柿子映在墨綠的樹(shù)葉里，倒顯得有點(diǎn)欣欣向榮了。當(dāng)然，我家的柿子不是繡花枕頭。它外表看著甜，里面的果肉更甜。剝下那薄如蟬翼的柿子皮，里面是晶瑩透亮的果肉，讓人不舍吃它。樹(shù)多柿多，而我們家