北師版2年級上冊-導(dǎo)學(xué)案-第4單元《祖國》

1、語文二年級上冊導(dǎo)學(xué)案第四單元班級_姓名_第四單元 祖國流動(dòng)的畫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識11個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2、有感情朗讀和背誦課文，知道“我”是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的人?！菊n前預(yù)習(xí)】 1、積累和“景物”相關(guān)的美文、詩句讀一讀。2、熟讀課后2行生字（包含拼音），給第2行生字組詞，書空田字格生字筆順，在生字下寫出生字的部首和聲母。（語文書）3、熟讀、背誦全文。4、積累。詞語（熟讀）。流動(dòng) 流動(dòng)的畫 開啦 看哪 一幅畫 山腰 白紗 飄著白紗往來穿梭 看滿鮮花 好似 扔出 忽然 弄臟 微笑 浮上抄寫文中兩句美句。_。_。5、在“積累詞語”中選取一個(gè)詞語造句。_。6（1）寫出加點(diǎn)字的正確讀音。A、我在商店里和

2、媽媽走散了，自己迷迷糊糊地走到了一個(gè)地方，我心里想：這是哪（ ）里呢？這時(shí)，我問了一位路人，他說：“你看哪（ ），路牌上有道路的名稱?！盉、我的手受傷了，鉆心似（ ）的疼，姐姐竟然還在笑我，平時(shí)似（ ）銀鈴般的笑聲，現(xiàn)在覺得很刺耳。C、我把臟（ ）桌子擦干凈了，覺得五臟（ ）六腑都很舒服。（2）近義詞好似（好像） 連忙（急忙） 臉頰（面頰） 彎彎曲曲（曲曲折折）（3）反義詞臟（凈） 流動(dòng)（靜止）【課后鞏固】家長簽字： 一、寫出下面生字的拼音。嗚 啦 幅 腰 紗 鮮 似 忽 哦 微浮 流 動(dòng) 哪 扔 弄 臟二、寫出帶有下列偏旁的字。氵：_、_、_ 力：_、_、_ 口：_、_、_扌：_、_ 、_

3、王：_、_、_ 月：_、_、_阝：_、_、_ 礻：_、_、_三、讀拼音，寫詞語。liú dòn n l kàn na rn ch ( ) ( ) ( ) ( )rn diào nòn zn( ) ( )四、1、加偏旁，組成新字，再組詞。例:口（和）（和平）（ ）（ ） 云（ ）（ ） 那（ ）（ ） 乃（ ）（ ） 莊（ ）（ ） 專（ ）（ ）2、辨字組詞。 樣（ ） 組（ ） 沙（ ） 幅（ ） 臟（ ）洋（ ） 祖（ ） 紗（ ） 福（ ） 莊（ ）扔（ ） 奶（ ） 動(dòng)（ ） 加（ ）3、“流”字用部首查字法，先查（ ），再查（ ）畫。

4、“動(dòng)”字用部首查字法，先查（ ），再查（ ）畫?！澳摹弊钟貌渴撞樽址ǎ炔椋?），再查（ ）畫?！叭印弊钟貌渴撞樽址ǎ炔椋?），再查（ ）畫?！芭弊钟貌渴撞樽址?，先查（ ），再查（ ）畫?！芭K”字用部首查字法，先查（ ），再查（ ）畫。4、選字填空。 片 首 只 把 張 群一（ ）草原 一（ ）猴子 一（ ）雨傘 一（ ）小詩一（ ）賀卡 一（ ）大雁五、照樣子寫詞語彎彎曲曲 （ ）（ ） （ ） （ ）六、詞語搭配連線。一幅 臉頰 懂事的 水庫水庫好似 畫 往來穿梭的 小河吃 明鏡 彎曲的 汽車微笑浮上 橘子 飄動(dòng)的 娃娃開滿 鮮花 明鏡般的 白紗七、讀句子，用帶點(diǎn)的詞寫句子。媽媽說：“

5、快看哪，窗外有一幅流動(dòng)的畫！”_八、背誦積累，連一連。 日照香爐 生紫煙遙看瀑布 掛前川飛流直下 落九天疑是銀河 三千尺九、按原文填空。1、嗚（ ）啦?。?）說：“（ ），窗（ ）幅（ ）！”啊，（ ）！（ ）彎彎曲曲，山腰飄著白紗。（ ）梭，（ ）滿鮮（ ）。（ ）似（ ）鏡，（ ）2、（ ）板，（ ）橘（ ）。（ ）橘（ ）窗（ ），（ ）忽然（ ）“哦，（ ），（ ）啦！窗（ ），（ ）！”（ ），微（ ）?。?）臉頰：“（ ），（ ）懂（ ）娃娃！”3、（ ）球儀擺（ ），（ ）夸（ ）：第（ ），像（ ）昂（ ）。第（ ），遼闊的版（ ）。第三（ ）福建，隔（ ）望（ ）灣。若（ ）

6、，（ ）。4、（ ）紫煙，遙（ ）瀑（ ）。（ ），疑（ ）。十、閱讀短文，完成練習(xí)。膽小的雞貍子趁夜色鉆進(jìn)雞窩，它對驚慌的雞們說：“你們不要怕我是來看望你們的。誰要是不相信，我就對它不客氣！”這些雞一時(shí)弄不清是怎么回事，誰也不敢吱聲。貍子又說：“我太餓了，我得先吃一只。你們誰也不能叫，誰叫我就先吃誰！”這些雞生怕貍子吃自己，誰也不敢叫。貍子將一只雞吃完后又說：“我來趟不容易，還得帶走一只。你們誰也不能叫，誰叫我就帶走誰！”這些雞又怕自己被帶走，誰都不敢叫。貍子抓過一只坐在屁股底下。它對剩下的雞又說：“我看你們也怪可憐的，我全帶走好了。誰不同意，我就先咬死誰！”這些雞又怕先被咬死，又沒一個(gè)敢叫

7、的。就這樣，貍子把一窩雞全弄走了。1照樣子寫句子，不改變句子的意思。事例：貍子把一窩雞全弄走了。一窩雞被貍子全弄走了。（1）他把樹苗拔高了一截。_（2）大風(fēng)把小樹苗吹得東倒西歪。_2、貍子是怎么嚇唬雞的？用“_”畫出來。3、寫出下列詞語的反義詞。先（）餓（）4、貍子去雞窩是去看望雞嗎？為什么？_5、為什么一只貍子會(huì)把一窩雞都弄走呢？這些雞都怕先被咬死，只想著自己，所以誰也不叫，誰也不出來反抗，所以貍子把一窩雞全弄走了。6、如果在現(xiàn)實(shí)生活中遇到類似的事，你會(huì)怎么做？_祖國在我心間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識10個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2、體會(huì)作者對祖國的熱愛?！菊n前預(yù)習(xí)】家長簽字： 1、積累和“祖國”相關(guān)

8、的美文和詩句讀一讀。2、熟讀課后2行生字（包含拼音），給第2行生字組詞，書空田字格生字筆順，在生字下寫出生字的部首和聲母。（語文書）3、熟讀、背誦全文。4、積累。詞語（熟讀）。祖國 小小的地球儀 夸獎(jiǎng) 眼睛 第一眼 昂首 太平洋 北京 遼闊的版圖 福建 隔海望去 若是抄寫兩句美句。_。_。5、在“積累詞語”中選取一個(gè)詞語造句。_。6（1）近義詞昂首（仰頭） 遼闊（廣闊） 時(shí)時(shí)（常常）（2）反義詞遼闊（狹窄） 昂首（低頭）【課后鞏固】家長簽字： 一、寫出下面生字的拼音。球 儀 夸 第 昂 遼 福 建 隔 若 祖 國 眼 睛 洋 京 圖二、寫出帶有下列偏旁的字。礻：_祖_、禮_、_神_ 目：_、_

9、、_盯_ 氵：_、_、_三、讀拼音，寫詞語。 z guó yn jng tài píng yáng ( ) ( ) ( )bi jng dì(de) tú( ) ( )四、1、加偏旁，組成新字，再組詞。例:口（和）（和平）且（ ）（ ） 玉（ ）（ ） 青（ ）（ ）冬（ ）（ ） 良（ ）（ ） 專（ ）（ ）2、辨字組詞。 精（ ） 睛（ ） 晴（ ） 拉（ ） 啦（ ）那（ ） 哪（ ） 洋（ ） 鮮（ ） 第（ ）弟（ ） 京（ ） 涼（ ）3、“祖”字用部首查字法，先查（ ），再查（ ）畫?！皣弊钟貌渴撞樽址?，先查（ ），

10、再查（ ）畫。“眼”字用部首查字法，先查（ ），再查（ ）畫。“睛”字用部首查字法，先查（ ），再查（ ）畫?！把蟆弊钟貌渴撞樽址?，先查（ ），再查（ ）畫?！熬弊钟貌渴撞樽址?，先查（ ），再查（ ）畫。“圖”字用部首查字法，先查（ ），再查（ ）畫。五、詞語搭配連線。遼闊的 版圖 火紅的 賀卡拾起 楓葉 潔白的 紙貼 垃圾 美麗的 楓葉做 商標(biāo) 寫 詩歌六、讀句子，用帶點(diǎn)的詞寫句子。若問我眼力為什么這樣好，因?yàn)樽鎳鴷r(shí)時(shí)在我心間。_七、背誦積累，連一連。 遠(yuǎn)上寒山 石徑斜白云深處 楓林晚停車坐愛 二月花 霜葉紅于 有人家八、按原文填空。（ ）徑斜，（ ）。（ ）愛楓（ ），霜（ ）。九、閱讀

11、短文，完成練習(xí)。感恩 一位小女孩與母親吵架后憤然而跑。跑出了很多很多的路后，小女孩來到一個(gè)點(diǎn)心攤前，擺攤的是一位慈眉善目的老婦人。小女孩感到饑渴難忍，她一摸口袋卻身無分文。老人好像看出了小女孩的心思，便請她吃了一碗餛飩。吃著熱氣騰騰的餛飩，小女孩百感交集，淚水不由自主地涌了出來。老婦人連忙問是怎么回事。小女孩說：“我們不認(rèn)識，你卻待我這么好，愿意煮餛飩給我吃；我媽媽卻和我吵架，把我趕出來”老婦人聽了，平靜地說：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我；而你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。當(dāng)她匆匆吃完餛飩，跑到家

12、附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望看到女兒后，母親臉上立顯喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉下來了！是啊，有時(shí)我們會(huì)對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。1、根據(jù)短文補(bǔ)充詞語。慈（ 眉 ）善（目 ） 饑渴（ 難 ）（ 忍 ） 身（無 ）分（文 ）不（ 由 ）自（主 ） （ 疲憊 ）不堪 四處（張望 ）視而（ 不見 ） 百感（交集 ）2、照樣子寫詞語。百感交集 千真萬確 （數(shù)字成語）（ 一干二凈） （一舉兩得 ） （一落千丈） (一模一樣 )3老婦人聽了小女孩的話后對小女孩說了什么？_4、在老婦人的啟

13、示下，小女孩明白了什么？_語文天地一、選字填空。呢 啦 嗎 呀 哦 哪1、你今天為什么沒來上學(xué)（ ）？ 2、爸爸回來（ ）！3、你學(xué)會(huì)洗衣服了（ ）？ 4、媽媽做的菜真香（ ）！5、（ ），他也要來參加晚會(huì)？6、同志們加油干（ ）！二、續(xù)寫流動(dòng)的畫(提示：景物描寫+媽媽的神態(tài)、動(dòng)作、語言)我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見_三、閱讀理解。寬容我正忙亂地做著課堂作業(yè)，坐在前面的陳潁彬同學(xué)轉(zhuǎn)過身對我說：“小茵，你有沒有新本子，借我一本好嗎？”我的思路被打亂了，火氣一下子冒了上來。我把筆一扔，瞪了她一眼，氣呼呼地說：“我求你不要問這問那行不行？你好煩哪！”穎彬嘴唇嚅動(dòng)了一下，無可奈何地把身子扭了回去。我繼續(xù)做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了。向周圍要好的同學(xué)借，可他們都沒有多余的鋼筆。我想向穎彬借，可想到剛才我對她的態(tài)度，又不敢開口了。我想，即使她有多余的鋼筆，她肯借給我嗎？沒時(shí)間磨蹭了，我硬著頭皮，用小得幾乎聽不見的聲音對她說：“穎彬，借枝鋼筆給我好嗎？”穎彬聽后，爽快地從筆盒子里拿出一枝鋼筆，微笑著遞給了我。接過她的筆，我為她能夠?qū)捜輨e人而欽佩她，也為自己對她的粗暴態(tài)度而感到羞愧。1寫出下列詞語的近義詞。忙亂（慌亂） 繼續(xù)（連續(xù)） 寬容（寬宏）欽佩（佩服羞愧（慚愧） 粗暴（粗魯）2如果你是文中的“