《比一比》教案_第1頁
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文檔簡介

1、比一比教師 崔冉冉 教學過程：一、 談話導入（出示農家小院實景圖）1 今天，老師給你們帶來一幅畫，美嗎？哪兒美？2 你們想不想到小院中走走呀？（學生“想”）3 那你們得先認識院子里的東西名稱才行，你們有信心嗎？二、 學習生字，詞1 出示帶音節(jié)的生字（學生開火車讀）2 出示去掉音節(jié)的詞，讓學生讀。（師相機鼓勵）3 讀完這些詞，你發(fā)現了什么？（引導學生區(qū)別動物和水果）三、 學習課文引入：院子里的動植物還要進行一場比賽呢？（出示課題）它們究竟要比什么呢？我們一起去看看吧！ 引導學習第一節(jié)。1 首先出場的是黃牛和花貓。（幻燈片）一（ ）黃牛 一（ ）花貓誰能準確地說一說括號里缺了什么？（量詞）2 學生

2、回答，老師點出“頭”“只”。3 你們猜猜他們倆要比什么？比“大小” 4 誰能連起來說？（引導學生說出“一個大；一個?。灰活^黃牛；一只貓”） 引導學習第二小節(jié)1 快看，從河邊來了一群鴨子，大家趕快數一數，有多少？（出示群鴨戲水幻燈片） 數清楚了嗎？（沒有）2 那這時，我們可以怎么說（“一群鴨子”）引導學習第三小節(jié)1 熱情好客的小主人給我們帶來院子里的水果，想請大家品嘗品嘗，誰愿意嘗一嘗？（出示實物）2 指學生品嘗。3 師：品嘗前，你得先觀察比較，編句詩。4 生說，師說5 誰還想品嘗？（先品嘗在編詩，可多請幾位）6 同學們品嘗完了，可別忘了與量詞“顆”交朋友，誰知道“顆”用在哪里？（若有學生與“棵

3、”混用，師相機糾正）引導第四小節(jié)1 同學們，你們看，這是什么？（一堆桃子 、一個桃子） 連起來說 詩句“”2 （小主人告訴我們現在已是秋季，李子和桃子都是夏天成熟的果實，所以，現在只能看看圖片，歡迎你們明年夏天再來我們農家小院，好嗎？）理解“堆”量詞四朗讀課文 （農家小院的比賽暫時告以段落，我們小詩人的詩也編成了，想一想、讀一讀呀？（想）趕快打開書，翻到90頁，比一比睡翻書的動作又輕又快，再比一比睡讀詩讀得最認真，最有感情，好，開始吧?。? 生自由讀。2 指導朗讀（四小節(jié)）你們想怎么讀這首兒歌？（比賽讀）（分小組讀、男女生賽讀、師生賽讀）五、 拓展過度：同學們讀的真是太好了，你們讀過癮了嗎？（沒有）想不想在讀？（想）好，要再讀就得請同學們自己編詩

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