浙江省慈溪市金山中學2014學年“體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)活動方案

1、金山中學2014學年“體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)” 活動方案 為全面深化素質教育，進一步推進我校體育、藝術、科技、讀書等教育活動的科學化、規(guī)范化、制度化，逐步營造良好的校園文化環(huán)境，豐富學生課余生活，促進青少年學生健康快樂和諧成長，促進校園文化建設，推進內涵發(fā)展，創(chuàng)建“人文校園”，根據(jù)慈溪市教育局慈溪市中小學體育藝術三年行動計劃方案文件精神，學校決定在本學年舉行“體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)”活動?！八墓?jié)”是學校文化建設的有效載體，通過形式多樣的活動，讓學校成為富有人文底蘊、藝術氣息、運動活力和科學精神的和諧校園，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。 一指導思想 全面貫徹教育方針，扎實推進素質

2、教育，努力構建優(yōu)美和諧、富有時代精神和學校特色的校園文化，引導和鼓勵中學生積極參加形式多樣、內容豐富、生動活潑的體育、藝術、科技、讀書等教育活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展其個性特長，進一步提升藝術修養(yǎng)和科學精神，促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展，做全面、健康、和諧發(fā)展的現(xiàn)代學生。二、基本原則1.科學性。堅持育人宗旨，遵循教育教學規(guī)律和中學生身心發(fā)展的特點，從實際出發(fā)，因地制宜，講究實效。2.趣味性。活動的內容與形式要豐富多彩，注重活動過程，寓教于樂，寓練于樂，構建青少年健康成長的樂園，促進學生在快樂中全面發(fā)展。3.全面性。與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與社區(qū)教育資源和社會公益

3、性教育資源有機結合，面向全體學生，滿足不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中學生的身體素質、心理素質和審美素養(yǎng)的全面提高。4.自主性。在活動過程中，學校統(tǒng)籌安排，引導教師、家長鼓勵學生參與活動。同時，要充分尊重學生的自主選擇與參與權，為學生營造一個和諧民主、寬松自由活動氛圍。三總體要求 1 “四節(jié)”活動每學年確定活動具體特色內容，制定具體活動計劃，以學生喜聞樂見的形式開展活動，做到“班班有活動、人人都參與”。 2 “四節(jié)”活動與校園文化建設和人文校園建設緊密結合，確定主題和內容。充分挖掘和利用學校現(xiàn)有資源，把德、智、體、美、勞有機地統(tǒng)一到教育活動的各個環(huán)節(jié)中，面向全體學生，以學生的發(fā)展為本，

4、為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，讓學生積極、主動地發(fā)展，健康、快樂地成才。 3 充分調動廣大師生的積極性，通過開展“四節(jié)”活動，把素質教育的要求落實到每一個課堂、落實到每一個教育環(huán)節(jié)、落實到每一個學生身上，使“四節(jié)”活動真正成為學生們的節(jié)日。 四組織領導： 組 長：岑占新 副組長：史幸芳，周立傳成 員：翁建平，胡巨輝，張建洪，童迪慶，陳惠英，陳志新，余陸輝，郁軍，周月娟，胡建婉，沈瑩瑩，陳建軍，俞玲玲，胡力俊，樓錫炯，陳定軍，袁艷珍，劉雪佳，高峰，各班主任五、評獎辦法：為鼓勵各班積極參與活動，除各單項比賽分別設獎表彰外，學校還將分別設立體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)年段先進集體。具體為各單項比賽的一

5、、二、三等獎分別獲5分、3分、1分，然后對各班在各個節(jié)各單項比賽中的得分累加計算，根據(jù)總得分高低，取前三名為每個年段先進集體進行表彰。六、活動方案： 第一部分 金山中學“體育節(jié)”活動方案通過開展體育活動，引導廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣，提高學生體質健康水平，培育學生合作、自信、果敢、公平競賽及團隊精神等品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展。一 、主題：強身健體、快樂合作。 二 、要求：以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標開展學生陽光體育活動，豐富大課間體育活動形式，加強學生體育社團建設，切實提高學

6、生體質健康水平。 三、參加對象：全體學生。四、活動時間：全學年五、負責人：張建洪，余陸輝，郁軍，周月娟六、具體活動安排（一）校第十九屆田徑運動會1、競賽日期和地點：2014年10月28-29日，大操場。2、參賽對象及分組：凡身體健康學生均可報名參賽，共分三個組，初一段、初二段、初三段，每班均報7男7女，共14人參賽。班主任為領隊，體育委員為教練，每班參賽運動員每人限報二個單項，每個項目限報二人（4×100米接力可兼報）。3、比賽項目：100M、200M、400M、800M、1500M、跳高、跳遠、鉛球（男5kg，女4kg）、實心球前拋、立定跳遠、4*25往返跑、4×100米

7、接力。4、競賽辦法：采用國家體委最新田徑規(guī)則。5、錄取名次、計分和獎勵辦法：（1）初一段取團體前三名，初二段取團體前三名，初三段取團體前三名。（2）各單項取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，如報名一項不足6人，則順減一人錄取，獎品另定。（3）破市記錄加20分，破鎮(zhèn)記錄加15分，破校記錄加10分，破年段記錄加5分，凡破各項記錄的成績都記入各班成績總分。（二）冬季傳統(tǒng)項目比賽1、競賽日期和地點：2014年11月底，大操場。2、比賽項目：初一段跳繩比賽：各班參賽報名7男7女，計團體總次數(shù)，取團體前三名。初二段環(huán)校接力跑比賽：各班參賽報名7男7女，采用男女混合接力，計用時最少班級，取團體前三名。初

8、三段拔河比賽：各班選6男6女12人報名，比賽采用男女混合，三局兩勝的淘汰賽。3、要求：跳繩可以自備；接力跑每人繞操場一圈，250M，在指定區(qū)域交接棒。參賽人員出賽順序自定。各項目比賽由抽簽決定比賽順序和對陣。（三）校趣味體育比賽1、參加對象：初一、初二全體學生。2、活動時間：2015年6月上旬。3、比賽項目：團體跳長繩，投籃比賽。4、比賽規(guī)程：團體跳長繩：（1）每班7男7女，其中選定兩人甩繩，中途可以調換。（2）必須排隊依次穿跳“8“字形。（3）5分鐘內計算總的穿跳次數(shù)，取年級段前3名。（4）比賽形式：二個班級同時進行投籃比賽：（1）每班5男5女參加。（2）初二男生投籃距離在以籃圈圓心投影點為

9、圓心，半徑2.5米的扇形區(qū)域外，初一男2米投籃半徑。女生投籃距離自定。（3）計1分鐘投籃命中數(shù)。取團體前3名。（4）比賽形式：六個班級同時進行第二部分 金山中學“藝術節(jié)”活動方案為進一步普及藝術教育，充分發(fā)揮學生個性特長，培養(yǎng)學生藝術的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的藝術文化素質，扎實推進素質教育。一、主題：讓音樂陶冶心靈，讓藝術點亮夢想！二、活動時間：全學年三、參加對象：全校學生四、活動要求：1本著人人參與的原則，要求做到班級、學生全員參與。各班級要廣泛發(fā)動，充分動員，讓每一個學生都能積極主動地參加活動。2做好宣傳工作，積極營造濃郁的活動氛圍，鼓勵學生踴躍參加活動。3有關教師要切實做好對學生的

10、指導工作，全面提升藝術節(jié)活動的水平。4認真落實藝術節(jié)各項活動的組織實施，并制定嚴密的安全預案，確保藝術節(jié)活動安全有序地開展。5對于在藝術節(jié)活動中表現(xiàn)突出的班級和個人及時進行表彰，對于消極參加活動的班級予以通報批評。6各班級須按指定的名額落實參賽學生，并在規(guī)定的時間里上報各個項目的參賽學生名單。五、負責人：音樂：陳惠英，胡建婉，美術：沈瑩瑩書法：陳志新，陳建軍，胡力俊六、具體活動安排（一）校迎新元旦文藝匯演1、主題：在陽光下成長2、對象：全體初一、初二學生3、活動時間：2014年12月29日周五下午4、每班兩個節(jié)目，其中一個必須為集體節(jié)目5、獎項：比賽設設置一、二、三等獎若干名（二）校卡拉OK比

11、賽（負責人：陳惠英）1、培訓時間：全學年2、對象：大合唱社團學員3、比賽時間：2015年6月4、獎項：比賽設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個（三）校吉他比賽（負責人：胡建婉）1、培訓時間：全學年2、對象：吉他社團學員3、比賽時間：2015年6月4、獎項：比賽設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個（四）校反腐倡廉書畫比賽（負責人：沈瑩瑩）1、參賽對象：初一、二年級2活動時間：2015年4月3、獎項設置：比賽設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個（五）校迎國慶六十五周年書畫比賽（負責人：沈瑩瑩，陳建軍，陳志新）1、參加對象：全體學生。2、內容：喜迎國慶六十五周年。3、書法為硬筆與軟筆，書體不限；繪畫

12、畫種不限。4、作品尺寸要求：軟筆書法僅限四尺豎對開（尺寸約133×34cm），四尺三開（尺寸約69×44cm），硬筆16開方格紙。國畫（尺寸約69×44cm）、其他畫種為四開紙（約55×40cm）。5、作品正面署寫班級、姓名。6、比賽時間：2014年9月。7、評出校書法、繪畫比賽各前六名，并發(fā)給獎狀。8、優(yōu)秀作品在校園展出。（六）校漫畫比賽（負責人：沈瑩瑩）1、比賽主題：“快樂校園，多彩生活”。要求以學生的視角觀察校園和日常生活，用漫畫的方式記錄發(fā)生在身邊的事件或有意思的畫面，或歌頌、或幽默、或諷刺。作品題材要求相對寬泛，但內容需健康向上，充分體現(xiàn)學生特

13、征、校園特色、時代特點。2、參賽對象：全體學生3、要求：（1）作品要求原創(chuàng)，采用手繪方式。作品倡導獨立創(chuàng)作，一件作品創(chuàng)作者與指導教師均限一名。（2）作品尺寸為：26cm*37cm，作品表現(xiàn)形式不限?？梢允菃胃窕蚨喔瘢艏垙埐粔蚩梢圆捎孟嗤叽缂垙埨m(xù)紙，作品不得裝裱。作品交到教導處沈瑩瑩老師。4、獎項設置：比賽設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個第三部分 金山中學“科技節(jié)”活動方案 為積極倡導學生進行研究性學習，探索身邊的科學問題，鼓勵和挖掘學生的創(chuàng)新意識，進行多樣性的科技教育實踐活動。通過開展小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造和訓練等活動，提高學生的創(chuàng)新精神和科學文化素質，讓學生都參與快樂、開心、創(chuàng)新的主

14、題節(jié)活動，讓學生在體驗、參與和創(chuàng)新中健康成長。 一、主題：探索、追求、創(chuàng)新。 二 、活動要求： 人人參與，人人動手三、負責人：1、風箏制作、放飛比賽：樓雪炯2、參觀寧波市科學探索中心等科技場所：張建洪3、漢字錄入比賽：袁艷珍，劉雪佳4、紙飛機比賽：陳定軍四、具體活動安排：（一）風箏制作、放飛比賽（負責人：樓雪炯）1 、活動主題：探索、追求、創(chuàng)新。 2 、活動要求： 通過開展風箏制作、風箏比賽等活動，提高學生的創(chuàng)新精神和科學文化素質。 3 、時間：2015年5月4、內容：風箏制作、放飛 5、參賽辦法1、風箏類型不限，大小不限，鼓勵自己制作風箏。2、評委采取逐個打分的方式對所有風箏進行評分；6、評

15、分標準：（1）工藝：自己制作風箏得10分，否則得0分。2.放飛（90分）(1)起飛（20分）：將風箏放飛離地5米以上得20分。(2)留空時間（30分）：留空時間5分鐘以上得20分，不足得10分(3)風箏的高度及遠度（30分）：目測風箏高度。最高的得滿分20分，第二高得18分，依次類推。(4)印象分（10分）：在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的得10分。7、獎項設置：比賽設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個 （二）參觀寧波市科學探索中心等科普場所 （負責人：張建洪）1、參加對象：初一全體學生2、實踐內容：參觀、體驗3、時間：2014年12月（三）漢字錄入比賽（負責人

16、：袁艷珍，劉雪佳）1、目的：豐富同學們的第二課堂活動內容，讓同學們更好地掌握計算機的應用能力，營造較好的校園學習氛圍，提高學生動手。2、時間：2015年5月上旬3、內容：漢字錄入。先宣傳引導，訓練，后統(tǒng)一組織比賽，根據(jù)錄入成績，決出個人名次4、參賽對象：初一年級全體同學。5、比賽規(guī)則：（1） 使用“金山打字”打字軟件，時間設定為20分鐘，錄入內容為指定文章，不限制輸入法。（2） 比賽成績由計算機自動記錄比賽成績分數(shù)。（計算分數(shù)正確率×平均打字速度） 6、獎項設置： 比賽設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個（四）紙飛機飛行滯空時間賽（負責人：陳定軍）1、目的：讓學生探究紙飛機的滯空時間

17、與哪些因素有關？可能與紙的種類、厚度、飛機的機翼面積、機翼形狀投擲角度等有關，并且根據(jù)討論結果制作各類型，各紙質的飛機，用實地投擲來驗證猜想，根據(jù)投擲情況在活動室內展開總結修改。2、時間：2015年5月上旬3、參加對象：初二學生。4、活動地點：科學小博士活動室和學校操場。5、活動過程：室內討論制作、室外放飛實踐、針對室外放飛情況再在室內進行分析總結。6、比賽規(guī)則：（1）由學校統(tǒng)一提供A4打印紙每個同學2張，并在A4紙上寫上統(tǒng)一編號。（2）參賽選手必須在10分鐘內，現(xiàn)場制作一架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上級部、班級和姓名。（3）紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。

18、（4）制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。（5）選手必須在指定區(qū)域內投擲，且至少要有一只腳沒有離地。（6）如成績相同參看其他輪次成績好壞決定名次，若仍然相同可加賽決定。（7）紙飛機從離手開始計時，到著陸終止計時，進行23次投擲，根據(jù)現(xiàn)場情況決定輪次。（8）手擲紙飛機模型滯空時間成績以最好一輪成績?yōu)楸荣惓煽?、獎項設置： 比賽設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個第四部分 金山中學“讀書節(jié)”活動方案 一 、活動主題：誦讀經典詩文，塑造美好心靈。 二、活動要求： 通過推進中學生階梯閱讀、古詩文經典誦讀，開展“書香進校園”系列讀書教育，引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會

19、讀書、讀好書”的良好習慣，實現(xiàn)從閱讀到悅讀，推動書香校園建設。 三、負責人：高峰四、具體活動安排： （一）校古詩文默寫比賽1、目的:中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。經典古詩文作品是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是中華民族精神品格的真實寫照。為了在全校學生中營造一種誦讀古詩文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風氣，陶冶學生的情操，提高學生的綜合文化素養(yǎng)，積極促進全校學生勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，語文組特組織舉行古詩文背誦比賽。2、參加對象：初一、二年級段每班推薦5名選手參加。3、比賽內容：以必修1必修4中要求背誦的古詩文為主。有少量課外詩歌補充。4、獎項設置：初一、初二段分別取獎，設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個5、比賽時間、地點：2015 年5月下旬，教師會議室（二）校法律故事征文比賽 1、目的:進一步豐富法治教育的內容和形式，培養(yǎng)青少年學生的法治觀念，提高青少年學生的法律素質，促進青少年學生學法用法、依法維權，預防和減少青少年違法犯罪，維護社會穩(wěn)定。 2、活動時間:2015 年 4月中旬。 3、征文對象：初一、初二全體學生4、獎項設置：初一、初二段分別取獎，設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個5、征文主題和內容：“放飛青春 法伴成長”，將發(fā)生在校園、在學生身邊的法律故事撰寫成作品（除詩歌外體裁不限）。作品要緊密聯(lián)系學生的生理、心理特點和學習、生活實際，突出法治，主題鮮明，觀點