最新北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-3.11 解決問(wèn)題

1、解決問(wèn)題解決問(wèn)題復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)北師大版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè)加與減（一）加與減（一）3 3復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入看誰(shuí)算得快。看誰(shuí)算得快。6-3= 8-1= 9-0= 5+3=6-3= 8-1= 9-0= 5+3=3+2= 5+2= 6+3= 6-5=3+2= 5+2= 6+3= 6-5=3 35 57 77 79 99 98 81 1返回返回一共有多少只一共有多少只 ？探究新知探究新知例例返回返回+ +一共有多少只一共有多少只 。后面的企鵝后面的企鵝前面的企鵝前面的企鵝返回返回一共有多少只一共有多少只 ？例例3 35 58 8返回返回一

2、共有一共有8 8只只 , , 后面有幾只后面有幾只 ？例例返回返回一共有一共有8 8只只 。沒(méi)有走到冰山后面的企鵝只數(shù)沒(méi)有走到冰山后面的企鵝只數(shù) 冰山后面的企鵝只數(shù)冰山后面的企鵝只數(shù)？返回返回借助擺小棒明確解題思路借助擺小棒明確解題思路從總數(shù)里去掉沒(méi)有走到從總數(shù)里去掉沒(méi)有走到冰山后面的企鵝只數(shù)冰山后面的企鵝只數(shù)冰山后面的企鵝只數(shù)冰山后面的企鵝只數(shù)返回返回借助畫(huà)示意圖明確解題思路借助畫(huà)示意圖明確解題思路從總個(gè)數(shù)里圈出沒(méi)有走從總個(gè)數(shù)里圈出沒(méi)有走到冰山后面的到冰山后面的2 2只企鵝只企鵝剩下的是冰山后剩下的是冰山后面的面的6 6只企鵝只企鵝記大數(shù)數(shù)小數(shù)記大數(shù)數(shù)小數(shù)8 86 6向前數(shù)向前數(shù)2 2個(gè)數(shù)個(gè)

3、數(shù)返回返回一共有一共有8 8只只 , , 后面有幾只后面有幾只 ？例例8 8- -2 26 6返回返回說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)。例例返回返回一共有一共有9 9只小雞，草叢外面有只小雞，草叢外面有3 3只，草叢后面有幾只，草叢后面有幾只小雞？只小雞？表示求草叢后表示求草叢后面小雞的只數(shù)。面小雞的只數(shù)。9-3=69-3=6返回返回一共有一共有9 9只小鴨，河里有只小鴨，河里有5 5只，小樹(shù)后面有幾只小鴨？只，小樹(shù)后面有幾只小鴨？表示求小樹(shù)后表示求小樹(shù)后面小鴨的只數(shù)。面小鴨的只數(shù)。9-5=49-5=4返回返回1.1.練一練。練一練。課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 62 28 88 83 35 5返回返回2.2.說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)

4、一說(shuō)。8 - = 8 - = 3 35 58 - = 8 - = 6 62 2一共有一共有8 8個(gè)小朋友，從屋子里個(gè)小朋友，從屋子里出來(lái)了出來(lái)了3 3個(gè)，屋子里還有幾個(gè)個(gè)，屋子里還有幾個(gè)小朋友？小朋友？一共有一共有8 8只小雞，吃蟲(chóng)的有只小雞，吃蟲(chóng)的有6 6只，只，藏在草叢后面的有幾只？藏在草叢后面的有幾只？返回返回3.3.房子里有幾只？房子里有幾只？5 52 27 7- -返回返回4.4.9-3= 8-8= 9-2= 4+3=9-3= 8-8= 9-2= 4+3=3+5= 7-5= 6+2= 9-5=3+5= 7-5= 6+2= 9-5=6 68 80 02 27 78 87 74 4返回返

5、回5.5.猜一猜。猜一猜。9-8=19-8=1返回返回1.1.通常情況下，求一共是多少就表示把兩部通常情況下，求一共是多少就表示把兩部分合起來(lái)，用分合起來(lái)，用加法加法計(jì)算。計(jì)算。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2.2.已知整體和其中的一部分，求另一部分，已知整體和其中的一部分，求另一部分，用用減法減法計(jì)算。計(jì)算。返回返回3.3.解決看圖列減法算式的問(wèn)題要注意兩點(diǎn)：解決看圖列減法算式的問(wèn)題要注意兩點(diǎn)：一是看清一是看清總數(shù)總數(shù)是多少；二是分清是多少；二是分清已知部分和已知部分和用用問(wèn)號(hào)表示的部分問(wèn)號(hào)表示的部分。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪

6、些知識(shí)？返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。返回返回謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的