三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

1、孩子們，要認(rèn)真復(fù)習(xí)哦！如果有不明白的地方可以請(qǐng)教丁老師。加油()三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料班級(jí) 姓名 【計(jì)算】 一、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（一）口算和估算。 1、口算：可以先把0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在積的末尾添上與乘數(shù)末尾同樣個(gè)數(shù)的0。例如：40×8= 5×600= 500×3= 7×800= 2、估算：先把兩、三位數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，再與一位數(shù)相乘。（二）倍的認(rèn)識(shí)（倍不做單位哦?。?、 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算。例：王阿姨從水果店購(gòu)買了24個(gè)蘋果，4個(gè)西瓜，8個(gè)橘子。你能提出一個(gè)用除法計(jì)算的問(wèn)題嗎？并解答。2、 求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少

2、，用乘法計(jì)算。例1：體育課上跑步的有6人，拍球的人數(shù)是跑步的3倍，跳繩的人數(shù)是跑步的5倍。拍球的有多少人？跳繩的有多少人？（三）兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算 注意點(diǎn)：1、相同數(shù)位對(duì)齊，從各位乘起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位。 2、每次乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。 3、計(jì)算每一位時(shí)要關(guān)注有沒(méi)有進(jìn)位的數(shù)，如果有，要用乘積加進(jìn)位的數(shù)。例1：用豎式計(jì)算39×5 4×213 831×3 6×521 314×2例2：兩位數(shù)乘一位數(shù)積最大是（ ）位數(shù)，最小是（ ）位數(shù)。 三位數(shù)乘一位數(shù)積最大是（ ）位數(shù)，最小是（ ）位數(shù)。 63×4的積是一個(gè)四位數(shù)

3、， 里可以填（ ），最小填（ ）。 32× 的積是一個(gè)三位數(shù)， 里可以填（ ），最小填（ ）例3： 航空博物館上午有2批人參觀，每批155人，下午有280人參觀。上午有多少人參觀？全天一共有多少人參觀？例4：萬(wàn)達(dá)國(guó)際影城5號(hào)廳有8排座位，每排有36個(gè)座位。某天將在該放映廳內(nèi)放映一場(chǎng)電影，這個(gè)廳能容納200名觀眾嗎？（四）乘數(shù)中間有0的乘法。注意點(diǎn)：1、一位數(shù)也要與中間的0相乘。2、如果沒(méi)有進(jìn)位，那么積的十位用0占位。 3、如果有進(jìn)位的數(shù)，那么要加上進(jìn)位的數(shù)。例1：用豎式計(jì)算 403×2= 308×3= 404×5= 例2：將2、4、6、8四個(gè)數(shù)填入 里，

4、使得： × 的積最大， × 的積最小。方法：選擇最大的數(shù)作為一位數(shù)，剩下的三個(gè)數(shù)按從大到小的順序分別填在三位數(shù)的百位、十位和個(gè)位上，這時(shí)積最大。 選擇最小的數(shù)作為一位數(shù)，剩下的三個(gè)數(shù)按從小到大的順序分別填在三位數(shù)的百位、十位和個(gè)位上，這時(shí)積最小。例3：要使501× 的積中間有兩個(gè)0， 里可以填的數(shù)有（ ）。（五）乘數(shù)末尾有0的乘法。方法：用三位數(shù)末尾的0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再看三位數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。例1：用豎式計(jì)算。 370×3 240×5 280×6 520×7 630×6例2：丁丁家

5、離學(xué)校240米，每天中午都回家吃飯，她每天上學(xué)和回家一共要走多少米？例3：修路隊(duì)修一條2300米長(zhǎng)的公路，已經(jīng)修了4天，平均每天修130米，已經(jīng)修了多少米？還剩多少米沒(méi)有修？例4：大雄星期天去游泳池游泳，泳道長(zhǎng)50米，大雄游了4個(gè)來(lái)回，一共游了多少？2、 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（1） 筆算方法：1、從被除數(shù)的最高位除起，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫(xiě)在那一位的上面。如果首位不夠除，就用前兩位去除；如果除到被除數(shù)的十位時(shí)不夠商1，那么用0占位，余下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)繼續(xù)除。2、 三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的十位是0，且前面沒(méi)有余數(shù)，那么這一位上的商就是0。3、 如果被除數(shù)的十位正好除盡，且個(gè)位

6、上是0，就不必再除下去，直接在個(gè)位上寫(xiě)0；如果個(gè)位上的數(shù)比除數(shù)小，不夠商1，直接用0占位，把個(gè)位上的數(shù)移下來(lái)作為余數(shù)。4、每次除得的余數(shù)一定比除數(shù)小。5、【驗(yàn)算方法】沒(méi)有余數(shù)： 。 有余數(shù)： 。 例：用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。46÷2= 847÷4= 705÷5= 205÷8= 807÷4= 480÷4= 753÷5= 640÷7= （二）估算：用被除數(shù)的百位上的數(shù)除以一位數(shù)，百位上得幾，就是幾百多，商就是三位數(shù)；如果被除數(shù)的百位不夠除，那么將百位和十位上的數(shù)合起來(lái)除以一位數(shù)，商的十位上是幾，就是幾十多，商就是兩位數(shù)。 （

7、幾位數(shù)要大寫(xiě)，幾百多要大寫(xiě)）例：（1）523÷4的商是（ ）位數(shù)，商的最高位是（ ）位。（2）523÷6的商是（ ）位數(shù)，商的最高位是（ ）位。（3） 62÷5，要使商是三位數(shù)， 里最小填（ ）；要使商是兩位數(shù)， 里最大填（ ）。解決問(wèn)題練習(xí)：1、 小張和他的4個(gè)同事6天一共安裝了120臺(tái)空調(diào)，平均每人每天安裝多少臺(tái)空調(diào)？2、趙老師和孫老師帶著48名學(xué)生去劃船，每條船限坐3人，他們至少要租多少條船？3、1只熊貓8天吃144千克食物。照這樣計(jì)算，3只熊貓1天吃多少千克食物？【認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)】 一、分?jǐn)?shù)意義：把一個(gè)物體或圖形平均分成若干份，取其中的一份或幾份，用幾分之一或幾

8、分之幾表示。各部分名稱：1、分?jǐn)?shù)中間的線叫做分?jǐn)?shù)線，表示平均分。 2、分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)是分母，表示平均分成的份數(shù)。 3、分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)是分子，表示取的份數(shù)。2、 分?jǐn)?shù)的大小比較：1、分子是1的分?jǐn)?shù)，分母越大，分?jǐn)?shù)越小；分母越小，分?jǐn)?shù)越大。 2、分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。 例：在 里填“”或“”。 3、 簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法：分母不變，分子相加減。例：1、小凱用一張紙的折紙，小林用這張紙的折紙。兩人一用去這張紙的幾分之幾？2、 用一根繩子的做跳繩，那么還剩下這根繩子的幾分之幾？3、一塊地的和已經(jīng)分別種了菠菜和芹菜。如果張爺爺準(zhǔn)備再用這塊地的種蘿卜，那么剩下的部分夠種蘿卜嗎？【解決問(wèn)題的策略

9、】：1.首先弄清楚題中每個(gè)條件的含義，看清要求的問(wèn)題。 2、可以從條件開(kāi)始想起，確定先算什么再算什么。分步列式解答。例：1、根據(jù)已知條件提出兩步計(jì)算的問(wèn)題，并列式解答。 水果店一天賣出蘋果8箱，每箱45元，賣出的橘子比蘋果多180元。問(wèn)題： ？列式解答：2、柳樹(shù)有58棵，楊樹(shù)是柳樹(shù)棵數(shù)的2倍，松樹(shù)比楊樹(shù)多20棵，松樹(shù)有多少棵？（請(qǐng)畫(huà)出線段圖再解答）3、 哥哥有45本課外書(shū)，妹妹有29本課外書(shū)，哥哥給妹妹幾本課外書(shū)，兩人就一樣多？4、東東看一本98頁(yè)的書(shū)，第一天看了24頁(yè)，第二天比第一天多看了5頁(yè)。兩天一共看了多少頁(yè)？【間隔排列的規(guī)律】：1、兩種物體沿著一條直線一一間隔排列，如果兩端的物體相同，

10、那么兩端的物體比另一種物體多1個(gè)；如果兩端的物體不同，那么兩種物體個(gè)數(shù)相同。 2、當(dāng)兩種物體間隔圍成一個(gè)圓圈時(shí)，這兩種物體的個(gè)數(shù)相等。例：1、 ······ 中共有30個(gè) ，每?jī)蓚€(gè) 中間有一個(gè) 。一共有多少個(gè) ？ 2、三（2）班8名男同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圓圈，每?jī)擅猩g加入1名女生，一共可以加入（ ）名女生。男生人數(shù)和女生人數(shù)之間有什么關(guān)系？ 。3、李師傅把1根鐵絲剪成等長(zhǎng)的20段，一次只能剪下一段，他一共剪了幾次【千克和克】千克：比較大的質(zhì)量單位，可以用符號(hào)“kg”表示。 例如：5本數(shù)學(xué)書(shū)大約重1千克。 克：比較小的質(zhì)量單位，可以

11、用符號(hào)“g”表示。例如：一枚2分硬幣大約重1克；4-5粒黃豆大約重1克。1千克=（ ）克 10000克=（ ）千克 3000克1千克=（ ）千克例1：填一填。（1）4千克棉花和4千克鐵誰(shuí)重？（ ） 一頭重300千克的牛和10頭重30千克的羊誰(shuí)重？（ ）（2）每個(gè)西瓜重5千克，6個(gè)同樣大的西瓜重（ ）千克。（3）一頭豬重100千克，（ ）頭這樣的豬重1000千克。（4）一箱大米連箱重18千克，包裝盒上印著“凈含量17千克”?？障渲兀?）千克。例2：一個(gè)乒乓球大約重4克，500個(gè)這樣的乒乓球一共重多少克？合多少千克？例3：一杯水連杯共重500克，小可喝了半杯后再稱，重300克?？毡嘀?？一杯水多重？ 【長(zhǎng)方形和正方形】 （一）特征：長(zhǎng)方形（ ）相等，有（ ）個(gè)（ ）角。 正方形（ ）相等，有（ ）個(gè)（ ）角。 相同點(diǎn)：長(zhǎng)方形和正方形都有（ ）個(gè)（ ）角。 不同點(diǎn)：長(zhǎng)方形（ ）邊相等，長(zhǎng)邊叫作（ ），短邊叫作（ ）； 正方形（ ）邊相等，每條邊叫作（ ）。 所以，正方形是特殊的長(zhǎng)方形。 （二）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（長(zhǎng)寬）×2 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)÷2長(zhǎng)寬 正方形的周長(zhǎng)邊長(zhǎng)×4 正方形的周長(zhǎng)÷4邊長(zhǎng) 例1：李老師沿著長(zhǎng)110米，寬40米的操場(chǎng)跑了2圈，一共跑了多少米？ 例2：用16個(gè)同樣大的小正方形擺長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是( ),寬是 （ ）；還可能長(zhǎng)