小學(xué)生美術(shù)課件-9.瓶子巧變化-冀美版-(共21張PPT)ppt課件_第1頁
小學(xué)生美術(shù)課件-9.瓶子巧變化-冀美版-(共21張PPT)ppt課件_第2頁
小學(xué)生美術(shù)課件-9.瓶子巧變化-冀美版-(共21張PPT)ppt課件_第3頁
小學(xué)生美術(shù)課件-9.瓶子巧變化-冀美版-(共21張PPT)ppt課件_第4頁
小學(xué)生美術(shù)課件-9.瓶子巧變化-冀美版-(共21張PPT)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.平時你見過用來裝什么的瓶平時你見過用來裝什么的瓶子？子？2.瓶子大多是用什么材料制成瓶子大多是用什么材料制成的？的？3.從瓶子的身體看可以分為那從瓶子的身體看可以分為那幾部分？（說出各部分名稱）幾部分？（說出各部分名稱） 從不同角度觀察同一個從不同角度觀察同一個瓶子瓶子,能產(chǎn)生不同形象的聯(lián)能產(chǎn)生不同形象的聯(lián)想想. 同學(xué)們，我們平時看到的瓶同學(xué)們，我們平時看到的瓶子有很多，經(jīng)過打扮就改變了模子有很多，經(jīng)過打扮就改變了模樣，那樣，那它它們們在同學(xué)們的巧手之下在同學(xué)們的巧手之下變成變成了了什么樣呢？在欣賞的時什么樣呢？在欣賞的時候候仔細(xì)觀察，看完后說說，你喜歡仔細(xì)觀察，看完后說說，你喜歡哪一個？

2、哪一個？用到了哪些材料用到了哪些材料？ 在對一個瓶子進(jìn)行裝飾時，先在對一個瓶子進(jìn)行裝飾時，先要要 （ ），確定要制作的形），確定要制作的形象，然后（象，然后（ ），這一環(huán)節(jié)，），這一環(huán)節(jié)，要運(yùn)用的設(shè)計加工方法有（要運(yùn)用的設(shè)計加工方法有（ ）、）、（ ）、）、 （ ） 最后最后把所準(zhǔn)備的材料（把所準(zhǔn)備的材料（ ），這樣），這樣就變成一個奇妙而有趣的新形象了。就變成一個奇妙而有趣的新形象了。觀察并想象觀察并想象剪剪畫畫準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備材料捏捏組合粘貼組合粘貼注意：注意： 1.各組先確定好要設(shè)計什么，再分工制作，各組先確定好要設(shè)計什么，再分工制作，每名同學(xué)都要積極地動腦動手。每名同學(xué)都要積極地動腦動手。 2.使用剪刀時一定要注意安全。使用剪刀時一定要注意安全。 3.保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，材料用完后要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，材料用完后要整理好。整理好。課外拓展： 利用身邊廢棄的物品利用身邊廢棄的物品“變廢為寶變廢為寶”, ,美化自美化自己的生活環(huán)境己的生活環(huán)境. “. “保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！爭做環(huán)保小衛(wèi)士爭做環(huán)保

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論