計算機軟件系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計

1、交大版信息技術(shù)七年級上計算機軟件系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計課題：計算機軟件系統(tǒng)課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)： 了解軟件的概念； 了解軟件的分類，并能夠?qū)⒁恍┏Ｓ密浖_歸類; 了解操作系統(tǒng)及其作用； 會正確安裝常用的應(yīng)用軟件； 知道軟件的知識產(chǎn)權(quán)保護。2、過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，探究學(xué)習(xí)、交流總結(jié)，體驗和感悟探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的樂趣。不斷培養(yǎng)其理解能力、觀察能力、獨立思考能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會“軟件”的重要性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件的興趣。使學(xué)生樹立知識產(chǎn)權(quán)保護的意識，培養(yǎng)學(xué)生正確的信息道德觀教學(xué)重點：計算機軟件的概念、分類教學(xué)難點：計算機的操作系

2、統(tǒng)教法學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境、問題驅(qū)動、自主探究模式- 操作系統(tǒng)- 數(shù)據(jù)庫管理軟件- 編譯軟件廠辦公軟件教育軟件管理軟件游戲軟件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了計算機的硬件設(shè)備，下面我請同學(xué)們回顧一下，咱們都認識了哪些計算機的硬件設(shè)備。（教師依次出示主板、cpu內(nèi)存、硬盤等硬件設(shè)備，學(xué)生齊答）有了這些硬件設(shè)備，咱們就可以把它們組裝成一臺計算機。（教師展示組裝好的一臺計算機，開機）教具：計算機、電子教室、課件板書：第2節(jié)計算機的軟件系統(tǒng)r硬件計算機r系統(tǒng)軟件系統(tǒng)1軟件- 應(yīng)用軟件同學(xué)們，這臺計算機開機后出現(xiàn)的畫面和你們現(xiàn)在使用的計算機的開機畫面一樣嗎？為什么只顯示“ error l

3、oading os（課件顯示）error loading os error 錯誤，loading力卩載，裝載，os是什么意思呢？要回答這個問題，我給大家做個類比。我朋友買了一臺電視，可他家在秦嶺的山溝里，四面群山環(huán)繞，電視到家后看不成，為什么？因為沒信號。如果現(xiàn)在我想看電視，城市里信號沒問題，可還是看不成，為什么？因為沒電視。如果我把電視機比作計算機硬件，因為沒信號電視機無法正常觀看。同學(xué)們想想，這臺計算機是因為缺少什么而無法正常工作？同學(xué)們可參閱課本p44的最后一句話。（學(xué)生回答：計算機缺少了軟件）同學(xué)們回答的非常正確，由于缺少了軟件，計算機無法進行正常工作。那么，這節(jié)課我們就來認識計算機系

4、統(tǒng)的重要組成部分一一軟件。（板書課題）第2節(jié)計算機的軟件系統(tǒng)二、問題引領(lǐng)學(xué)習(xí)新知我請同學(xué)們先思考一個問題，作為計算機的兩大組成部分，硬件和軟件是怎樣的關(guān)系？（課件顯示）問題：硬件和軟件的關(guān)系請同學(xué)們閱讀課本p44最后一句話，以及p45右側(cè)第一段小字。同學(xué)們可相互探討，用一個詞來總結(jié)二者之間的關(guān)系。（學(xué)生閱讀、思考、探討、總結(jié)，回答問題）（板書）計算機系統(tǒng)硬件 軟件p45右側(cè)第一段小字給我們解釋了為什么剛才我們組裝好計算機后，無法進入到我們熟悉的界面，那是因為我們沒有安裝軟件，這時的計算機是一臺“裸機” ，是無法工作的。其實在上節(jié)課學(xué)習(xí)硬件時，我們就知道了一個完整的計算機系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的

5、。它們之間的關(guān)系可以用許多詞形容：密不可分、相輔相成、不可分割、缺一不可等等。就好像我們剛才的類比，電視機和信號。（課件顯示）一個完整的計算機系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的。二者是計算機系統(tǒng)不可分割的兩部分。軟件到底是什么呢？我們知道，計算機硬件是看得見、摸得著的實實在在的物體，而軟件并非實實在在地物體，它其實就是指計算機系統(tǒng)中的程序及其文檔。（課件顯示）定義：軟件是指計算機系統(tǒng)中的程序及其文檔。對于程序，我們并不陌生。在以前的課程中，我們也使用過一些程序，下面我請同學(xué)們完成一個練習(xí)?？纯茨男┦擒浖?。（課件顯示）練習(xí)：請完成正確的歸類下面我們來談?wù)勡浖姆诸?。（課件顯示）計算機軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用

6、軟件。（板書）系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件那么什么是系統(tǒng)軟件呢？請同學(xué)們閱讀課本p45第2、3自然段。你是如何理解的？（學(xué)生閱讀、思考、探討、總結(jié)）（課件顯示）定義：系統(tǒng)軟件是指能夠直接控制和協(xié)調(diào)計算機軟硬件、維護和管理整個計算機系統(tǒng)的軟件。作用：它能實現(xiàn)對各種資源的管理、基本的人機交互、高級語言的解釋等工作。分類：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理軟件、編譯軟件等。（板書）操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理軟件、編譯軟件同學(xué)們注意這幾個關(guān)鍵詞：控制和協(xié)調(diào)、維護和管理。其實，這些詞說明系統(tǒng)軟件所扮演的角色，就是一個管家，讓計算機好好工作。常見的系統(tǒng)軟件有操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理軟件、編譯軟件等。這節(jié)課我們重點介紹操作系統(tǒng)。（課件顯示）操

7、作系統(tǒng)，英文寫法operating system，簡稱os剛才我們沒裝軟件開機后出現(xiàn)了error loadi ng os ，意思是加載系統(tǒng)錯誤，就是因為沒有安裝操作系統(tǒng)，所以計算機無法工作。曾經(jīng)有這樣一道信息技術(shù)中考題目：（課件顯示）計算機必須安裝的軟件是（）？答案是：操作系統(tǒng)由這道題我們可以看出操作系統(tǒng)的重要性，那么操作系統(tǒng)在計算機系統(tǒng)中的作用是什么呢？為什么這么重要？請同學(xué)們閱讀課本p45內(nèi)容，同學(xué)們相互探討這兩個問題。（學(xué)生閱讀、思考、探討、總結(jié)）（課件顯示）問題：操作系統(tǒng)在計算機系統(tǒng)中的作用是什么呢？為什么這么重要？（學(xué)生回答問題，教師小結(jié)）（課件顯示）操作系統(tǒng)的作用： 是“管家”：管

8、理著計算機的軟硬件資源： 是“橋梁”：用戶利用操作系統(tǒng)提供的命令和服務(wù)與計算機進行人機交互。操作系統(tǒng)的重要性：沒有操作系統(tǒng)的支持，計算機就不能正常工作。同學(xué)們有沒有注意到我們使用的是什么操作系統(tǒng)？（學(xué)生回答）wi ndows那么，windows是如何軟硬件資源的，我們可以從windows控制面板中直觀地看到它對一些資源的管理。（教師打開控制面板演示）其實，除了windows外，操作系統(tǒng)有很多種，常見的操作系統(tǒng)有windows dos、unix linux、os/2、macintosh os 并顯示個操作系統(tǒng)界面。（課件顯示）下面請同學(xué)們完成一個練習(xí)（課件顯示）請選擇:下列哪個軟件不屬于操作系統(tǒng)

9、（）a. dos b. windows c, word d.unix 以上我們學(xué)習(xí)了系統(tǒng)軟件，下面我們來學(xué)習(xí)另一類軟件一一應(yīng)用軟件。應(yīng)用軟件相對于系統(tǒng)軟件要好理解。同學(xué)們閱讀p45最后一自然段。（課件顯示）應(yīng)用軟件是為了完成某種具體應(yīng)用，或解決某種實際問題而編制的面向用戶的專用程序。辦公軟件、教育軟件、管理軟件、游戲軟件等都屬于應(yīng)用軟件。（板書）辦公軟件教育軟件管理軟件游戲軟件等比如說，我要畫畫，我可以使用畫圖軟件，也可以使用金山畫王；我想聽歌，我可以使用酷我音樂或windowsmedia player，我想和同學(xué)聊天，我可以使用什么軟件呢？（學(xué)生回答qq同學(xué)們想想你都使用過哪些應(yīng)用軟件，說給

10、大家聽聽。（學(xué)生回答問題好，看樣子大家會使用的軟件不少呀，那么下面我們進行一個練習(xí)：請打開你們e盤下的活動1.ppt文件，根據(jù)要求完成練習(xí)。（學(xué)生完成練習(xí)）通過學(xué)習(xí)，我們對軟件的概念、分類、作用已經(jīng)有了初步的認識。如果想在計算機中使用一個軟件，首先必須正確地把它安裝到計算機上。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機的使用已經(jīng)普及到我們生活的方方面面。為了保護我們的信息安全，每一臺計算機上都應(yīng)該安裝一套殺毒軟件。我們以瑞星殺毒軟件為例，來學(xué)習(xí)如何安裝軟件。（課件顯示）任務(wù)：安裝瑞星殺毒軟件。同學(xué)們參考“瑞星殺毒軟件的安裝.ppt ”，自主完成軟件的安裝。（學(xué)生完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)普遍性問題，同

11、意解答）學(xué)生完成安裝后，請同學(xué)們探討一個問題：（課件顯示）某同學(xué)為完成一項任務(wù)需要使用某個軟件，可是從網(wǎng)上下載該軟件后，發(fā)現(xiàn)這個軟件不是免費軟件，需要付費后得到一個序列號才能安裝。于是這位同學(xué)到電子市場買了一份盜版軟件安裝在計算機上，既沒有付費又完成了任務(wù)。同學(xué)們討論一下，這樣的做法對嗎？（教師總結(jié)）這種做法是錯誤的。軟件是開發(fā)者經(jīng)過艱苦的勞動開發(fā)出來的，是受 到知識產(chǎn)權(quán)法保護的，我們要尊重別人的勞動，使用正版軟件，打擊盜版軟件。操作系統(tǒng)（windows、dos unix 等）- 數(shù)據(jù)庫管理軟件（ms sql server等）- 編譯軟件（vb c+等）辦公軟件（office、wps）圖形圖像軟件（photoshop、3dmaxi）網(wǎng)絡(luò)通信軟件（ie、ftp等）輔助設(shè)計軟件（autocad等）三、歸納總結(jié)，完成建構(gòu)（課件顯示）c硬件計算機彳（系統(tǒng)軟件系統(tǒng) 軟件 *應(yīng)用軟件同學(xué)們，通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個完整的計算機系統(tǒng)的組成。課件顯示了計算機系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，同學(xué)們可將此結(jié)構(gòu)圖記錄在你的課本上，便于同學(xué)們有條理的記憶。請大家記住并理解下面幾個關(guān)鍵