尖子生培養(yǎng)方案5頁

1、尖子生培養(yǎng)方案 我校是省級重點中學(xué)，高考升學(xué)率蒸蒸日上。半個多世紀以來，為社會主義教育事業(yè)作出了極大的貢獻。然而在取得大好成績的同時，應(yīng)清醒地看到在特尖生培養(yǎng)方面存在的問題。這一問題已成為我校創(chuàng)造更大輝煌的瓶頸，成為信中人的迫在眉睫的大問題。多出人才,快出人才,出拔尖人才,已是各個重點中學(xué)辦學(xué)的重要思路,下面就”出拔尖人才”,結(jié)合我校實際特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想遵照黨在十六大發(fā)出的“要培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才”的號召，以新課程標準和高考考綱為指導(dǎo)，認真貫徹落實學(xué)校工作計劃精神，深刻總結(jié)我校在培養(yǎng)特尖生工作中的正反經(jīng)驗。深入探究教育規(guī)律，總結(jié)考入北大、清華學(xué)生的成才經(jīng)驗，解放思想，實事

2、求是，大膽探索，開拓進取，以改革家的大無畏的精神，采取超常規(guī)措施，實現(xiàn)升入北大、清華人數(shù)的跨越式突破，把我校切實打造成市內(nèi)一流全省知名的品牌高中。二、培養(yǎng)目標1、高三理科：在贛州市二次模擬統(tǒng)考中，確保每次全市前十名不少于1人；前二十名不少于2人；前五十名不少于4人；前一百名不少于6人；前二百名不少于15人。包括藝體生在內(nèi)，確保高考考入北大、清華1人。2、高三文科：在贛州市二次模擬統(tǒng)考中，確保每次全市前十名不少于1人；前20名不少于2人；前50名不少于3人。確保高考考入北大清華1人（含音美生）。3、高二：在全市統(tǒng)考中，確保高二理科每次全市前十名不少于1人；前二十名不少于2人；前五十名不少于4人；

3、前一百名不少于6人；前二百名不少于15人；確保高二文科每次全市前十名不少于1人；前20名不少于2人；前50名不少于3人。確保高三高考考入北大清華1人（含音美生）。4、高一：在全市統(tǒng)考中確保每次前十名不少于1人，前二十名不少于2人，前五十名不少于4人，前一百名不少于6人。三、管理措施1、確定高三文理科尖子生名單。2、立即組建高三理科尖子生班，尖子班成員擬實行動態(tài)管理。對文科特尖生實施導(dǎo)師團負責制。3、分別建立以分包教學(xué)的蹲點領(lǐng)導(dǎo)為組長、尖子班及尖子生所在班班主任為副組長、尖子班任課老師為成員的特尖生培養(yǎng)導(dǎo)師團。4、建立并完善尖子生學(xué)情檔案。5、及時召開尖子生家長會，建立班主任和家長的聯(lián)系制度，以

4、便互通信息，共商培優(yōu)大計。6、高一組建尖子班不停息地上課。高二上學(xué)期，利用文理分班的有利時機，重新組編理科尖子班，文科則實施導(dǎo)師團負責制。7、汲取以往辦奧賽班，實驗班的教訓(xùn)，對特尖生及尖子班實行特區(qū)式優(yōu)惠政策，在班額、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)方面，在教學(xué)設(shè)施、圖書資料及生活等方面給予特殊的關(guān)懷。8、要清理并公開學(xué)校教育資源，要讓尖子生知道學(xué)校的校史、巨大聲譽、歷屆精英及出類拔萃的師長。他們急需的圖書資料不能束之高閣，要想方設(shè)法讓尖子生在第一時間獲得必要的信息資料，能在第一時間使自己的思想問題、學(xué)習(xí)問題、心理問題甚至生活問題得以解決。9、要創(chuàng)造條件，努力加強特尖生的學(xué)習(xí)交流，隨時提供讓他們展示超常才華的

5、創(chuàng)造性平臺；要“走出去、請進來”采取多種有效方式強化他們的智力和非智力因素?？衫煤罴伲M織高一特尖生進行“文化苦旅”，組織高二特尖生參觀北大、清華等名校，多和校友切磋琢磨，體驗并接受特殊文化氛圍的磁力效應(yīng)。10、領(lǐng)導(dǎo)要善于發(fā)現(xiàn)人才、尊重人才、重用人才、獎勵人才，生活上要關(guān)心人才。要充分調(diào)動他們的積極性，充分尊重他們的創(chuàng)新精神，認真聽取并采納他們的合理化建議。要敢于頂住壓力，敢于承受風(fēng)險、承擔責任。要站在新平臺，迎接新挑戰(zhàn)，謀劃新發(fā)展，重鑄新輝煌。四、基本要求1、對班主任的要求特尖班的班主任應(yīng)具有高尚的人格魅力，有強烈的事業(yè)心、責任感和突出的進取精神、創(chuàng)造精神，同時要有腳踏實地、真抓實干的務(wù)

6、實精神，應(yīng)是能真正做到說實話、鼓實勁、出實招、干實事、創(chuàng)實績的人。他們對新課改有較深刻的理解和認識，有機動靈活的教育方式，并且善于溝通交流，應(yīng)在他們的協(xié)調(diào)下組成一支政治思想上較成熟，而且理念上先進、業(yè)務(wù)上精湛、管理上科學(xué)、作風(fēng)上扎實的班級教學(xué)隊伍，因此，他們必須是具有一定的班主任工作經(jīng)驗、至少教過一輪高中、善做學(xué)生思想工作、學(xué)生滿意度高的中青年教師，他們應(yīng)該成為我校的干部培養(yǎng)對象。2.、對任課老師的要求愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，勤奮刻苦，上進心強，有較強的創(chuàng)新意識和科研能力，是教過畢業(yè)班的中青年教師。對新課改理念認識較深刻，有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，教學(xué)成績好，學(xué)生滿意度高。要有大局觀，團隊精

7、神。能努力實踐新課改要求，能整合前沿信息，利用最先進的教學(xué)手段，不懈地探索最佳教學(xué)方法。能注意教學(xué)的高起點，避免低要求。充分尊重學(xué)生的主體地位，努力把教學(xué)工作的重點轉(zhuǎn)移到指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動上來，善于選用自學(xué)式、讀研式、討論式、探究式、活動式和開放式等多種教學(xué)形式，構(gòu)建一個開放生動，充滿活力的課堂。能充分調(diào)動學(xué)生積極性，有較高的教學(xué)密度和課堂效率，善于隨時隨地地展示特尖生的個性和創(chuàng)造性，注重師生互動，生生互動，鼓勵學(xué)生相互質(zhì)疑解惑。能因材施教，注重知識的拓展和深化，從而使學(xué)生觸類旁通，融會貫通。要切實使自己成為教學(xué)活動的參與者、引導(dǎo)者、合作者和組織者，努力把特尖生引向無邊無際的知識海洋。對尖子班

8、應(yīng)單獨命題，要單獨布置作業(yè)，單獨制卷考查，要注意檢測、反饋方式的科學(xué)化，要有鼓勵性評語，尤其注重把落實進行到底，既要增加得分點，又要減少失分點，使他們不該錯的題一題不能錯，該得的分一分都不丟。要采用有尖子班特色的導(dǎo)學(xué)案制，尤其要注重分層次練習(xí)，要注意中學(xué)忽視、大學(xué)重視的知識和能力，注意拓展探究式題目的命制，使精英中的精英“吃飽喝足”。建立學(xué)情檔案，并不斷充實完善。要了解每位學(xué)生的學(xué)情和思想狀況，能一把鑰匙開一把鎖，隨時做好學(xué)生的思想工作，使之及時走出情緒低谷。其他條件參照第一條（對班主任的要求）。3、對學(xué)生的要求有遠大的目標，有對未來人生軌跡的規(guī)劃和設(shè)計，有沖擊名牌院校的強烈的愿望，有實現(xiàn)目標

9、追求成功的強烈責任感和強大內(nèi)驅(qū)力。明確競爭的態(tài)勢，對自己的實力、位次有準確的定位，對自己的優(yōu)勢、劣勢、潛力有清醒的認識。勇于改正不良習(xí)慣，形成受益終生的良好習(xí)慣。能在激烈的競爭中樂觀而自信地實現(xiàn)學(xué)業(yè)和心智的雙重完善。有健康的心態(tài)和吃苦精神，有咬定青山不放松、不待揚鞭自奮蹄的頑強毅力和百折不撓的抗擊打能力，謙虛謹慎，不驕不躁。在情感性格、審美能力、態(tài)度、意志等非智力因素方面較好。要做學(xué)習(xí)的主人，要有計劃意識，做到惜時高效。重規(guī)范，重落實，切忌眼高手低。能不斷探索改善學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)科思維能力。能自我檢測、自我矯正、自我評價、自我總結(jié)、自我歸納、自我探究、自我拓展、自我決斷。要潛心攻讀，深思慎取。

10、治學(xué)要嚴謹，思維要縝密。要具有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，要有見識，有自我決策能力。善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，有合作精神，有適應(yīng)能力，不挑剔老師，不怨天尤人，善于利用班內(nèi)、校內(nèi)的一切教學(xué)資源，汲取一切學(xué)養(yǎng)，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。必須做到“大集體，小自由”，即先保證完成老師規(guī)定的、教科書規(guī)定的內(nèi)容，然后深入拓展、揚長提短，不斷提高自己的綜合實力，不可離開老師，完全另搞一套。要把班內(nèi)精英的優(yōu)點都學(xué)到手，在學(xué)科能力上敢于超越老師，敢于把自己當成高考命題人員，高三后期能擬出符合高考要求的測試題。按“備考十條”去做：了解知識總量；了解時間總量；完成足夠的題量；找自己的問

11、題；知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化；開放而不封閉；調(diào)整生物鐘；會利用老師；體力要有保障；關(guān)注時事焦點，擴大閱讀面。4、對家長的要求充分認識家庭教育對子女成才的重要性，因為高考成敗關(guān)系到孩子在未來社會的切入位置和生存質(zhì)量，關(guān)系到家庭的幸福，要把高考當成家庭一個時期的中心工作。要主動溝通家庭和學(xué)校、班級的聯(lián)系渠道，使家庭教育能緊密配合學(xué)校教育。要了解孩子的現(xiàn)狀和真實想法，要能隨時發(fā)現(xiàn)孩子的活思想和異常表現(xiàn)，以便配合老師搞好教育。要理解、尊重、關(guān)心、體諒孩子，而非一味以個人意志強加于孩子。要做好疾病預(yù)防和后勤保障工作，努力營造和諧的家庭氛圍，讓自己成為孩子的堅強后盾，讓家庭成為孩子的溫馨港灣。要本著“跳一跳，摘

12、果子”的原則，民主地、實事求是地給孩子確定其力所能及的趕超目標，并不斷激勵他們勝不驕、敗不餒，迎接新考驗，從勝利走向勝利。五、學(xué)法指導(dǎo)1、遵循教育規(guī)律，加強學(xué)法指導(dǎo)，利用班會、報告會、專家指導(dǎo)等形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，系統(tǒng)整理并介紹我校多年來形成的行之有效的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，介紹歷屆精英的奮斗事跡和成才之路。要定期召開尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和座談會。2、教師在課堂教學(xué)中，要有意識地灌輸和滲透學(xué)法教育。尤其要注意以課堂為中心，努力搞好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，合理安排時間，追求高效，這幾點乃是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。3、高一要印發(fā)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成手冊和學(xué)法指導(dǎo)手冊。高一、高二可開設(shè)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，由專職教師系統(tǒng)

13、介紹各科學(xué)習(xí)方法。六、實施方案和教學(xué)舉措1、幾種具體方案方案一：根據(jù)學(xué)情檔案，從實力、潛能、提升空間等方面著眼，由班主任推薦、由特尖生導(dǎo)師團充分論證，抽選理科尖子生，由A、B分別組建理科尖子班，班額宜少，三四十人為宜。文科特尖生、藝體特尖生及普通班特尖生，由于人數(shù)較少，可由班主任推薦，年級組審定，為他們開小灶單獨授課，要單獨安排課表，要單安排授課地點。由原班級任課老師實施特殊教育。 方案二：原各年級尖子班的總編制不變，人員不變，任課教師不變，按原奧賽培訓(xùn)方式日以夜繼地上課、復(fù)習(xí)、練習(xí)、考試、輔導(dǎo)。高一年級，學(xué)科奧賽、特尖生與兩個尖子班的關(guān)系1與奧賽的關(guān)系：A、B兩組共100人中，每生

14、限選一門學(xué)科（數(shù)、理、化、微機、生物）。2與尖子生的關(guān)系：每天晚上的第四節(jié)晚自習(xí)，為12人特尖學(xué)生學(xué)習(xí)時間，前15分鐘由學(xué)科教師作集體輔導(dǎo)，后1小時為學(xué)生自習(xí)時間。3課表安排：每天上午、下午各安排一節(jié)約30分鐘的自習(xí)課；每天的最后一節(jié)課為相應(yīng)學(xué)科的奧賽課，地點另定。方案三：為最大限度地擺脫負面影響，使學(xué)生在新的起跑線上重新發(fā)起沖刺，可在高三重新分班。其中特尖生班主任人選可全校招標產(chǎn)生，特尖班的任課教師可由班主任在全校范圍內(nèi)選擇，老師選定順序為高三特尖班班主任、高二特尖班班主任、高一特尖班班主任、高三特尖班任課老師、高二特尖班任課老師、高一特尖班任課老師。然后進行其他年級的教師聘選，學(xué)校審批。今

15、后可試點推行。2、教學(xué)舉措要讓尖子班學(xué)生擁有學(xué)習(xí)自主權(quán)，為他們提供充分的自主學(xué)習(xí)的時間和空間，可將晚自習(xí)全部交給尖子班學(xué)生自由支配。他們可以自主選擇是否聽課和聽什么課。要給他們創(chuàng)設(shè)最佳學(xué)習(xí)環(huán)境?？稍谔丶獍鄬嵭型碜粤?xí)小班模式，即在特尖班內(nèi)抽出精英中的精英，組建小小班，學(xué)校專門為他們安排小教室，自由時間及晚自習(xí)讓他們單獨學(xué)習(xí)，并安排教師專門輔導(dǎo)。整合公開一切教育資源，對其實行特殊的優(yōu)惠政策?？蔀橹e辦學(xué)術(shù)講座、召開學(xué)法介紹會，鼓勵他們實施小專題研究，學(xué)校提供各種資料、書籍和報刊讀物，在其教室內(nèi)設(shè)置書架、報欄，圖書室、閱覽室全力保障按需供應(yīng)，任課教師要公開并及時提供各種資料和高考信息，閱覽室、資料室

16、、圖書館、微機室要全天候開放，保證尖子生的需求?？蔀樗麄兲峁┮涣鞯亩嗝襟w教學(xué)設(shè)備和聽力設(shè)備。分年級制定學(xué)科培養(yǎng)計劃，建立特尖子生學(xué)情檔案，確定培養(yǎng)目標，要跟蹤監(jiān)控，考核和評估要科學(xué)化、精細化，要定期并及時召開班主任會、任課教師會，特尖生會，要注意全程跟蹤管理，調(diào)度協(xié)調(diào)各科教師的工作。對特尖班實行“三從一大”，即從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，加大作題量，確保尖子生無弱科、考不倒。要盡最大能力滿足他們的要求，為他們排憂解難。要加大獎懲力度，進一步完善獎勵評價機制，形成既重結(jié)果又重過程的全程獎懲體系。要對特尖班下達北大、清華升學(xué)指標。堅決實行以班級為單位的捆綁式評價機制，平時超出工作量的工作要通過結(jié)構(gòu)工資給予合理補償，在 結(jié)