讀詹天佑有感(共10篇)

1、讀詹天佑有感讀詹天佑有感（一）這是我第二次寫(xiě)作，寫(xiě)的不好！多指教！從前，有一個(gè)宇航員都發(fā)現(xiàn)不了的星球，叫魔法星球。你肯定會(huì)問(wèn)：魔法星球？是施了魔法的星球？不，其實(shí)那里的人都會(huì)魔法，今天我們的主人公將會(huì)去探險(xiǎn)。（南方）有個(gè)叫鵬鵬的四年級(jí)小學(xué)生（他是地球的），專門(mén)收集宇宙一系列的資料，成了名副其實(shí)的宇宙迷。有一天，兵博士想要鵬鵬去宇宙采一些“ 宇宙石 ” 回來(lái)，所以就為鵬鵬準(zhǔn)備了一個(gè)飛船。“ 啊，好大的 ufo 啊！博士，是為我準(zhǔn)備的嗎？” 鵬鵬迫不及待的說(shuō)。 “ 那是當(dāng)然的啦，誰(shuí)說(shuō)你是宇宙迷呢！” 冰博士微笑著說(shuō)。 “ 謝謝！ ”鵬鵬在冰博士的額頭上響亮的親了一個(gè)，然后就活蹦亂跳的跑進(jìn)飛船里?！?/p>

2、 等一下，” 鵬鵬說(shuō)， “ 這個(gè) ufo 怎么發(fā)動(dòng)你還沒(méi)交我呢！” 鵬鵬皺起了眉頭。 “ 好的，明天就交你！ ” 冰博士挺起了胸脯。（北方）這里也有個(gè)叫蕓蕓的三年級(jí)小學(xué)生，可她不是博士讓她去的,是她媽媽叫她去的。（后面的就不寫(xiě)了，想必大家都知道后面跟鵬鵬的差不多）他們開(kāi)始了奇妙之路。讀詹天佑有感（二）詹天佑之所以成功，是因?yàn)樗兄环N寶貴的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。他常常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“ 我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎， 大概 、 差不多 ，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。” 我想，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我做事時(shí)，也是一

3、個(gè)十足的“ 馬大哈 ” 。在平時(shí)， “ 寫(xiě)作業(yè)堅(jiān)決不檢查” 是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫(xiě)完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當(dāng)作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說(shuō)：“ 爸，媽，你們不懂！某些驕子曾曰： 作業(yè)，乃越檢查越糟也！”記得有一次，我以極快的速度寫(xiě)完了對(duì)于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：“ 航航，你認(rèn)為你做對(duì)了嗎？ ” 我立即脫口而出： “ 我想也許應(yīng)該可能對(duì)了吧！” 可結(jié)果卻出乎我意料 錯(cuò)了！如今，我讀了詹天佑這篇文章后，覺(jué)得當(dāng)時(shí)我真的錯(cuò)了。錯(cuò)，不僅錯(cuò)在做題上的失誤，更錯(cuò)在我對(duì)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)一切的

4、粗心馬虎。我想，粗心馬虎對(duì)我百害無(wú)一益。今后，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。我要向著詹天佑學(xué)習(xí)，成為一名建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材！讀詹天佑有感（三）今天，我們學(xué)完了第五課詹天佑，本課主要寫(xiě)了詹天佑一生中突出的成就。其中，我記憶最深的是，第四自然段中的第一句話: “ 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。從這句話中，我可以體會(huì)到，詹天佑在危難之際，他也接受任務(wù)，可以看出詹天佑強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，我還從他親自帶著學(xué)生和工人 ”到“ 詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。” 從這段話可以看出詹天佑他不畏艱苦 .任勞任怨 .身先士翠的工作風(fēng)格。和最后以大句，也就是從“ 白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路

5、 ” 到否則，不到惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。 “ 從這一段話，可以看出詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)和不放棄的思想感情。在實(shí)際生活中，我們遇到困難總是想放棄。如：那天晚上，我正在做一道數(shù)學(xué)題，我一看，哎呀，怎么這么難??！正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)：” 作業(yè)做完了 ?沒(méi)，也算做完了，就剩下一道數(shù)學(xué)題，老師說(shuō)會(huì)做的做，不會(huì)做的可以不做。 ” 我說(shuō)著，已經(jīng)走到了門(mén)口， 站住! 一聲震耳的聲音從背后傳來(lái)，然后媽媽便耐心的給我講解了那道題,并告訴我： “ 以后遇事，一定要想，不能不想的就放棄。 ”這篇課文中的詹天佑不正是我們的榜樣嗎！？讀詹天佑有感（四）我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地

6、讀了詹天佑這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度所感動(dòng)了詹天佑這篇文章記敘了詹天佑，這位我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，不畏帝國(guó)主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國(guó)歷史上著名的“ 京張” 鐵路。詹天佑之所以成功，是因?yàn)樗兄环N寶貴的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。他常常勉勵(lì)工作人員說(shuō)： “ 我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎， 大概 、 差不多 ，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。” 我想，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“ 馬大哈 ” 。在平時(shí)， “ 寫(xiě)作業(yè)堅(jiān)決不檢查” 是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫(xiě)

7、完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當(dāng)作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說(shuō)：“ 爸，媽，你們不懂！記得有一次，我以極快的速度寫(xiě)完了對(duì)于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：“ 你認(rèn)為你做對(duì)了嗎？ ”我立即脫口而出： “ 我想也許應(yīng)該可能對(duì)了吧！” 可結(jié)果卻出乎我意料 錯(cuò)了！如今，我讀了詹天佑這篇文章后，覺(jué)得當(dāng)時(shí)我真的錯(cuò)了。錯(cuò)，不僅錯(cuò)在做題上的失誤，更錯(cuò)在我對(duì)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對(duì)我百害無(wú)一益。今后，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。我要向著詹天佑學(xué)習(xí)，成為一名建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材！讀詹天佑有感（五）詹天佑是我國(guó)杰出

8、的愛(ài)國(guó)工程師，從北京到張家口這一段鐵路，是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路。這篇課文主要講了：我們中國(guó)要在北京到張家口修一段鐵路，很多國(guó)家都想爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，最后是由中國(guó)的工程師詹天佑來(lái)當(dāng)總工程師帶著人們修鐵路，大家經(jīng)過(guò)不懈的努力，京張鐵路不滿四年就全線竣工了，這件事給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟＿@篇課文讓我感受到中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和感激之情。從文章能看出詹天佑為了中國(guó)人不再受外國(guó)人的藐視，不管條件多么惡劣，情況有多么危險(xiǎn)，他都一直堅(jiān)持著。我一定要向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)他不怕困難。他的精神是多么的寶貴呀 ! 讀詹天佑有感（六）今天，我在

9、黯然的燈光下，打開(kāi)了這帶有香味的語(yǔ)文書(shū)，剛一打開(kāi)，就翻到這篇課文詹天佑，詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，讀了這篇課文我的心久久不能平靜，應(yīng)為他那時(shí)還不知道這是一段怎樣艱苦的歷程，年僅 56 歲的詹天佑在工作勞累中死去。19xx 年，清政府腐敗無(wú)能，而詹天佑挺身而出，依然接收了任務(wù)。遇到困難，他總是想這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。詹天佑工作不像其他工程師坐在辦公室，而是同工人同甘共苦。說(shuō)到愛(ài)國(guó)人士，比如岳飛精忠報(bào)國(guó)，路破金兵；康有為維新變法；文天祥、辛棄疾，等愛(ài)國(guó)人士很多。說(shuō)到這些愛(ài)國(guó)人士我不禁想起自己的卑微，想想自己寫(xiě)的字橫不平

10、豎不直?？磥?lái)我要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)出一份力。讀詹天佑有感（七）知道我國(guó)修筑的第一條鐵路是在誰(shuí)的帶領(lǐng)下完工的嗎？告訴你吧，是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑，想進(jìn)一步了解詹天佑嗎？請(qǐng)讓我?guī)闳チ私馑?！詹天佑是我?guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。當(dāng)時(shí)清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)百般阻撓，詹天佑抵著壓力，主持修筑了京張鐵路，這一舉動(dòng)引起外國(guó)人譏笑，詹天佑不怕困難，毅然接受了任務(wù)。馬上開(kāi)始勘測(cè)線路了。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，但詹天佑絕不放棄，在修筑途中詹天佑遇到長(zhǎng)達(dá)一千一百多米的八達(dá)嶺，和坡度極大的青龍橋等種種困難，但詹天佑都想出了辦法，圓滿解決。結(jié)果京張鐵路提前2 年竣工了，這件事情給藐視中國(guó)的人

11、一個(gè)有力的回?fù)?。宏揚(yáng)了中國(guó)人的志氣，打擊帝國(guó)主義的囂張氣焰。當(dāng)我剛學(xué)完這篇文章，有極大的感受，像要冒芽的小草涌上心頭。我在想當(dāng)我遇到困難時(shí)，是否克服了，是否讓嘲笑我的人不得不低頭認(rèn)輸。不，我沒(méi)做到，我沒(méi)有克服困難，而是像它低認(rèn)輸，現(xiàn)在想起是多么不應(yīng)該呀！文章中詹天佑抵住重重壓力，修筑好京張鐵路。那是一件多么艱巨的任務(wù)哪！那當(dāng)我下次再遇到困難，決不放棄，認(rèn)真完成。從文章中我還感受到現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后可能一無(wú)所有。其三，我還感受到祖國(guó)在進(jìn)步，科技發(fā)達(dá)了，當(dāng)時(shí)清政府是多么的腐敗無(wú)能?。∪缃裰袊?guó)強(qiáng)大了，不再受人欺壓，雄獅站起來(lái)了。讀詹天佑有感（八）近幾天，我們

12、學(xué)習(xí)了詹天佑這篇課文，詹天佑不怕困難、堅(jiān)持不懈、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神深深打動(dòng)了我！詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他在我國(guó)深受帝國(guó)主義侵略的情況下，毅然決然的接受了修筑鐵路的任務(wù)，在帝國(guó)主義的譏諷和嘲笑下，克服重重困難。白天，攀山越嶺勘測(cè)線路，晚上，在油燈下繪圖計(jì)算，他用自己的智慧提前兩年成功的銹住了我們中國(guó)人的第一條鐵路，為我們中國(guó)人爭(zhēng)了光！詹天佑為什么會(huì)成功呢？是因?yàn)樗兄环N嚴(yán)肅認(rèn)真、不怕困難、堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度，他曾說(shuō)過(guò) “ 我們的工作首先要精密，大概、差不多這類說(shuō)法，不應(yīng)該出自工程人員之口。 ” 我想，詹天佑的這種精益求精的工作態(tài)度，不正是我所缺少的嗎？在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我不愛(ài)檢查，總是

13、認(rèn)為那么容易得題檢查做什么！任憑老師家長(zhǎng)的苦口婆心，依然是做完了事，根本沒(méi)有心思去檢查，把這些忠言逆耳當(dāng)作耳旁風(fēng)，平時(shí)的作業(yè)大毛病沒(méi)有，小毛病不斷，不是這缺個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就是那抄錯(cuò)了題，總不能對(duì)。上學(xué)期期末更是，數(shù)學(xué)的一道大題竟也是粗心錯(cuò)了，過(guò)后我也后悔萬(wàn)分。如今讀了詹天佑這篇課文，我知道我錯(cuò)了，錯(cuò)的不僅僅是一道題，而是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，粗心馬虎遲早要害了我，現(xiàn)在我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，我一定要克服粗心馬虎的毛病，以詹天佑為榜樣，將來(lái)才能成功，才能成為祖國(guó)的棟梁之才！讀詹天佑有感（九）那一天，我把詹天佑這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。這篇課文給

14、我的印象是多深刻??！“ 遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外人譏笑，還會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。” 讀著讀著，我不由地贊嘆，多愛(ài)國(guó)的詹天佑啊！他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心是無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)的。在有困難時(shí)，他居然還想著國(guó)家，想著要為祖國(guó)爭(zhēng)光。他對(duì)工作負(fù)責(zé)，要不，他怎么會(huì)提早兩年京張鐵路就全線竣工呢？詹天佑不但有對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。從他設(shè)計(jì)的一種 “ 人” 字形線路就可以看出。詹天佑的創(chuàng)新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上

15、或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話是“ 聰明在于勤奮 ” 嗎？我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑一樣，有創(chuàng)新的精神！詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！讀詹天佑有感（十）學(xué)習(xí)了第二單元的課文，給我感觸最大的就是詹天佑這一課。這篇課文講的是在革命時(shí)期，帝國(guó)主義者欺壓中國(guó)，強(qiáng)逼中國(guó)自己修建鐵路的事情。文章的主人公就是中國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑。課文描寫(xiě)了詹天佑堅(jiān)持不懈的精神。帝國(guó)主義者想爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)，從而進(jìn)一步控制我們的國(guó)家。外國(guó)見(jiàn)自己爭(zhēng)奪不了鐵路的修筑權(quán)，就讓清政府自己修建鐵路，想以這種方式威脅中國(guó)，可我們那時(shí)已經(jīng)有自己的工程師了，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，依然接受了任務(wù)，他馬上開(kāi)始了勘測(cè)路線，他以身作則，身先士卒，可外國(guó)人卻輕蔑地說(shuō)： “ 能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢！”面對(duì)這么多的嘲笑和困難，詹天佑卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，帶領(lǐng)工程人員到山上勘測(cè)，他們不怕困難，設(shè)計(jì)出了“ 人” 字形道路。無(wú)論困難有多大，但是經(jīng)過(guò)詹天佑的認(rèn)真觀察后，京張鐵路提前兩年竣工了！學(xué)