教師師德工作計(jì)劃【三篇】

1、教師師德工作計(jì)劃【三篇】【導(dǎo)語(yǔ)】師德：中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱“師德 ”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行 為準(zhǔn)則， 以及與之相適應(yīng)的道德觀念、 情操和品質(zhì)。本文教師師德工作計(jì)劃 【三篇】 由 WTT 為您整理，僅供參考！一、愛崗敬業(yè)是師德的基石愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德， 是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑， 是教師職業(yè)道德建設(shè) 的基石。 對(duì)于教師來(lái)說(shuō)， 最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)， 社會(huì)與人民對(duì) 教師寄予重望，因?yàn)?"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師"，學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)教師

2、也寄予很高的期望。二、熱愛學(xué)生是師德的核心一個(gè)人最崇高的愛是愛別人， 一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。 熱愛學(xué)生 是教師的天職， 是教師職業(yè)道德的核心， 也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。 許多教育家 都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。三、為人師表是師德的靈魂除了父母， 教師是學(xué)生相處時(shí)間最多， 對(duì)學(xué)生影響的人。 教師在教育中的示范作用是 巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生 的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。四、不斷進(jìn)取是師德的生命 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)： "學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，

3、刻板甚至吹毛求疵，但不能 原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)？教師要給學(xué)生一杯水， 自己就要成為一條常流常新的小溪。 高超的學(xué) 識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)， 是從事教學(xué)工作的保證， 還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。 面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封?！镜诙俊⒅笇?dǎo)思想以 “德高為師，身正為范 ”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持順應(yīng)時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念、 提高教學(xué)技能技巧、 學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識(shí)， 努力使自己成為師德高尚、 素質(zhì)優(yōu)良、 能力較強(qiáng)、讓人們滿意的教師。二、總體目標(biāo)樹立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀， 進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神； 樹立正 確的教育觀、 人才觀和質(zhì)量觀，

4、 積極投身教育實(shí)踐與改革； 言傳身教， 為人師表， 愛護(hù)學(xué)生， 嚴(yán)格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展， 著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 全面推進(jìn) 素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。三、工作計(jì)劃1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué) 習(xí)的第一榜樣。 聽過(guò)一位師德先進(jìn)人物的報(bào)告， 我深深被一種獻(xiàn)身于教育， 一種濃濃的師愛 所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。2、積極參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養(yǎng)。在此過(guò)程中，處理師生之間、教師 之間、 教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。 認(rèn)識(shí)自己行為的是與非， 辨別善與惡，培養(yǎng)良 好的道德品質(zhì)。

5、只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。3、深刻反思自我批評(píng)。在向身邊人學(xué)習(xí)過(guò)程中，在社會(huì)交往過(guò)程中，深刻反思自己 存在的不足， 積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。 一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺(jué)進(jìn)行師德修養(yǎng) 的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中， 注重自我學(xué)習(xí)、 自我* 、自我約束、 自我調(diào)控， 做到老， 學(xué)到老。4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新。 “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新 ”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù) 素質(zhì)。 它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識(shí)， 廣博的人文知識(shí)，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、 教育 學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識(shí)， 掌握現(xiàn)代化教育手段。 只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜 愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。5、安貧

6、樂(lè)教，遍灑師愛。 “愛 ”是一個(gè)永恒的主題。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、喜愛是教師最起 碼的準(zhǔn)則。教師的愛越多，師生的情感越深。 “熱愛關(guān)心學(xué)生 ”是真摯的師愛，是教師的理智 感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段， 它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。以上計(jì)劃，將時(shí)刻激勵(lì)我、評(píng)價(jià)我。做一個(gè)光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求！第三篇】一、指導(dǎo)思想以 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，以 “辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師 ”為指針， 以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化，制度化，不 斷塑造新時(shí)期教師形象，

7、 不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度， 爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生最滿意 的教師。二、具體措施根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。 組織開展以 “內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)， 外塑形象 ”為主題的系列師德 教育活動(dòng)，全面實(shí)施 “師表工程 ”，使師德教育系列化、制度化。把 “一切為了學(xué)生，為了一 切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。 ”作為我校教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì) 家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理 在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定* 市衡鋼中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書， 每月認(rèn)真自查、自思，并將成績(jī)進(jìn)

8、行公示。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行 師德規(guī)范。 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。 通過(guò)家長(zhǎng)、 學(xué)生 問(wèn)卷等各種形式， 及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況， 確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。 開展文 明校園、文明辦公室的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。2、服務(wù)學(xué)生，提升形象(1) 、要求教師明確 “學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模。 ”做到愛校 如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)大局。強(qiáng)化 “一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了 學(xué)生的一切 ”的觀念。開展以 “三愛、三送、三杜絕 ”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛貧困生、給貧困 生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心

9、；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學(xué)生， 杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺(jué) “清理 ”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生 心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。(2) 、全面開展 “三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛教育， 提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)， 增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感； 熱愛學(xué)校， 提倡愛校如家，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué) 校有計(jì)劃、 定時(shí)間組織教師看師表風(fēng)范、 禮儀教育系列錄像。 通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì) 照，尋找自己的不足之處，每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。(3) 、在學(xué)生中開展 “我們心中的好老師 ”征文活動(dòng)， 讓每個(gè)教師傾聽學(xué)生的聲音， 讓每 個(gè)教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。 開展 “我為人師 ”征文活動(dòng)， 讓教師在活動(dòng)中 不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師形象。3、樹立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。 切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐 “三 個(gè)代表 ”，搞好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在校積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。要據(jù)平時(shí)考核的 情況，評(píng)出文明班級(jí)、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在 “師德風(fēng)采