中職學(xué)校德育策略探究

1、    中職學(xué)校德育策略探究    鄭孜摘 要：德育是我國教育教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要途徑。所以，中職學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，探尋優(yōu)化學(xué)生德育教育與管理的有效方法。本文分就從多種角度出發(fā)，探究優(yōu)化和提升中職學(xué)生德育工作的有效途徑與策略。關(guān)鍵詞：中職;教師;德育教育隨著我國課程改革的不斷推進(jìn)，對于我國中職的德育工作又提出了新的要求，德育作為學(xué)校工作的重要組成部分，對于學(xué)生核心素養(yǎng)的培育有著重要的影響，也決定著學(xué)生的個性化、全面化發(fā)展。而中職階段的教學(xué)，不僅僅是教授學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，更是教授學(xué)生學(xué)習(xí)做人的道理。學(xué)生的道德品質(zhì)關(guān)系著學(xué)生一生

2、的發(fā)展，良好的道德品質(zhì)對于學(xué)生的發(fā)展有著促進(jìn)作用，反之，對于學(xué)生來說是一種危害。所以說，在中職教育工作中我們要著重關(guān)注德育工作的實(shí)施，保證學(xué)生成長為良好的青少年。一、明確德育目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)德育目標(biāo)是德育工作的導(dǎo)向，有一個明確的德育目標(biāo)對德育工作的開展會有很大的促進(jìn)作用，所以要求學(xué)校在新學(xué)年設(shè)立明確周詳?shù)牡赖陆逃繕?biāo)，使德育工作能夠高效順暢的開展，也使得教師在德育工作中可以有章可循，促進(jìn)德育工作管理水平的提高。除了明確德育目標(biāo)外，還要加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。德育工作隊伍是實(shí)施德育工作的排頭兵，一支素質(zhì)過硬、有豐富德育教育經(jīng)驗的隊伍可以使德育工作全面順利的開展，有利于德育目標(biāo)和德育任務(wù)的有效

3、落實(shí)。建設(shè)德育隊伍，首先要有一個堅強(qiáng)的德育工作隊伍領(lǐng)導(dǎo)核心，以帶領(lǐng)全體隊員開展卓有成效的工作，為各項任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)發(fā)揮帶頭作用。其次，要提高教師的德育管理水平。教師作為德育工作的直接實(shí)施者，很多德育教育工作和活動都是在教師的組織下實(shí)施的，對學(xué)生德育的影響之大可想而知。為此，要精選一批道德高尚、有愛心的教師隊伍，加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)力度，不斷提高他們的德育工作水平和責(zé)任意識，提高德育工作的效率，為德育工作的具體實(shí)施奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。最后，要定期對德育工作隊伍進(jìn)行考核，建立高效的評價機(jī)制，對優(yōu)秀的德育工作者要進(jìn)行表揚(yáng)，以點(diǎn)帶面實(shí)現(xiàn)德育工作隊伍的持續(xù)向好。二、教師榜樣力量，愛心教育溫暖學(xué)生教師是學(xué)生成長過

4、程中的啟蒙者，心理健康教育開展的目的，也在于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，讓學(xué)生擁有健康的心靈，引導(dǎo)他們健康地成長，讓他們也能夠擁有一個陽光明媚的青春時光，讓他們可以接受到應(yīng)有的教育，進(jìn)而成長為建設(shè)祖國的棟梁。因為社會進(jìn)程的發(fā)展，學(xué)生的成長環(huán)境中，學(xué)校成為占據(jù)比重最大的一個部分。所以教師就要在教育過程中更加呵護(hù)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，真正做到用心去溫暖學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的每一步成長，讓學(xué)生在一個充滿愛的環(huán)境中成長。同時，教師還要樹立榜樣的力量，通過自身的言行舉止影響學(xué)生的德育發(fā)展。例如，筆者在具體教育過程中，首先會了解各個學(xué)生的詳細(xì)情況，并針對學(xué)生的情況進(jìn)行專門的引導(dǎo)和教育。其次，筆者在對學(xué)生進(jìn)行教育

5、的過程中，會以一種全面的角度，關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長。最后，筆者與其他教師一道開展了“榜樣力量”的活動，聯(lián)合其他教師，從自身做起，影響學(xué)生的德育進(jìn)步與發(fā)展。三、借助學(xué)科滲透，提升學(xué)生德育理念教學(xué)是學(xué)校的主要工作，學(xué)生大部分時間都將在課堂的學(xué)習(xí)中度過，而德育教育的最終目標(biāo)是提升學(xué)生的思想道德，如果能在教學(xué)中進(jìn)行卓有成效的德育理念滲透，將會對德育教育工作的落實(shí)有很大的促進(jìn)作用，也不會增加學(xué)生的額外時間消耗。因此，各個學(xué)科教師要轉(zhuǎn)變觀念，提高對德育工作的重視程度，在教學(xué)中積極強(qiáng)化對德育理念的滲透，做到既重視對學(xué)生知識的傳授，也注重對學(xué)生優(yōu)良品德的培育，鍛造德才兼?zhèn)涞娜瞬?。在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，要緊

6、密聯(lián)系教材，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，高效率的進(jìn)行德育滲透。例如，在語文的教學(xué)中，教師就要利用名人故事、愛國詩篇，提升學(xué)生的愛國情懷，鼓勵他們將愛國之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動等等?？傊處熞鶕?jù)學(xué)科特點(diǎn)見縫插針式的進(jìn)行德育滲透，提高德育滲透的實(shí)效性。其次，教師要改變評價方式，在教學(xué)評價中加入道德評價，對品德優(yōu)良的學(xué)生要給予充分的肯定，增加學(xué)生積提升道德品質(zhì)的自覺性，讓他們主動在生活和學(xué)習(xí)中遵守規(guī)范。四、利用信息技術(shù)，融合德育心理教育隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為德育開啟了一個新的空間。多媒體教學(xué)能夠很好的應(yīng)用到德育心理教育當(dāng)中。在教學(xué)時，教師可以利用多媒體技術(shù)搜集、挖掘更多關(guān)于德育和心理健康教育的知識、內(nèi)容以及

7、案例，幫助學(xué)生做深入的理解與學(xué)習(xí)。同時，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)平臺。例如，我們可以在網(wǎng)站上開設(shè)心理咨詢窗口，通過虛擬的交流方式讓學(xué)生能夠暢所欲言。通過采取網(wǎng)上心理咨詢、交流、談話等方式實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的雙向互動，從根本上了解學(xué)生的心理問題，并且?guī)椭鷮W(xué)生解決這些心理問題。再例如，學(xué)?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)定期對學(xué)生展開心理健康調(diào)查，填寫調(diào)查問卷，再由學(xué)校分析得出結(jié)論，了解每位學(xué)生的情況。五、完善評價方法，引導(dǎo)學(xué)生自我反思評價對于學(xué)生是非常重要的。正確的自我認(rèn)識與自我評價，才能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。在中職德育和心理健康教育融合過程中，學(xué)生可以通過自評與他評的方式了解自身的缺點(diǎn)與

8、不足，并進(jìn)行自我反省。例如，在實(shí)際的教學(xué)中，我們可以讓學(xué)生采用集體評價的方式，讓成員和各學(xué)科教師對班級的每一位學(xué)生作出評價，并且相互交流改正的方法，以此來促進(jìn)學(xué)生了解別人對自己的看法，讓自己對自身有更為客觀的了解;或者可以采取自我鑒定報告的形式，通過自己的鑒定報告分析，進(jìn)行自我分析、自我描述與自我反思，并思考該如何改正自身的問題。如此，讓學(xué)生夠通過這些評價來了解自己。六、實(shí)行家校共育，全面提升德育效果德育工作的有效展開與家長的支持密不可分，對于中職生來講，家庭和學(xué)生是他們的主要生活和學(xué)習(xí)場所，因此，要想提升德育工作的有效性，獲得家長的支持是必要的。教師要與家長保持良好的合作關(guān)系，進(jìn)行及時地溝通

9、了解。教師與家長的教育觀念應(yīng)當(dāng)保持一致，向家長傳播學(xué)校中德育工作的重要性，定期地進(jìn)行家訪，結(jié)合學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)制定合理的計劃。教師還應(yīng)當(dāng)將學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)及時地告知家長，讓家長能夠清楚地了解在自己不再身邊時學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，以便進(jìn)行有針對性的德育工作。另外，教師還應(yīng)該針對家長的要求合理地進(jìn)行選擇，對德育工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提升德育工作的有效性。例如，筆者在面對班級內(nèi)的學(xué)生問題時，就利用各種方式取得與學(xué)生父母之間的聯(lián)系，在與父母溝通的過程中強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，積極倡導(dǎo)家長增強(qiáng)與學(xué)生之間的互動聯(lián)系。同時，筆者還借用微信、qq等手段，建立班級家長群，把學(xué)生在校情況及時與家長機(jī)進(jìn)行溝通，讓家長能夠關(guān)注到孩子。另外，在針對工作忙碌無發(fā)管教孩子的家長時，筆者會引導(dǎo)家長用實(shí)時視頻通話的方式取得與孩子之間的聯(lián)系，讓孩子能夠感受到父母的關(guān)愛和重視，促進(jìn)積極性格的形成?？偠灾?，中職德育教育目前存在著許多問題，但是這些問題并不是無法解決的。作為中職教師，應(yīng)該充分認(rèn)識到中職德育教育的現(xiàn)狀，并且將德育教育擺在重要的位置，采用科學(xué)、合理的德育方式來促進(jìn)學(xué)生思想道德水平的提升。參考文獻(xiàn)1 符博.對