中學過程管理自查報告

1、中學過程管理自查報告根據(jù)xx市教學常規(guī)管理要求和規(guī)范辦學的文件 精神，為促進學校教學工作管理規(guī)范化、高效化，積極實 施新課改，全面推進素質教育，提高教學質量，我校圍繞 xx市常規(guī)管理要求，規(guī)范管理，抓好細節(jié)，全面實施素 質教育，積極開展“課程實施發(fā)展年”的各項活動，提高 我校的教育教學質量，現(xiàn)將我校20xx年完成教育教學工作 目標的情況進行自查自評總結如下。一、基本情況我校創(chuàng)辦于1959年，學校位于新術河畔。20xx年學校被命名為xx市實施教育現(xiàn)代化示范初中，從20 xx年至 20xx年學校連續(xù)五年獲得“東?？h教學先進集體”稱號。20xx年順利通過市管理規(guī)范達標校驗收。學校占地面積85 畝，建

2、筑面積17萬平方米。學校現(xiàn)有33個教學班，1623 名學生，教職員工143名。學校環(huán)境優(yōu)美、設施比較齊全。有兩棟能夠容納32個班級的教學樓，一棟綜合樓，內有理 化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機房、音樂室、美術 室等專用教室，一棟能夠容納7 00多人住宿的學生宿舍樓。 學校配有教職工、學生食堂等輔助設施?，F(xiàn)在，學校努力 探索初中的辦學模式，在行政管理、師資建設、素質教育、 校園建設等方面都取得了明顯的進步。為了實現(xiàn)學校的新 一輪發(fā)展，我校努力追求管理創(chuàng)新，用高起點來構建現(xiàn)代 學校管理制度。學校制定了新時期的發(fā)展目標，在加強制 度建設、隊伍建設、教育教學改革等方面又跨出了新的一 步。我校逐漸形成

3、了自己的教學管理模式，辦學質量穩(wěn)步 提升，社會各界和學生家長對學校的滿意率不斷提高。二、以規(guī)范為目標，以質量為中心，向教學常規(guī)管理 要質量1、積極實施課程計劃，向課程要質量(1) 、加強監(jiān)督，保證開齊開足規(guī)定課程根據(jù)省市縣文件精神，我校認真貫徹落實江蘇省中 小學管理規(guī)范，并結合我校實際制定xx中學課程實施 計劃，按照計劃，開齊開足全部課程，特別是要加強體育、 音樂、美術、信息技術、欣賞、寫字課程的實施，不得隨 意增減課程和課時。(2) 研發(fā)校本教材，大力推進校本課程和地方課程 、建立組織確保落實我校成立以校長任組長的小本研發(fā)小組，統(tǒng)籌安排校 本課程研發(fā)工作，規(guī)范開發(fā)，堅持落實。各個部門根據(jù)研

4、發(fā)情況落實責任，并對開展情況進行月考核。 、本學期開展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、 書法、地方課程，積極實施振興閱讀計劃，加強學生的課 外閱讀指導，上好課外閱讀指導課，培養(yǎng)學生良好的讀書 習慣。2、抓好教學常規(guī)管理，向課堂要質量為了提高課堂教學效益，我校以常規(guī)管理為抓手，努 力提高課堂質量。(1) 、進一步完善領巡課制度，成立由分管領導和教師 共同參與的課堂評價小組，加強課堂教學評價。(2) 、深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結合的方式，對教案檢查進行分等級評定，對無案或教案不 齊全的進行適當扣分，納入當月的考核，使全體教師認真 備課，規(guī)氾備課。(3) 、細化作業(yè)檢查制度。成立作業(yè)

5、檢查小組，實行定期與不定期教案差制度，確保教師認真批改作業(yè)，達到批 改的實效。(4) 、改革集體備課制度。成立有分管領導參與的集體備課領導小組，確保集體備課定時開展，提高集體備課的 實效(5 )實行雙休日作業(yè)制度。每周一班主任六點半收繳制 度，防止學生抄襲他人作業(yè)。(6)實行課堂教學改革，向素質教育要質量、健全組織，為課改導航全校師生形成共識，結合我校的實際情況，成立了以校長為組長、主管教學的副校長為副組長、教務主任、教 研組長、備課組長共同參與的新課程改革工作領導小組。 、完善制度，為課改保駕。為了充分調動我校教職工的積極性和主動性，我們將 在學校現(xiàn)有規(guī)章制度的基礎上，借鑒后六中學的成功經(jīng)驗

6、, 擬訂xx中學教師教學常規(guī)管理月考核制度和教職 工聘任制度學校制定了一系列方案，明確了學校課改工 作的指導思想、基本原則、總體目標和任務、重點和難點, 建立課堂評價制度，加強課堂教學與管理，為課程改革的 順利進行提供了強有力的思想、組織保障。 、鼓勵動員，提出要求，為課改指南面對新課程改革，廣大教師膽戰(zhàn)心驚，不敢翻開手 腳，因此必須加強思想教育，注重精神引領，讓全體教師 從認識上到位，逐步改革課堂教學。明確課程改革的重要性，積極組織教師學習新課標 等材料，并積極參加省、市、縣組織的新課程改革培訓， 使教師對新課程有了足夠的認識，對新課程改革做好了思 想上和理論上的充分準備。通過學習教師們提高

7、了對新課 程改革的認識，明確新課程觀念；明確課改思路：教師少講，學生多學，要想法設法調 動學生學的積極性。確定課堂教學模式.為“三案?八環(huán)節(jié)”教學模式：“三 案”指學案、教案、鞏固案?！鞍谁h(huán)節(jié)”指復習、預習、展 示、質疑、探究、點撥、拓展、檢測。明確“三案?八環(huán)節(jié)”教學模式對教師備課的要求首先，要潛心鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n。其次, 要加強集體備課。第三，加強二次備課。明確課改要求轉變觀念，更新理念，不迷信傳統(tǒng);大膽嘗試，積極探 索，不怕失敗;認真鉆研教材、教法，不怕辛苦；加強師生 交流與溝通，不高高在上。進行課改評比，評岀課改先進標兵，鼓勵和示范。三、加強校本教研，向教師素質要質量為了使三案六環(huán)節(jié)教學模式得到貫徹落實。我校及時 制定了集體備課制度和操作流程，規(guī)范教研活動，保證教 研活動得以順利開展。1、進一步加強青年教師的培養(yǎng)，積極實施青藍工程， 有目標，有步驟地加強教師隊伍建設。2、加強教師培訓。充分利用教學資源光盤學習課堂教 學經(jīng)驗，堅持自學和集中學習相結合。3、加強集體備課，集思廣益。四、堅持自主發(fā)展，向學校特色要質量為了學校長期發(fā)展，創(chuàng)品牌學校，學校制定三年規(guī)劃, 詳細闡述學校未來的發(fā)展方向，提出發(fā)展的措