中班科學活動就行設計附反思----風的魔力_第1頁
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1、中班科學活動就行設計附反思風的 魔力設計意圖：春天來了，萬物復蘇，大自然的變化日新月異。此時, 孩子們帶來了各種各樣的風車和風箏，在春風的拂動下， 風車和風箏上下翻滾，孩子們在草地上玩呀跳呀?！斑祝L 車怎么會轉(zhuǎn)呢？ ”"風箏怎么會飛得那么高呢？ ”孩子們產(chǎn) 生了許許多多的疑惑。根據(jù)孩子們的興趣和需要，我設計 了 “風的魔力”這一活動?；顒幽繕耍?. 通過幼兒的各種活動，讓幼兒探索產(chǎn)生知道空氣流 動形成風，以及風的作用和危害。2. 發(fā)展幼兒的動手能力和探索自然的積極探索精神?；顒訙蕚洌荷茸?、塑料袋、小氣球、塑料板、吸管、物品標記卡?；顒舆^程:1猜謎語，引起幼兒興趣。謎語：風誰也看不見

2、我的影子，誰也捉不住我的身子，有時我 只搖搖樹枝，有時我要吹倒房子。小朋友真會動腦筋，一下子就猜對了，那你能說說風 是什么樣子的嗎？你們都說風是看不見、摸不著的，在有風的時候你是 怎么知道的呢？幼：“有風時圍巾回飄起來?！?quot;有風時手會冷的發(fā)抖?！?“有風時衣服也會飄起來。” “有風時海浪會卷起來。” “有 風時數(shù)值會搖?！薄坝酗L時油菜的葉子也動了。”請你說說你在哪兒見過風呢？幼兒：“跑步時吹到過風，風吹進嘴里會不好，我們要 把嘴閉起來?！?“在上幼兒園的路上吹到了風。”'去外婆家 的時候風吹得我感冒了?！薄霸诖蠛＿呂掖档竭^風?！?.引導幼兒利用各種探索如何制造風。如果沒有風，

3、我么可不可以制造風呢？小朋友的桌上有許多材料，你們看看有些什么？你能 用這些材料制造風嗎？3幼兒講述并演示自己的操作結(jié)果。誰能說說你是怎樣制造風的？請你來試一試。幼兒邊演示邊講述自己的做法：“我用吸管吹，吹出 風來了。” “我用塑料袋甩甩就有風了。” “用嘴吹氣球，再 把氣球握緊，然后手一松，就有風了。”“我用吸管吹氣球, 風從吹的那頭出來了。” “扇扇子和閃塑料板都能產(chǎn)生風?！俺藙偛诺倪@些材料，還有什么也能幫助我們產(chǎn)生風呢？ 幼兒：“用手扇扇也回有風?！薄按蜷_電風扇就有風?！薄伴_空調(diào)也有風?！啊?“跑的快也有風。” “扇衣服也有風?！毙〗Y(jié)：其實，我們用扇子扇、將氣球吹器再松開，快 速奔跑，風其實就是是空氣流動起來，要鄉(xiāng)制造風，只要 讓空氣流動起來就行了。4. 討論：風的作用和危害5. 游戲“大風吹”。現(xiàn)在我們來玩一個大風吹的游戲，請西朋友沒人拿一 張小卡片，先看看你的卡片上有什么，然后我問“大風吹”,

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