幼兒園班級(jí)期末總結(jié)

1、幼兒園班級(jí)期末總結(jié)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò)，本學(xué)期我們小一班能 積極圍繞園務(wù)計(jì)劃、保育計(jì)劃的精神，切實(shí)加強(qiáng)日常各項(xiàng)工作的 管理，力求使各項(xiàng)常規(guī)工作常做常新，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的有效 性，深入領(lǐng)會(huì)、貫徹新綱要精神、教師職業(yè)道德規(guī)范， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開(kāi)展教學(xué)反 思，不斷提高教學(xué)水平和保教質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作做一下簡(jiǎn)單小 結(jié)。班級(jí)管理是幼兒園管理的一個(gè)重要方面。在班級(jí)管理中采取 全員激勵(lì)、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法，充分發(fā) 揮班級(jí)每位老師的積極主動(dòng)性，采取各種有效措施，使目標(biāo)具體 化并變?yōu)樾袆?dòng)的過(guò)程。發(fā)揮班長(zhǎng)的帶頭作用，增強(qiáng)民主意識(shí)，調(diào) 動(dòng)班級(jí)老師參與的

2、積極主動(dòng)性，無(wú)論是制定計(jì)劃，貫徹執(zhí)行，還 是檢查監(jiān)督等，都讓每位教師參與，使她們了解班級(jí)工作的上下 環(huán)節(jié)，明確自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任，每位教師樹(shù)立自己 是被管理者，同時(shí)也是管理者的意識(shí)。使每位老師真正參與管 理，班級(jí)管理效率成倍提高。在工作中，三位老師無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中 都互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái)，很多事情不分分內(nèi)分外，如 班長(zhǎng)早來(lái)晚走、加班加點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作；趙老 師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時(shí)會(huì)指出來(lái)，并幫助一起修正；王老 師更像一個(gè)大姐姐，在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位老師，發(fā)揮 自己做事細(xì)心的長(zhǎng)處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工 作。通過(guò)政治

3、學(xué)習(xí)，班級(jí)的每位老師職業(yè)道德水準(zhǔn)有了很大的提 高，特別是對(duì)待每一個(gè)孩子都充滿了愛(ài)心與耐心。我班幼兒活潑 好動(dòng)，聰明好學(xué)。老師就為幼兒創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)與條件滿足幼兒的 興趣需要，如下雨的時(shí)候帶孩子到戶外感受小雨的沐浴；打雷的時(shí) 候關(guān)上燈，接受雷電的震撼;天熱的時(shí)候與孩子們一起玩水打水 仗小班幼兒年齡小，拉褲、尿褲的事經(jīng)常會(huì)有，王老師總是 為這些孩子沖洗的干干凈凈并換上的衣褲，還不厭其煩地教這些 孩子學(xué)會(huì)大小便。趙老師每天都會(huì)認(rèn)真做好當(dāng)天的活動(dòng)準(zhǔn)備，耐 心細(xì)致地輔導(dǎo)每一個(gè)孩子。由于班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，班長(zhǎng)的管理水平有了長(zhǎng)足的 進(jìn)步、教養(yǎng)員老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升、保育員老師 的保育質(zhì)量有了

4、很高的提高，班級(jí)各項(xiàng)工作按部就班，穩(wěn)步進(jìn) 展。1、常規(guī)培養(yǎng)根據(jù)上學(xué)期示范園驗(yàn)收反饋意見(jiàn)，針對(duì)本班常規(guī)工作中存在 的不足與漏洞，學(xué)期初制定的常規(guī)培養(yǎng)重點(diǎn)為：和家長(zhǎng)共同培養(yǎng) 幼兒的生活自理能力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進(jìn)餐、盥洗入廁 等，養(yǎng)成做事專(zhuān)心、不拖拉的良好習(xí)慣。本學(xué)期，我班對(duì)幼兒日 常生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)較為重視，從洗手、進(jìn)餐，入睡、穿脫衣 服、鞋等日常生活細(xì)節(jié)入手，利用教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)，教給幼 兒正確方法，并引導(dǎo)幼兒大帶小、強(qiáng)幫弱，互幫互學(xué)，特別對(duì)年 齡小的幼兒給予較細(xì)致的照顧。根據(jù)幼兒及家長(zhǎng)需求，我們逐步 教給孩子生活衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，使幼兒提高了適應(yīng)集體 生活的能力和相互交往的能力

5、。本期我班幼兒出勤率高，無(wú)一例 傳染病。幼兒體質(zhì)、進(jìn)餐、運(yùn)動(dòng)狀況比上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。我 們還進(jìn)行了過(guò)馬路、不走失、防火、堅(jiān)持早晚刷牙、按時(shí)入睡、 等方面的常識(shí)教育。2、注重孩子身、心健康。由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一 個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱 孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán) 境中愉快成長(zhǎng)。3、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。按照上級(jí)要求指定班級(jí)消毒措施、手足口防控預(yù)案、甲型流感防控預(yù)案等，保育老師每天必須按照規(guī)定的 清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi) 生的生活環(huán)境。4、在幼兒生活護(hù)理方面我們能夠

6、根據(jù)天氣變化，及時(shí)提醒幼兒增減衣服。由于天氣 逐漸變熱，我們制定了班級(jí)防暑降溫措施，每天增加集體喝 水的次數(shù)，保證幼兒一天最少喝水5-7次，并且養(yǎng)成隨時(shí)喝水的 習(xí)慣，以免上火。中午與離園前堅(jiān)持為每個(gè)孩子用溫水擦澡，防 止生癢子。班里配備放蚊蟲(chóng)叮咬的藥物，防備蚊蟲(chóng)叮咬。開(kāi)學(xué)初，我班及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就班級(jí)工作計(jì)劃、師資情況 向家長(zhǎng)做了全面匯報(bào)，對(duì)幼兒家庭概況有了整體了解。通過(guò)家長(zhǎng) 開(kāi)放日、班級(jí)親子活動(dòng)、家長(zhǎng)講座等密切保持和家長(zhǎng)的交流，利 用每日離園時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀 況，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒 園教育的支持者、合作者。面對(duì)不同素質(zhì)、不同要求

7、的家長(zhǎng)，我 們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì)，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專(zhuān)業(yè)素 養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中， 向家長(zhǎng)全面展示幼兒在園活動(dòng)的方方面面，得到家長(zhǎng)的信任與支 持。1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了幼兒一日生活記錄表，將 孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一 填寫(xiě)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。(1) 向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝 通。家長(zhǎng)可以隨時(shí)利用通話、短信與老師及時(shí)聯(lián)系。(2) 精心設(shè)計(jì)每次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，針對(duì)不同主題與形式，

8、開(kāi)展 親子活動(dòng)、發(fā)放觀察記錄表、活動(dòng)后座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷等多種形式 的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)在每次活動(dòng)中都能有所收益，學(xué)習(xí)科學(xué) 的育兒方法，提高家長(zhǎng)育兒水平。(3) 利用互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)間、地點(diǎn)等因素影響的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)進(jìn) 行網(wǎng)上交流與溝通，開(kāi)通博客、空間，及時(shí)上傳、更新班級(jí)動(dòng) 態(tài)、育兒知識(shí)與方法，滿足了不同家長(zhǎng)的需求。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行，教師和孩子 建立了感情，特別是家長(zhǎng)工作，打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我 們將從以下方面做進(jìn)一步的努力。1、加強(qiáng)雙常規(guī)工作，規(guī)范教師日常工作管理，抓好幼兒一日 各環(huán)節(jié)常規(guī)，特別是對(duì)幾個(gè)特別幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)，使之與集體同步2、重新設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，填充適合幼兒發(fā)展需要的新材料。3、增進(jìn)與姐妹班之間的交流，學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好經(jīng)驗(yàn)。以上是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)o總之，