探究中職英語語法的有效學習方法

1、    探究中職英語語法的有效學習方法    劉燕妮摘 要 隨著社會進步以及教育教學的不斷改革，中職英語教學面臨諸多嚴峻挑戰(zhàn)，尤其在英語語法方面更為顯著。以目前中職學校的學生、教師及學校英語學習環(huán)境所存在的問題分別作為三個切入點，從根源出發(fā)，探究中職學校英語語法教學和學習中存在的問題，從而對癥下藥，進而找出中職學校英語語法學習的有效方法。關 鍵 詞 中職學校；英語語法；問題與對策 g712 文獻標志碼 a 2096-0603（2018）17-0216-01一、中職學校英語語法的教學現(xiàn)狀分析（一）對中職學生學情分析目前，大多數(shù)中職學生對英語學習的積極性不高

2、，且基礎薄弱。多數(shù)人從小沒有一個良好的英語學習環(huán)境，且學習英語時間起步較晚，錯過了語言發(fā)展的最佳時間，所以對他們來說，英語學習較為困難，同時英語語法學習較為枯燥、學習課業(yè)繁多，導致學生不喜歡學習英語語法。目前傳統(tǒng)英語教學模式更多的是為了應付考試。（二）對中職教師教學分析目前，多數(shù)中職教師在講述語法知識時，仍舊采用傳統(tǒng)“填鴨式”教學，用中文來代替原本應該有的英語情景式解釋，通過給學生灌輸一些枯燥的語法知識，并且在學生尚未理解時采用題海戰(zhàn)術強行讓其消化。雖然滿足了新課程大綱的內容要求，但是其教學方法和教學模式仍比較落后，存在諸多問題。（三）對目前中職學校英語學習環(huán)境的分析就我國英語教學的大環(huán)境來說

3、，我國英語學習環(huán)境總體情況不太理想，應試型英語教育以及社會整體語言環(huán)境很難讓我國學生英語語言應用能力有很大的提高，而對一些中職學校來說更是如此。就目前中職學校的英語教學來說，應試型英語教育使學生與教師的日常關注點都在考試所限定的范圍，存在英語語法教學脫離情景、過分死板呆滯的問題。二、如何有效學習中職英語語法（一）中職學生應該如何去做在社會英語學習的大環(huán)境與學生自身英語學習存在諸多問題的矛盾之下，中職學生更應該努力學習英語，從自身找原因，努力找到適合自己的方法，認真學好英語語法。對英語學習熱情不高的同學來說，學會在生活中學習，在學習中生活。比如看美劇、英劇以及聽英語歌曲等學習生活相結合的方法。（

4、二）中職教師應該如何去做當前我國中職學生的英語學習情況不僅與學生自身有關，與學校教師的教學方式與教學態(tài)度也是密切相關。所以，作為中職學校教師應該不斷提升自我能力，不斷追求更好的英語教學方法。教育家赫爾巴特說過：教育如果不能引起各方面的興趣，講授教材就很容易進入睡眠狀態(tài)?？梢?，興趣對教育來說是非常重要的。那么，對中職學校的嚴峻的英語語法的學習環(huán)境來說，興趣就顯得更加重要。所以，就中職教師在英語語法方面的教學而言，應該學會充分利用教學設備，激發(fā)學生學習興趣，如果仍然采用傳統(tǒng)“填鴨式”教學、應試型教育，一味讓學生死記硬背，結果會適得其反?，F(xiàn)在大多數(shù)中職學校都配備有多媒體設備，在講解枯燥的英語語法時教

5、師應該學會充分利用現(xiàn)代科技的力量，可以通過播放一些與語法相關的視頻、教學ppt等，讓學生通過圖片視頻及音頻等途徑更加立體直觀地對英語語法進行理解型學習，從而更好地激發(fā)學生對英語語法的學習興趣。之前學生接觸的英語教學大都是為考試而進行的，并以一種教師為主體的教學形式進行，即說得更多的是教師，學生只是一味被動接受。而對現(xiàn)在的中職英語語法教學來說，教師應明確教學目的，教學不應該是教師的一味講解，而應該是教師與學生的雙向交互活動，并且最重要的應該是讓學生去自主學習，把教師的東西轉變成自己的知識。在當前的英語語法教學中，教師應采用一種更加輕松的教學方式，多讓學生去說、去理解。例如，可以采用情景式教學方法

6、，把語法知識穿插到一些簡單的日常生活用語中，通過情景式教學，讓學生在聽、說、讀、寫綜合技能訓練過程中更好地掌握語法知識。（三）如何在中職學校中營造一個良好的學習氛圍就英語學習來說，一個良好的英語學習氛圍也顯得至關重要。其實所謂的好學校與壞學校，并不是指它們在學校的設施配備上有多大差距，而是指學校的學習氛圍，古有“孟母三遷”的故事，就是因為除了內因對一個人的發(fā)展起主導作用，而外因對人的影響也是不能忽視的。所以，環(huán)境對一個人的成長是非常重要的。那么，對一門外語的語法學習來說，外在環(huán)境對其的影響可謂至關重要。所以，中職學校應該積極采用一些合理的方法促進學生對英語語法學習的重視度與關注度。例如，由學校出面主辦一些英語語法學習辯論賽，可以讓學生更加清楚地了解英語語法學習對英語學習的重要性；英語口語演講比賽可以讓學生在提升自我英語口語水平的同時提升對英語語法的了解重視；英語角可以讓學生更有勇氣張口說英語，也不失為一種很好的英語語法學習方法。英語一種國際性的語言，一種交流的工具，它的重要性是不可否認的，對于英語學習來說，語法知識像建造樓房的框架結構，英語詞匯像磚瓦，如果一味地淡化英語語法的學習，樓房是建造不起來，所以，語法學習是有必要的。對中職學校來說，英語語法學習則顯得尤為重要，面對學生自身學習現(xiàn)狀，我們應該從各方面找問題，并積極解決問題，共同促進中職學校學生的英語語法學習。