2004年山西太原中考滿(mǎn)分作文《夢(mèng)里花落知多少》2

PAGE2004年山西太原中考滿(mǎn)分作文親愛(ài)的同學(xué)，你的書(shū)架上或同學(xué)的課桌里可能有這些書(shū)籍：蔡智恒的《第一次親密接觸》、白巖松的《痛并快樂(lè)著》、郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》。這些書(shū)籍有的也許曾帶給我們閱讀的快樂(lè)，有的也許我們沒(méi)有讀過(guò)，但它們別具一格的書(shū)名一定能調(diào)動(dòng)我們的生活積累，喚起我們內(nèi)心深處的某種情意。今天，讓我們借用以上三個(gè)書(shū)名中的一個(gè)做題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：(1)文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。夢(mèng)里花落知多少一片花瓣靜靜地落下，將她拾起捧在眼前，透著陽(yáng)光，我看見(jiàn)那蜿蜒曲徑而又晶瑩通徹的花脈，仿佛印證著一道道刻入花骨的傷痕。這，是命運(yùn)捉弄她的印記。她剛降臨大地，在花萼母親的保護(hù)下熟睡。風(fēng)兒帶著青春的使命召喚她，她醒了，和姐妹們一起舒展開(kāi)身體，快活地?fù)u晃歌唱著。這時(shí)的她，是多么的稚嫩通透，讓人不忍去觸碰，生怕一不小心將她吹彈可破的玉體劃傷。在花瓣綻放美麗的時(shí)候，災(zāi)難也不斷地降臨。風(fēng)將她的身體吹得幾乎要離開(kāi)了母親和姐妹們，雨水也無(wú)情地拍在她似雪的肌膚上，痛苦纏繞著，狠狠地抽打著她嬌小的軀干，冰雹也不憐惜她，不斷向她砸來(lái)，她一次次地暈倒、醒來(lái)，可怕的蟲(chóng)子向她逼近，她在顫抖中著堅(jiān)強(qiáng)地挺起身軀……她從未想過(guò)低頭放棄，她抽搐著，顫抖著，堅(jiān)強(qiáng)著……命運(yùn)已致她千瘡百孔，但出于對(duì)生命的熱愛(ài)，她仍頑強(qiáng)地拼搏著。如今，她老了，再堅(jiān)持不住了，一陣風(fēng)吹來(lái)，她只覺(jué)得自己搖搖欲墜……墜落……她靜靜地躺在了滋養(yǎng)著她給了她生命的泥土上，慢慢消融著。行人哀嘆著她艱辛短暫的美麗，她卻一點(diǎn)兒也不后悔哀怨，似乎沒(méi)人明白她的心，沒(méi)人能理解她幽幽的花語(yǔ)芳情。其實(shí)她不難讀懂。她是美麗和意志的化身，她的一生都在追求美和拼搏。有人不明白她為何要化為泥土不留回憶，不為自己的美麗留下一絲痕跡?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。請(qǐng)明年再到枝頭上看吧，那飛舞的蜂蝶，那滿(mǎn)樹(shù)的繁花碩果便是答案?！绢}目分析】這次所出作文，乍一看仍是話題作文，其實(shí)是地道的命題作文。寫(xiě)作要求對(duì)確立本文寫(xiě)作范疇至關(guān)重要，應(yīng)先審清。通過(guò)讀要求，首先明確標(biāo)題，它的標(biāo)題已經(jīng)確定，三選一，考生必須注意到這一點(diǎn)。標(biāo)題無(wú)法創(chuàng)新，只能從文體、選材、表達(dá)上去做文章，以求新意。其次，文體不限，因?yàn)樘崾菊Z(yǔ)中涉及到三本書(shū)，所以首先可寫(xiě)成讀后感或一些常見(jiàn)體裁，更可考慮戲劇、詩(shī)歌等平時(shí)限制的文體，從形式上別出心裁。《夢(mèng)里花落知多少》“夢(mèng)”代表回憶或憧憬，“花”則是其中印象深刻的人和事，首先可從回憶的角度入手，寫(xiě)成散文或一般記敘文，還可寫(xiě)成一封信，通過(guò)回憶來(lái)抒發(fā)對(duì)情的感悟，對(duì)人生的反思，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)等主題。三篇文章的選材范圍當(dāng)然不止于此，要想做好文章，就應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)會(huì)內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，如《第一次親密接觸》可變?yōu)椤缎聛?lái)的老師