六三班少先隊(duì)工作總結(jié)2

1、六年級少先隊(duì)工作總結(jié)學(xué)校:楊集鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名:魏毅萍班級:六六年級少先隊(duì)工作總結(jié)小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行 為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正學(xué) 生不規(guī)范言行。我們排隊(duì)、行禮做起，教學(xué)生做到見到老師 行鞠躬禮，看見升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從一點(diǎn)一滴入手, 有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教 育的實(shí)效性，大部分還做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓真管、經(jīng)常 地、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，要求學(xué) 生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是對規(guī)范學(xué)生行 為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，及時(shí)表揚(yáng)、及時(shí)批評, 讓小隊(duì)與小隊(duì)進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)

2、果列入小隊(duì)考 評內(nèi)容中。我們特別加強(qiáng)了愛國、愛校、愛師的教育。根據(jù)學(xué)生的 年齡特點(diǎn)采取多種多樣的形式，開展學(xué)生喜聞樂見、易于接 受的教育活動(dòng)，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如：開展“看 誰最懂禮貌”、“講公德、見行動(dòng)、愛花、護(hù)綠、我能行” 的主題隊(duì)會，有趣而有益深受學(xué)生的歡迎。二、大力開展科技活動(dòng)六（3）中隊(duì)科技特色小隊(duì)，充分利用本地良好的自然 環(huán)境和廣闊的活動(dòng)天地，為能適應(yīng)當(dāng)代素質(zhì)教育形勢，使光 榮的隊(duì)活動(dòng)有一個(gè)可持續(xù)性，系列性的發(fā)展，大力開展科技 活動(dòng)，通過科普知識宣傳、競賽，進(jìn)行科技制作，開展一系 列豐富多彩而又富有意義的隊(duì)活動(dòng)。在科技人員和老師的大 力幫助、指導(dǎo)下，隊(duì)員們開闊了視野，增長了

3、見識，增強(qiáng)了 動(dòng)手和動(dòng)腦等實(shí)踐能力，基本懂得科學(xué)觀察和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一 般方法。隊(duì)員們一致認(rèn)為，通過開展小實(shí)驗(yàn)，小制作，能加 深我們的友誼，增長知識，豐富生活，培養(yǎng)我們動(dòng)手實(shí)踐能 力，有利于我們思維發(fā)展，還能在活動(dòng)中培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)的意 志力，不怕失敗的耐挫力。值得我們欣慰的是，隊(duì)員們時(shí)時(shí) 想著家鄉(xiāng)的發(fā)展，都說要為本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出一份力，這正 是我們開展這項(xiàng)活動(dòng)的初衷。三、開展人和自然和諧相處活動(dòng)環(huán)境教育是整個(gè)國家教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。因 此，環(huán)境教育不僅是環(huán)境保護(hù)事業(yè)的重要組成部分，而且是 教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。讓少年兒童在學(xué)習(xí)社會科學(xué)、 自然科學(xué)的同時(shí)，就受到良好的環(huán)境教育，是提高未來

4、公民 素質(zhì)的重要內(nèi)容，是面向未來的事業(yè)。在中心管理處的幫助下，我們建立了一支''環(huán)境保護(hù)特 色小隊(duì)”，我們不僅使少年兒童認(rèn)識環(huán)境，而且比較注重培 養(yǎng)其保護(hù)環(huán)境的態(tài)度和行動(dòng)。"人和自然和諧相處”是現(xiàn)代 人應(yīng)有的良好素質(zhì)。人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境 中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境，要愛護(hù)地球就要從我們身邊 做起。因此，必須在自己的學(xué)校里創(chuàng)設(shè)一方“凈土”，自然 誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識。我們社區(qū)“環(huán)保特色小隊(duì)”每天早晨和中午一進(jìn)校門就忙碌在責(zé)任區(qū)，有的在 拭擦花圃邊沿的裝飾磁磚，有的在及時(shí)記錄樹或花卉的發(fā)芽、 長葉、開花、落葉等生長變化過程，擔(dān)負(fù)起園丁的職責(zé)。美 麗整潔充滿生機(jī)的校園環(huán)境，激發(fā)了孩子們愛護(hù)環(huán)境之情?！碍h(huán)境保護(hù)特色小隊(duì)”的一系列活動(dòng)使隊(duì)員們對大自然、大 社會中萌發(fā)熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的情感。激勵(lì)孩子們將對環(huán) 境的認(rèn)識意識轉(zhuǎn)化為參