關(guān)于增強(qiáng)家校聯(lián)系有效性的幾點(diǎn)建議

1、關(guān)于增強(qiáng)家校聯(lián)系有效性的幾點(diǎn)建議（德陽市衡山路學(xué)校 德陽 618000）隨著時(shí)代進(jìn)步，家庭都期望孩子成人成才，學(xué)校教育事業(yè)備受社會(huì) 關(guān)注，對(duì)基礎(chǔ)教育尤其突擊。但由于家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和家長文化素質(zhì)差異等因素影 響，家庭對(duì)學(xué)校教育支持力度參差不齊；個(gè)別教師受傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀影響，對(duì)家 校聯(lián)系重視不夠，導(dǎo)致家校聯(lián)系有效性差，已呈普遍現(xiàn)象。如何促進(jìn)家庭教育和 學(xué)校教育有效融合，是基礎(chǔ)教育學(xué)校應(yīng)該長期硏究的課題。現(xiàn)結(jié)合自己的工作經(jīng) 驗(yàn)提幾點(diǎn)建議，供大家參閱。一、提高認(rèn)識(shí)，重視家校聯(lián)系1. 堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想。學(xué)校工作要堅(jiān)持黨的教育方針，貫徹黨的十 八大會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。家校聯(lián)系工作要以提高家長綜合

2、素質(zhì)和加 強(qiáng)家庭道德教育為重點(diǎn)，努力普及家庭教育知識(shí)和開展家庭教育理論研究，不斷 推進(jìn)家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會(huì)化方向發(fā)展。2. 充分認(rèn)識(shí)其重要意義。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校教育工作更加規(guī) 范有序，家庭教育在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)與社會(huì)建設(shè)中的特殊作用愈加明 確，成為國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。3要重視家校聯(lián)系工作。學(xué)校、家庭和社會(huì)教育要形成合力，學(xué)校必 須重視家校聯(lián)系工作，將其作為德育重要抓手，常抓不懈。校長、德育干部、班 主任以及每一位教職工，都要形成共識(shí)，積極做好家校聯(lián)系工作。二、建設(shè)隊(duì)伍，完善工作機(jī)制1. 建立管理機(jī)構(gòu)。建立健全家校聯(lián)系工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完

3、善機(jī)制，明確 職責(zé)。家校聯(lián)系工作由分管校長負(fù)責(zé)、政教部門牽頭、班主任積極參與，落實(shí)具 體工作。打造一支以校領(lǐng)導(dǎo)、德育干部、年級(jí)組長、家長委員會(huì)成員為核心的家 庭教育授課隊(duì)伍，傳播家庭教育知識(shí)。2. 建立家長委員會(huì)。建立班級(jí)和學(xué)校家長委員會(huì)，制定章程，規(guī)范活 動(dòng)。把有熱情、善于家教工作的優(yōu)秀家長吸納到家長委員會(huì)，作為領(lǐng)導(dǎo)成員，有 力推進(jìn)家校聯(lián)系工作。3. 制定計(jì)劃和方案。學(xué)校將家校聯(lián)系工作納入德育工作統(tǒng)一安排，制 定年度工作計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，研究工作措施。各部門和班級(jí)制定切實(shí)可行的 工作方案。指導(dǎo)家長委員會(huì)制定工作方案,有序推進(jìn)工作，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。4. 加強(qiáng)任務(wù)目標(biāo)考核。制定相應(yīng)的工作考

4、核方案，督促相應(yīng)崗位人員 認(rèn)真完成家校聯(lián)系目標(biāo)任務(wù)。工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)工作過程指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行工 作檢查督促，落實(shí)措施，增強(qiáng)工作實(shí)效。定期進(jìn)行工作總結(jié)交流，表彰先進(jìn)，鞭 策后進(jìn)。如評(píng)選家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員，頒發(fā)榮譽(yù)證書。三、拓寬途徑，增強(qiáng)工作實(shí)效1. 辦好家長學(xué)校。家長學(xué)校是提高家長素質(zhì)的主要陣地、創(chuàng)新家庭教 育的重要場(chǎng)所、實(shí)施素質(zhì)教育的必要渠道，是家校聯(lián)系的橋梁，對(duì)教育社會(huì)化進(jìn) 程和終身學(xué)習(xí)的教育體系的建立具有推動(dòng)作用。辦好家長學(xué)校是深化教育改革、 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與德育工作新格局的有效途徑 和重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要通過班級(jí)和學(xué)校兩個(gè)層面的家長委員會(huì)推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè), 不斷

5、探索實(shí)踐、改革創(chuàng)新，拓展教育途徑，規(guī)范化、制度化和經(jīng)?；亻_展好家 長學(xué)校工作。利用宣傳、調(diào)研、座談、參觀、文化活動(dòng)等系列手段，使家長融入學(xué)校教育氛圍。 授課模式和互動(dòng)模式都是有效途徑之一。授課模式，是通過講座、授課的傳統(tǒng)方式，向家長講述有關(guān)教育學(xué)、社 會(huì)學(xué)、教育心理學(xué)、青少年心理健康教育、管理學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及有關(guān) 教育對(duì)策、措施、案例分析，讓家長初步掌握一些基本的科學(xué)育人知識(shí)，懂得正 確的教育方法，對(duì)孩子進(jìn)行正確的思想品德教育和學(xué)習(xí)督促?；?dòng)模式，就是組織形式多樣、內(nèi)容豐富、新穎活潑的互動(dòng)性綜合活動(dòng)。 可根據(jù)辦學(xué)特色,針對(duì)家長特點(diǎn)，讓家長參與校園文化建設(shè)，參加節(jié)日慶?；顒?dòng)。 如召開部

6、分學(xué)生家長會(huì)，請(qǐng)家長參加“六一國際兒童節(jié)”、少先隊(duì)活動(dòng)、聯(lián)歡會(huì)、 運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，組織親子活動(dòng)；舉辦家長開放日活動(dòng)，讓家長與孩子i起走進(jìn)校 園，走入課堂，走進(jìn)新課程，陪伴孩子成長，見證孩子成長。2. 落實(shí)家訪制度。學(xué)校要重視家訪工作，做好普訪工作和特訪工作。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信 任，提高家訪的質(zhì)量和效果。其重要任務(wù)是與家長共同探討研究教育方法，分享 孩子成長過程。家訪工作可以讓老師和家長彼此之間從學(xué)生學(xué)習(xí)方法到個(gè)人思想, 從身心健康到師生交往，從課堂教學(xué)到課外學(xué)習(xí)，從學(xué)校教育到家庭教育都可以 得到更好的交流和溝通。特別是當(dāng)孩子近期思想上有些波動(dòng)吋

7、，可家長及時(shí)取得 聯(lián)系，迅速找到對(duì)策,幫助孩子更好地發(fā)展。學(xué)校開展家訪工作要有計(jì)劃地進(jìn)行， 對(duì)應(yīng)落實(shí)到人，完善過程記錄，建立家訪檔案。對(duì)各年級(jí)學(xué)生成長中的問題要整 理分析、個(gè)案研究，提出針對(duì)性工作措施，幫助家長和學(xué)生有效解決問題，并對(duì) 困難家庭結(jié)合資助工作進(jìn)行幫扶。學(xué)校家訪工作要保證連續(xù)性，建立冋訪制度， 跟蹤服務(wù)，確保實(shí)效。3. 創(chuàng)新聯(lián)系方式。拓寬家校聯(lián)系渠道，在通過電話、qq、微信等聯(lián)系 方式基礎(chǔ)上，利用宣傳媒體，如報(bào)紙、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等，為家長、教師、學(xué) 生創(chuàng)設(shè)家校欄目，設(shè)置家庭健康生活指南、心理健康教育、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、未成 年人保護(hù)法律法規(guī)等欄目，提高家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性，使學(xué)校

8、、家庭和社 區(qū)形成教育“合力”，調(diào)動(dòng)全社會(huì)各方面力量支持和關(guān)心學(xué)校發(fā)展。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開辟家校聯(lián)系新渠道是教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的新思路，也是 學(xué)校管理改革創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)能架起學(xué)校、家庭之間實(shí)吋、快捷、有效溝通的橋梁， 打破學(xué)校封閉、僵化的管理模式，有利于家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校的教學(xué)和管理的充分 了解，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)教育資源，促進(jìn)學(xué)生健康成長。如在網(wǎng)上建立家長論壇，與 家長進(jìn)行教育問題的探討、經(jīng)驗(yàn)的交流。4. 融入社區(qū)教育。學(xué)校把家校教育向社區(qū)延伸，主動(dòng)與周邊社區(qū)加強(qiáng) 聯(lián)系，摸索出來學(xué)校與社區(qū)共建服務(wù)家庭的有效途徑。一是對(duì)校周邊主要社區(qū)建設(shè)和發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)查。如行政體制管理、社 區(qū)居民分布、人口結(jié)構(gòu)，治安狀況，文化活動(dòng)，以及學(xué)齡兒童入學(xué)等情況等，為 學(xué)校招生和發(fā)展規(guī)劃提供參考。二是主動(dòng)到社區(qū)聯(lián)系，進(jìn)社區(qū)宣傳學(xué)校辦學(xué)特色。匯報(bào)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展、 招生和教學(xué)管理、辦學(xué)業(yè)績等，讓社區(qū)家長了解學(xué)校，學(xué)生就近上學(xué)。學(xué)校積極 發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，與社區(qū)在安全、衛(wèi)生和文化建設(shè)等方面溝通交流，如國家文 明城市創(chuàng)建，社區(qū)治安管理，家