小升初語文專項(xiàng)練習(xí)題：句子排序、仿寫(七)(Word版,含答案)

1、小升初語文專項(xiàng)練習(xí)題：句子排序、仿寫（七）姓名： _ 班級(jí)： _考號(hào)：_ 一、單選題1.橫線上填入詞語、短句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）各科教師都應(yīng)該要求學(xué)生在回答問題和完成作業(yè)時(shí)，正確地使用語文。不能因?yàn)開就_，正如 _，也不可能 _。分科教學(xué)是為了工作的便利，學(xué)生所受的教育是整體的，是不能割裂的。a. 不是語文課 讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí) 語文課雖然不講各科知識(shí) 可以在語文上馬馬虎虎b. 語文課雖然不講各科知識(shí) 讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí) 不是語文課 可以在語文上馬馬虎虎c. 不是語文課 可以在語文上馬馬虎虎 語文課雖然不講各科知識(shí) 讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)d

2、. 語文課雖然不講各科知識(shí) 可以在語文上馬馬虎虎 不是語文課 讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實(shí)2.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（） 它為著向往陽光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。 你看見過壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？ 一粒種子的力量如此之大，如此如此。 它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。 這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻。a. b. c. d. 3.下列句子排列錯(cuò)亂，正確的順序應(yīng)該是（） 而人類又靠吃動(dòng)植物生長(zhǎng)。 植物靠陽光、水分和大氣阿紅的氧、二氧化碳生長(zhǎng)。 對(duì)地球來說，太陽十分

3、重要。 由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽的。 動(dòng)物靠吃植物生長(zhǎng)。a. b. c. d. 4.下列句子序號(hào)排列正確的一項(xiàng)是（） 過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。 后來太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色。 一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。 轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。a. b. c. 5.下面的句子順序排列正確的一項(xiàng)是（） 有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。 一只小松鼠順著他腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪！ 達(dá)爾文每天工作后，喜歡

4、到樹林里散步，呼吸新鮮空氣。 就是在這樣休息的時(shí)候，他也不忘記科學(xué)研究，還要認(rèn)真觀察樹林里的東西，思考一些問題。 他一動(dòng)也不動(dòng)地在樹下看啊想啊，站了好久。 樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“ 孩子，你看錯(cuò)了，那不是木樁，是一個(gè)人啊！ ”a. b. c. d. 6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。水是自然界的產(chǎn)物，。，。 然而，太多的人還沒有意識(shí)到保護(hù)水環(huán)境的重要性 此全球范圍內(nèi)的水危機(jī)正在不斷逼近 千變?nèi)f化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出寶貴的濕地資源 是自然環(huán)境中最活躍的因素a. b. c. d. 7.下列句子排列順序正確的是（） 你才能真正懂得讀書

5、，學(xué)會(huì)讀書。 讀課本在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必要的。 所謂讀書，不只是讀課本。 但是，只有超越了讀課本的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的需求。 這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。a. b. c. d. 8.將下列句子依次填入橫線，順序正確的是（）時(shí)間飛了，；皺紋深了， ;淚水干了，；太陽落了，。 每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來 夢(mèng)的腳印留了下來 月亮的笑容浮現(xiàn)出來 躺在里面的故事豐盈起來a. b. c. d. 9.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 頓有 “ 天寒翠袖薄，日暮倚修竹” 佳人來之感。 旁邊有幾株山茶花，正艷開著粉紅色的花朵。 亭前的樹上，雪很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。 那花朵有些墮

6、下來的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。 我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪。a. b. c. d. 10.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花。在這綠色和黃色的背后， _。 那草灘的綠，綠得嬌嫩。 又銜接著一派無邊無際的藍(lán)色湖水。 而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人啊。 那菜花的黃，黃得蓬勃。a. b. c. d. 二、填空題11.照樣子，寫一寫。官員們一邊看一邊議論。媽媽一邊 _一邊 _。12.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在橫線上。_我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的。”_

7、他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。_教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。_只是有一次，他在講女媧造人的傳說時(shí)，笑著對(duì)我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。_這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。_甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。_劉老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。13.照樣子，寫詞語。（修一修） _ _ _ 14.按順序排列下列句子。（_）麥田的盡頭，村辦的工廠

8、一座挨一座，連成一片。（_）河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。（_）小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。（_）一條小河從我們的村子里靜靜地流過。（_）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。（_）小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。15.句子模仿秀。人們都愛春天,愛她的風(fēng)和日麗,愛她的花紅柳綠。人們都愛夏天,愛她的 _,愛她的 _。人們都愛秋天,愛她的 _,愛她的 _。人們都愛冬天,愛她的白雪皚皚,愛她的冰清玉潔。16.沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn),它好似一個(gè)幽靈,又仿佛一座山峰。(用上劃線詞語 ,仿寫句子 ) _,好似 _,又仿

9、佛 _。17.把下列句子按正確的順序理順。_一個(gè)同學(xué)聽到這里，大笑起來。_老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。_羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。_在羅馬有一條很寬的河流。_有一個(gè)人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3 次。_老師生氣地說：“ 你笑什么？我的話有什么可笑的？”18.給下列句子重新排序。_同時(shí)葉片緊緊地卷起來，小蟲怎么也逃脫不了了。_世界上有一種會(huì)吃蟲的小草，叫茅膏草。_要是小蟲落在上面，馬上就會(huì)被它粘住。_葉子上長(zhǎng)滿了茸毛，茸毛上還帶著黏液。_它的葉子是半圓形的，又嫩又綠。三、語言表達(dá)19.按要求寫句子 我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句） 人怎么會(huì)是鳥？（改為陳

10、述句） 你大概可能忍不住會(huì)哈哈大笑。（修改病句） 你不知道下雨的時(shí)候，蝴蝶躲藏在哪里。（改為反問句） 山溪像綠玉帶一樣平靜。（仿寫句子） 剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（縮句）20.按要求完成句子練習(xí)。（1）威尼斯小艇的船頭和船艄向上翹起。（改為比喻句）（2）牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（仿寫擬人句）（3）這是一幅開闊而又雄渾的畫卷。（改為感嘆句）（4）任選一個(gè)情景寫一段話，寫出景物的動(dòng)、靜之美。a放學(xué)后的校園b群鳥飛過湖面21.按要求寫句子。（1）我的心境變得有聲有色。（改成反問句）（2）只要多讀多寫，日積月累，才能學(xué)好語文。（修改病句）（3）天河很寬，波濤洶涌。

11、牛郎織女只能隔河相望。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）（4）例：驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)。（仿照例句寫句子）_一樣，是 _。22.按要求完成句子。（1）我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞造句）（2）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為肯定句）（3）用 “ 理直氣壯 ” 造句。（4）藺相如說：“ 秦王我都不怕，還會(huì)怕廉頗將軍嗎？” （改為間接引語）（5）填空，仿寫句子?！?_ 我們倆鬧不和，_會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。仿寫句子： _。23.句子練習(xí)。（1）這一問，把正在高聲念書的同學(xué)們嚇呆了。改成 “ 被” 字句：（2） “ 雨一來，他們便放假了。” 請(qǐng)你照樣子寫一寫：清風(fēng)一吹，他

12、們_。_一_。24.按要求寫句子（1）修改病句。 春天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。 王明穿著一身灰色運(yùn)動(dòng)服，一頂新帽子。（2）人們陶醉于春天的美景。 改為 “ 把” 字句： _ 改為反問句： _ 改為雙重否定句：_ （3）仿寫連動(dòng)句。讓 彼浩勒聽了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻過來， 拿起筆寫上 “ 春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離去了。25.句子模仿秀。例：你不是一直想去伯伯家嗎？你一直想去伯伯家。讀書不是一件很有樂趣的事嗎？26.照樣子寫句子。例：我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。（1）爸爸一 _就_。（2） _一_就_。四、綜合題27.讀句子。完成練習(xí)。 我們的民族小學(xué)里有許多小學(xué)生，有漢族的，

13、有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（1）這兩句都運(yùn)用了_的修辭手法，第 句這樣寫的好處是：寫出了_；第 句這樣寫的好處是：寫出了孩子們的_，_，_。（2）運(yùn)用句中的劃線字詞仿寫句子。28.照樣子寫句子例：術(shù)美術(shù)我們今天上午要上美術(shù)課。（1）注 _ _。（2）課 _ _。（3）筆 _ _。29.課文一分鐘內(nèi)容我知道。丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧！就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。（1）我會(huì)仿寫：丁零零： _ _ （2）當(dāng)鬧鐘響了以后，元元是怎么做的？答案解析部分一、單選題1. c 2.

14、a 3. c 4. c 5. c 6. b 7. b 8. a 9. d 10. d 二、填空題11.看電視；織毛衣12. 6；2；7；4；3；5；1 13.補(bǔ)一補(bǔ)；填一填；算一算14. 5；2；4；1；6；3 15.夏雨綿綿；荷葉田田；秋高氣爽；瓜果飄香16.綿綿細(xì)雨灑向大地；一根根銀針；一條條細(xì)線17. 5；1；3；2；4；6 18. 5；1；4；3；2 三、語言表達(dá)19. 我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。 人不會(huì)是鳥。 去掉 “ 大概 ” 或 “ 可能 ” 。 難道你知道下雨的時(shí)候，蝴蝶躲藏在哪里嗎？ 太陽像寶石一樣璀璨。 鴨群拍水戲耍。20. （1）威尼斯小艇的船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。（2

15、）花兒綻開了笑臉。（3）這是一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊! （4）放學(xué)后的校園:放學(xué)后，剛剛還沸騰的校園漸漸恢復(fù)了平靜。幾個(gè)動(dòng)作慢的同學(xué)正緩緩走出校園。只剩清潔工人在打掃衛(wèi)生，保安人員在樓梯間巡視。最后隨著一陣鎖門聲響起，校園靜悄悄的，只有青蔥的松柏依然挺立在路的兩旁，守衛(wèi)著校園21. （1）我的心境怎能不變得有聲有色呢？（2）只有多讀多寫，日積月累，才能學(xué)好語文。（3）因?yàn)樘旌雍軐?，波濤洶涌，所以牛郎織女只能隔河相望。?）細(xì)流；舒緩的琴音22. （1）我所以這樣做，為的是讓他明白天下沒有白吃的午餐。（2）秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（3）弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。（4）藺相如說，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉頗將軍。（5）如果；就；如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華23. （1）正在高聲念書的同學(xué)們被這一問嚇呆了。（2）便去旅行了；火車一來；他們就準(zhǔn)備上車了24. （1） 春天的上海是美麗的。 王明穿著一身灰色運(yùn)動(dòng)服，頭戴一頂新帽子。（2）春天的美景把人們陶醉了。；人們?cè)趺茨懿惶兆碛诖禾斓拿谰澳?？；人們不能不陶醉于春天的美景。?）老師推開門，走進(jìn)教室，登上講臺(tái)后，掃視了一下全體同學(xué)，然后開始講課。25. 讀書是一件很有樂趣的事