初中思想品德課改的意義

1、初中思想品德課改的意義李克扎布四川省樂山市峨邊彝族自治縣大堡中學(xué)614300摘要 現(xiàn)在初中思品課的內(nèi)容貼近現(xiàn)實?；?，它關(guān)注民牛，其內(nèi)容從生活中來， 最終也服務(wù)于人民的?；睢Ｆ浣虒W(xué)的內(nèi)容在原有的基礎(chǔ)上有了很大的改進，尤其 是考試形式的改進，讓學(xué)牛從學(xué)習(xí)壓力中解救出來，使學(xué)生綜合能力地培養(yǎng)成為 可能，初中政治教育真正走上了素質(zhì)教育的軌道。其內(nèi)容雖然有深度，但學(xué)牛容 易理解與認(rèn)同。政治科教學(xué)的“教”、“學(xué)”、“考”相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，注重 方法上的引導(dǎo)。關(guān)鍵詞民生教學(xué)相長雙重回避心理雙贏現(xiàn)在的初中思想品德課比較受學(xué)牛親睞，其原因在于它的內(nèi)容既豐富多 彩，乂關(guān)注民牛，貼近學(xué)牛的現(xiàn)實?；钏辉傧褚酝?/p>

2、樣抽象無味,而是充滿了現(xiàn) 實生命的氣息.它克服了初中課堂中的雙重回避心理（教師不愿意上，認(rèn)為它是一 些政治宣傳的教條;學(xué)牛也不愿意學(xué)它,覺得它枯燥無味之極.）,教師愿意上思想品 德課，覺得鉆研它很有意義;學(xué)牛也愿意學(xué)它,因為它能讓他們更加了解社會與牛 活，懂得怎樣去?；钏?，初中思想品德課的修改獲得了雙贏的效果，它體現(xiàn)了新 一輪教改的成功下面，筆者就初中思想品德教學(xué)中一些具體內(nèi)容談一點粗淺的認(rèn) 識與體會.一、初中思品課關(guān)注民生，其內(nèi)容從生活中來，學(xué)習(xí)它的最終目的也是服務(wù)于人民的?；钊绯跞蔚谄哒n：關(guān)注弱勢群體。木課教材充分利用學(xué)生對社會的了 解，滿足他們發(fā)表自己對“三農(nóng)問題”、“下崗問題”、

3、“失學(xué)問題”、“貧富 差距”等各種社會問題的認(rèn)識和思考，引導(dǎo)他們正確看待社會問題。通過學(xué)生所 列舉的一個個鮮活的事例，引發(fā)他們的思考：這些人具有哪些共同的特征？從而 由特征歸納出弱勢群體的含義，再進一步介紹弱勢群體的提出，以及我國政府現(xiàn) 在對弱勢群體的關(guān)注情況，由一些弱勢群體的數(shù)字，說明對我國弱勢群體的關(guān)注 任重而道遠，進而讓學(xué)生再次感受到自己的幸福，熱愛我們的國家，關(guān)注身邊的 弱勢群體。初中思品課關(guān)注民生，不僅表現(xiàn)在其教學(xué)內(nèi)容的改進，也體現(xiàn)在考試形 式的改進。以前采用閉卷考試，有一部分內(nèi)容要求學(xué)生花吋間背記?，F(xiàn)在是開卷 考試，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)壓力中解放出來，不用再死記硬背。這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)思

4、品課的靈活性就增強了，其綜合能力培養(yǎng)成為可能，思想覺悟的提高成為教學(xué)方 向與最終目的的必然。思品課的教學(xué)由此邁上了歷史的新臺階，真正走上素質(zhì)教 育的軌道，不再是枯燥的“政治宣傳單”，也不再是歷史生活的“死教條”，而是 來于現(xiàn)實生活、服務(wù)于現(xiàn)實生活的充滿生命力的、魅力無窮的“福咅書”。二、初中思品課內(nèi)容有深度，學(xué)生又容易理解與認(rèn)同其原因何在？筆者仔細地分析了一下初一（上）的思品課本，其內(nèi)容有： 揚帆起航（“走進中學(xué)”、“咋天與今天”、“新的起點”），學(xué)會學(xué)習(xí)（“工欲善 其事，必先利其器”、“文武之道，一張一弛”、“聰明以外的智慧”），成長中 的我（“成長的煩惱”、“正視自我，成就自我”），人與人

5、之間（“‘人’ 字的結(jié)構(gòu)”、“假如我是你”、“交往有藝術(shù)”），在分?jǐn)?shù)的背后（“考試的心情” 、“分?jǐn)?shù)的品質(zhì)”、“分?jǐn)?shù)之外的收獲”）。這些內(nèi)容與初一學(xué)生的現(xiàn)實生活密切相關(guān)，有助于他們由小學(xué)生到中學(xué) 生的角色轉(zhuǎn)變，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地進行學(xué)習(xí)，以積極、樂觀 的心態(tài)對待自己的學(xué)習(xí)與煩惱，適時地調(diào)節(jié)他們的身心，促進學(xué)生的健康成長。這些內(nèi)容設(shè)計到心理學(xué)的相關(guān)知識，一方面加強了學(xué)生對自我身心的認(rèn) 識，懂得如何調(diào)節(jié)身理與心理的平衡；同吋還引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)規(guī)律，尋找適合 自己的學(xué)習(xí)方式，做到勞逸結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，文明娛樂，健康 休息；這些內(nèi)容

6、還可引導(dǎo)學(xué)生感受青春的喜悅，體驗成長的煩惱，享受生命賦予 的珍貴禮物，使他們認(rèn)識自我、悅納自我、激勵自我、發(fā)展自我，從而不斷走向 成熟。思品課讓學(xué)生明白：我們生活在人與人之間的聯(lián)系和交往之中，人類的天 性需要交往，個人的發(fā)展呼喚交往，社會的進步依賴交往；平等與尊重、寬容與 理解、關(guān)心與互助是人際交往的基礎(chǔ)；禮貌待人、善于表達、學(xué)會傾聽是成功交 往的藝術(shù)；考試和分?jǐn)?shù)，是我們生活中的重要話題，從容應(yīng)考，平靜地看待分?jǐn)?shù)， 是我們需要學(xué)會的態(tài)度；誠實考試，公平比較，是我們需要堅守的原則。“走出” 考試，離開分?jǐn)?shù)，我們會發(fā)現(xiàn)，在分?jǐn)?shù)之外，還有更廣闊的天空。家庭環(huán)境、學(xué) 校條件、老師的教導(dǎo)，自身的天賦和機

7、遇，都在影響著我們的成長和發(fā)展，但是， 成績的高低，收獲的多少，最終取決于我們自己，取決于我們所付出的辛勞和努 力。無論是偉人，還是平常'人，凡是取得成績的，無一不是經(jīng)過勤奮的工作。勤 奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。每個人都有自己的理想，但不付出艱苦的勞動，美好的理 想只能是虛無縹緲的空中樓閣。三、教、學(xué)、考結(jié)合，注重方法上的引導(dǎo)教師的“教”應(yīng)與學(xué)生的“學(xué)”密切結(jié)合，教學(xué)應(yīng)與考試的內(nèi)容密切相 關(guān)。不可否認(rèn)，思品如何測試學(xué)生，測試學(xué)生的什么，這些關(guān)于考試的內(nèi)容不能 脫離實際的教學(xué)。任何科目的考題都應(yīng)該是有章可循、有的放矢的，不應(yīng)該是空 穴來風(fēng)，也不能僅是紙上談兵，應(yīng)增強其實用性，讓學(xué)生真切地感受到

8、學(xué)習(xí)思品 的樂趣所在與意義所在。現(xiàn)在的思品課，教師所講的，正是學(xué)生想學(xué)的；教師感興趣的內(nèi)容，學(xué) 生也非常的投入，思品課的教學(xué)真正做到了 “教，學(xué)相長”。思品課現(xiàn)在更注重 理論和實際相結(jié)合，更多地反映和體現(xiàn)社會現(xiàn)象及熱點問題，如前面提到的“三 農(nóng)問題”、“下崗問題”、“失學(xué)問題”、“貧富差距”等，走上課堂小社會的路子, 要求學(xué)生收集身邊的生活事例和熱點，并與教材內(nèi)容相結(jié)合，從而使學(xué)生加深了 對教材知識的理解，并用所學(xué)的知識去分析和解決實際問題。比如：針對當(dāng)前的 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，讓學(xué)生參與討論“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理有什么意義？ ”、“我該 做些什么？ ”，進而激發(fā)學(xué)生的積極性。通過多層次，多角度分析

9、提高學(xué)生學(xué)習(xí)、 思考、解決實際問題的能力，培養(yǎng)其責(zé)任意識，并落實行動，做到明理導(dǎo)行，真 正落實教學(xué)從生活中來，在生活中進行，冋到生活中去，把生活帶進課堂，把課 堂還給生活，一方土育一方人?，F(xiàn)在的思品課在“教學(xué)相長”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)了教、學(xué)、考三結(jié)合。前面 已提到思品課考試形式的改進，開卷考試使學(xué)生從學(xué)習(xí)壓力中解放出來，考試的 內(nèi)容具有了更大的靈活性與現(xiàn)實感，考題與學(xué)生平吋的學(xué)習(xí)、實際的生活緊密地 結(jié)合起來，從而實現(xiàn)了 “學(xué)以致用”、“學(xué)以致考”的實用目標(biāo)。當(dāng)然，開卷考試給我們政治教師提岀了新的要求，要求教師加強學(xué)習(xí)， 使自身的知識向縱向深化，追蹤學(xué)科動態(tài)，實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，從而豐 富并充實、更新自己的專業(yè)知識，跟上吋代的節(jié)拍。同吋，教師應(yīng)多看電視新聞， 多關(guān)心