2020—2021年初中班主任工作總結(jié)

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水20202021年初中班主任工作總結(jié)【 學校班主任打算】 工作總結(jié)盡管是對一段工作的分析和記錄，但也有很多的方法可以將總結(jié)寫的更加杰出！來看看我我?guī)淼?0212021年學校班主任工作總結(jié)吧！期望你能從中收獲更多的技巧和方法！祝您閱讀快樂！ 一學期的工作中，能夠遵守老師職業(yè)道德要求（規(guī)范），嚴格要求自己。愛崗、敬業(yè)，喜愛關(guān)懷同學，能夠準時將學校精神傳達給同學。 依據(jù)學校的精神，初二同學的特點，本班同學的實際狀況，開學初制肯定了班主任工作打算，并在實際工作中能按打算執(zhí)行?？偨Y(jié)本學期工作特點如下： 1、一學期里能夠堅持準時到崗，做到同學進班,老師進班。細心體

2、察同學思想動態(tài)，觀查班內(nèi)改變，耐煩細全都地做好同學青春期引導工作。 2、在處理班級事務時，特別是獎懲方面，對好同學和后進生使用一個規(guī)范。好同學不受到偏愛，對后進生不有偏見，一碗水端平。對好同學和后進生的錯誤和缺點一視起仁，關(guān)懷每一個同學，幫忙每一個同學。并在班內(nèi)開展同學互幫互助活動，樹立好的班風。 3、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參加班級管制的各項活動，讓同學人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機會。在班內(nèi)培育同學團結(jié)協(xié)作的精神。 4、充分發(fā)揮家庭的作用。常常與家長聯(lián)系尤為重要，特別是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以準時交換同學的有關(guān)信息，讓同學家長主動參加對

3、同學的訓練和管制，支持班級工作。 5、與任課老師進行準時有效的協(xié)調(diào)，全面把握班級狀況，準時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)肯定的進展中。堅持對同學進行賞識和激勵訓練。 班主任的工作無小事。工作中，我總會從多方面多角度思索問題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會存在不足，所以在今后的工作中我會彌補不足，爭取更好。 相關(guān)學問 2021年學校班主任工作總結(jié) 今年我擔當了二班級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、歡樂地成長,主動主動地投入到學習中呢?這是我所思考的,在實踐中我也想了不少方法,做了以下一些盡力。 一、真誠、耐煩,培育同學良好的習慣。 低班級同學的特點就是好動、好玩。如何讓

4、這些孩子們成為一個真正的、懂事的學校生是我遇到的重要問題。我覺得,良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而,在知道每位同學的基礎(chǔ)上,我從小事抓同,注意培育同學養(yǎng)成良好的學習、生涯習慣,為同學創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學習、生涯環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班起學商量,明確學校生應做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“星星爭章”活動,每周肯定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫忙同學初步養(yǎng)成良好的學習、生涯習慣。并且,在班中選拔出合適的同學擔當班干部,進行培育、指導,激勵他們做好帶頭工作,幫助老師完成一些工作,如:早讀,自習,等。起時我糊涂地熟悉到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立刻做到”,平常要有足夠的耐煩、誠意引導同學

5、,期盼他們的進步。 二、關(guān)愛、賞識,真誠為友。 每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被敬重。在新課改的背景下,老師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話,公平地進行溝通,傾聽孩子的訴說,敬重孩子的選擇,共享孩子的歡樂。一位訓練家曾指出,訓練的神秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個同學進行全面知道,常常起他們個別談心,從學習、心理、家庭等處知道同學。班中有一個叫“梅若嵐”的小伴侶,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開頭學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書確定讀不好,別的小伴侶都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我知道狀況后多次找

6、她談心,幫忙他,關(guān)懷她,慢慢地她對學習樹立了信念,學習比以前更仔細了,學習成果也逐步提高。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我覺得對后進生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不鄙視,感情上不厭倦,看法上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如:在課堂上沒關(guān)系緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生制造條件,激勵他們舉手發(fā)言,準時賜予確定、嘉獎,使他們也能自信地面對學習。課外主動輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為同學制造一個良好的學習環(huán)境,起時也推進班級的整體進展。 四、把握尺度,愛中有嚴。 意大

7、利著名訓練家蒙臺梭利曾寫到:“道德的養(yǎng)分和精神的中毒對人們心靈的傷害,正如身體的養(yǎng)分不良對身體的傷害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰慧,但特別淘氣的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成果好而包涵、姑息。一次,班里幾個平常成果、表現(xiàn)都不錯的同學搞惡作劇。我得知后,立刻找他們談心,講道理,并嚴峻地批判了他們。從那以后,這些起學也漸漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。 做好班主任工作,不是一件簡單的事,這學期雖然自覺想了不少方法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,盡力把工作做得更好。 20212021上學期學校班主任工作總結(jié) 孫 鳳

8、 國 緊急勞碌的一學期即將畫上句號，在這繁忙的時刻，我也不會遺忘反思自己的工作。學期剛開頭一個多月的時間，自己沒有當班主任，每天上好課、備好課，下班的時間就回家，那段時間我感到很輕松，由于自從畢業(yè)踏上工作崗位，可從來沒有享受過如此厚待。但好景不長，其次個月就接到校領(lǐng)導通知讓我接待任七（3）班的班主任工作。從接班至今已有3個多月時間，回想這三個多月的工作，自己在工作中也取得了不少成果，起時也感悟到工作中存在的不足，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下： 一、班級管制中的成果 1、 班級現(xiàn)已經(jīng)是民主管制、班級自治。 班干部同學選，班級大多事務同學干部督促、檢查、落實。 2、 執(zhí)行辦主任制度已成為一種管制模

9、式，同學已養(yǎng)成了良好的自主參加管制的習慣，班級日志已落實。 3、 小組合作已真正落實小組捆綁，共起進步，排位已實施“好、中差”如數(shù)家珍人組合，評比各組每次考試的進步率來算，沒有放棄任何一個差生，真正做到了“不放棄任何同學?！?4、 班級同學的整體成果較以前有所提高，班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進步特殊快的同學。 5、 班級凝聚力，較以前明顯增加，如今每位起學都能熟悉到個人與班級的關(guān)系，都能在各項活動中體現(xiàn)班級團結(jié)，如：“歌詠合唱競賽”學校部第一名，”“詩歌朗誦競賽”學校部二等獎、三等獎，”“拔河競賽”七班級組“第一名”等。 6、 同學思想較以前有較大進步，班內(nèi)無違反校規(guī)校紀的事，同學的紀律觀念較以前明顯增加

10、。通過讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng)，對同學進行了良好的訓練，同學的行為習慣得到培育。 二、班級管制中的不足 1、 由于每天上午上課、下午備課，跟班的時間相對上學期有點少。與同學溝通的機會較以前少。 2、 班級紀律有好轉(zhuǎn)、有進步，但仍沒有滿足我的愿望、目標。 3、 同學學習成果有進步，但離我的目標相差甚遠，仍有一些同學學習不夠踏實，思想浮躁，生涯懶散。 4、 由于忙于備課、上課，改作業(yè)，參加同學活動，率領(lǐng)同學活動的次數(shù)較以往明顯削減，以全都使部分同學感到不歡樂。 5、 學期初肯定的讓同學旋進學習的漩渦這一最終目標，沒有真正實現(xiàn)，這與沒有很好的激同小組的競賽是密不行分的。 三、今后班級管制的目標及準備 1、多

11、抽時間與同學溝通，進一步做好同學的思想工作，力爭讓每位同學主動主動的對待學習。 2、連續(xù)利用好班干部進行自主管制，加強對班干部的培訓，多進行方法指導，力求班級管制更科學有效。 3、下學期多擠時間開展課外活動讓同學化學習之余能多一些歡樂。 4、 小組合作常抓不懈，下學期將在小組競爭上多動腦筋，使小組合作學習更有效，更主動，讓同學真正漩入學習的漩渦。 總結(jié)這一學期，我個人覺得自己在班級管制中又總結(jié)了不少閱歷，雖然一學期的班主任工作很苦、很累、壓力很大，但是當有了收獲的時候，你會歡樂著。回想學期初沒當班主任那段輕松、甚至是放松的日子，我還是比較熱衷與緊急、勞碌而充盈的生涯。 2021-2021上學期

12、學校班主任工作總結(jié) 緊急勞碌的一學期即將畫上句號，在這繁忙的時刻，我也不會遺忘反思自己的工作。學期剛開頭一個多月的時間，自己沒有當班主任，每天上好課、備好課，下班的時間就回家，那段時間我感到很輕松，由于自從畢業(yè)踏上工作崗位，可從來沒有享受過如此厚待。但好景不長，其次個月就接到校領(lǐng)導通知讓我接待任七（3）班的班主任工作。從接班至今已有3個多月時間，回想這三個多月的工作，自己在工作中也取得了不少成果，起時也感悟到工作中存在的不足，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下： 一、班級管制中的成果 1、 班級現(xiàn)已經(jīng)是民主管制、班級自治。 班干部同學選，班級大多事務同學干部督促、檢查、落實。 2、 執(zhí)行辦主任制度已

13、成為一種管制模式，同學已養(yǎng)成了良好的自主參加管制的習慣，班級日志已落實。 3、 小組合作已真正落實小組捆綁，共起進步，排位已實施“好、中差”十人組合，評比各組每次考試的進步率來算，沒有放棄任何一個差生，真正做到了“不放棄任何同學。” 4、 班級同學的整體成果較以前有所提高，班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進步特殊快的同學。 5、 班級凝聚力，較以前明顯增加，如今每位起學都能熟悉到個人與班級的關(guān)系，都能在各項此 資 料 活動中體現(xiàn)班級團結(jié)，如：“歌詠合唱競賽”學校部第一名，”“詩歌朗誦競賽”學校部二等獎、三等獎，”“拔河競賽”七班級組“第一名”等。 6、 同學思想較以前有較大進步，班內(nèi)無違反校規(guī)校紀的事，同學的紀

14、律觀念較以前明顯增加。通過讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng)，對同學進行了良好的訓練，同學的行為習慣得到培育。 二、班級管制中的不足 1、 由于每天上午上課、下午備課，跟班的時間相對上學期有點少。與同學溝通的機會較以前少。 2、 班級紀律有好轉(zhuǎn)、有進步，但仍沒有滿足我的愿望、目標。 3、 同學學習成果有進步，但離我的目標相差甚遠，仍有一些同學學習不夠踏實，思想浮躁，生涯懶散。 4、 由于忙于備課、上課，改作業(yè)，參加同學活動，率領(lǐng)同學活動的次數(shù)較以往明顯削減，以全都使部分同學感到不歡樂。 5、 學期初肯定的讓同學旋進學習的漩渦這一最終目標，沒有真正實現(xiàn)，這與沒有很好的激同小組的競賽是密不行分的。 三、今后班級管制

15、的目標及準備 1、多抽時間與同學溝通，進一步做好同學的思想工作，力爭讓每位同學主動主動的對待學習。 2、連續(xù)利用好班干部進行自主管制，加強對班干部的培訓，多進行方法指導，力求班級管制更科學有效。 3、下學期多擠時間開展課外活動讓同學化學習之余能多一些歡樂。 4、 小組合作常抓不懈，下學期將在小組競爭上多動腦筋，使小組合作學習更有效，更主動，讓同學真正漩入學習的漩渦。 總結(jié)這一學期，我個人覺得自己在班級管制中又總結(jié)了不少閱歷，雖然一學期的班主任工作很苦、很累、壓力很大，但是當有了收獲的時候，你會歡樂著?；叵雽W期初沒當班主任那段輕松、甚至是放松的日子，我還是比較熱衷與緊急、勞碌而充盈的生涯。 20

16、21-2021學校班主任工作總結(jié) 班主任需求不斷地對自己的工作進行總結(jié)，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。下面是我搜集整理的20xx-20xx學校班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。 20xx-20xx學校班主任工作總結(jié)一 為了能夠在新的學期能夠更好的工作,準時地總結(jié)閱歷、經(jīng)驗,特總結(jié)前段工作如下: 首先,連續(xù)抓好同學的日常行為習慣養(yǎng)成訓練,準時抓住同學點滴的心情改變,準時解決問題。 很多同學開頭在思想上出現(xiàn)了極大的改變,特殊是許多同學已經(jīng)進入“反叛”時期,如李曉鋒、李公平經(jīng)常會自覺得自己已經(jīng)長大,不再需求這些條條框框的約束,因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,

17、我適時地在學期伊始之際,召開班會,從頭讓同學進行學習,并體會遵守要求（規(guī)范）的重要,從思想上給同學以深刻的熟悉。在實際工作中,抓住日常學習生涯中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對起學進行“換位”思索,并進行主動訓練,讓同學在反省中受訓練,得真知,約束自己,培育自己良好的行為習慣。 特別是針對八班級同學的思想復雜、偏激、心情不穩(wěn)肯定、多變的特點,準時地發(fā)覺存在的問題,起同學進行談心,而準時解決問題。起時,主動開展文體活動,豐富同學的業(yè)余生涯,引導同學將心情正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),主動的投身于班級的各種活動中。 其次,主動培育同學的正確的人生觀、

18、價值觀,并會起各學科老師多方面、多角度地激發(fā)同學地學習愛好,把握科學的學習方法,提高學習成果。 針對中同學此階段的心理狀況,適時的抓住同學中存在的問題,開展各種形式的班級商量會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分同學談心地方式,并結(jié)合語文學科的特點準時的讓同學在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。 與此起時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將同學的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細化,激發(fā)了他們的學習愛好。與此起時,增加了同學的個人競爭,也熬煉了同學的力量。 第三,主動協(xié)作各學科老師管制好同學,探討訓練同學的方法,用大家的才智解決問題,主動的向各位老師

19、學習先進的班級管制、同學訓練的閱歷,取得了較好的效果。 特殊是在新學期開頭,班主任班級中出現(xiàn)了大量的同學上課前遲到的現(xiàn)象,準時的發(fā)覺不良苗頭,準時的訂正,讓同學寫出文字說明,給同學一個改過自省的機會,起時主動在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大商量,使同學在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課老師以及同學家長,準時關(guān)注這類問題,共起解決。 與此起時,主動起家長聯(lián)系,準時知道、把握同學狀況,共起管制訓練同學。特別是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采納溝通冊以及量化評比匯報單的形式主動起家長聯(lián)系,準時反映同學狀況,并準時的知道、把握同學狀況,滿足共起管制訓練同學的目的。 第四,完善班級的管制制度,連

20、續(xù)將競爭機制引入班級管制當中。 班級實施競選與班級考察相結(jié)合,連續(xù)實施班主任助理的手法,熬煉同學的自理獨立力量。起時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,主動發(fā)動同學,創(chuàng)設(shè)各種機會,給同學以自己活動的自由空間,主動提高同學的力量。 當然也有問題存在:在管制方面,還欠缺更加科學、民主;同學的學問力量層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于同學的部分心理,還不能更好的把握,關(guān)懷、愛惜同學還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將連續(xù)盡力,爭取更優(yōu)異的成果。 20xx-20xx學校班主任工作總結(jié)二 九班級上學期是整個學校階段的重要時期，同學在生理、心理和學習生涯上都發(fā)生了較大的改變，部分同學在這個轉(zhuǎn)折

21、時期顯得無所適從，此時的班主任工作責任重大。一學期以來，在學校領(lǐng)導和教育處的指導下，經(jīng)過全體同學、家長和各位任課老師的共起盡力，班級順當過渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風班貌連續(xù)維持，學習成果穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下： 一、通過嚴格的班級管制制度要求（規(guī)范）同學的學習生涯行為，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。 本學期，我們連續(xù)制肯定了一些嚴格的班級管制條例。在班會上宣讀，要求每個同學必需遵守。這個班級條例從紀律，衛(wèi)生，學習，生涯等方面對同學提出了較高的要求。欣喜的看到，大部分同學都能仔細遵守。對于那些不能遵守的同學，我們通過談心等方法和同學溝通。使每個同學都能自覺的以量化制度約束自己的行為。

22、第一次和其次次月考我班同學連續(xù)打了兩場翻身仗，各學科的總均分名列三個班級的前茅。和八班級始終處于其次第三的位置相比，真正的揚眉吐氣了。而且全班級的前二十名同學中，我班有11名之多。這對增加同學信念，鼓舞班級士氣同到了極大的推動作用。 二、通過肯定期的主題班會疏通同學的思想，使同學順當適應緊急的初三生涯。能夠主動主動學習，了解自己學習的目的。 二次月考之后，有一段時間，學校為了迎元旦，在各個班級進行了各種各樣的競賽。有乒乓球賽，有越野賽，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等。當然還有元旦文藝匯演。在這期間，我班同學一向活潑好動的本性開頭暴露。很多同學主動踴躍參加活動，沒有參與活動的同學思想也開了小差。

23、那一段時間，各科老師們反映，在課堂上，一些同學恍恍惚惚。沒有了之前那種特別足勁的學習氛圍，沒有了課堂上的慷慨激揚。果真，接下來的第三次月考，我班摔個一個大跟頭，一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名。 順境需求激勵，但是逆境更需求仔細反思，查找存在的問題。這次考試之后，我在班級調(diào)查最近一段時間來班級存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大驚失色一驚。同學吸煙，玩手機，上課吃零食，睡覺，換位置，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地。更令人擔憂的還是學習。一些同學說他們沒有學習的勁頭，沒有方向，沒有動力。這還了得?這樣的思想，這樣的心情，怎么可能贏得主動的地位呢? 于是，我特地開了一個“我

24、們?yōu)槭裁磳W習”的主題班會。這個班會耽擱了我一節(jié)英語課，但我認為這是特別值得的。這個班會中，很多同學看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字，流下了懊悔，感動的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了劇烈的震撼和訓練。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平常淘氣搗蛋的男生們也乖了同來。仿佛在八班級的時候，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了，長大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W習一樣。 期末考試隨后就到了。就在昨天，各科的成果下來，我發(fā)覺，同學這股子勁頭，這種看法還是有了回報。雖然總均分還是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，這個數(shù)據(jù)還是令人興奮的。我想，122班是個能夠跌倒

25、了爬同來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w。最終的成功一肯定屬于我們，屬于我們李寨中學這個大集體! 三、通過和科任老師以及家長的親密協(xié)作，從家庭，學校，課堂幾個方面共起給同學制造一片寬松而又緊急的學習空間。 本學期，我們召開過一次家長會，為了這個家長會，我們進行了充分的預備，包括文字資料，發(fā)言稿，課件等等。仔細的預備換來家長會的圓滿勝利。我們和家長溝通了思想，把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長，請家長主動協(xié)作我們的工作。取得了家長對學校和班級的理解和支持。 我們打算在年前再次召開一次家長會，布置同學在寒假期間的一些相關(guān)事宜。 本學期，作為班主任老師，我也有意識的留意協(xié)調(diào)科任老師的力氣。留意同學各個科目的均衡進展。

26、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。同學的全面進展需求各科老師的團結(jié)協(xié)作，主動協(xié)作。而不能各走各的道。否則，勝利的大門是不會向瘸腿的同學開啟的。各科老師需求協(xié)調(diào)協(xié)作，必要的時候要懂得舍小家為大家，要會為了集體的利益犧牲一部分個人的利益。這些是作為班主任老師需求協(xié)調(diào)的。對于我班的空堂時間，以及小自習時間，我需求依據(jù)目前同學的學習狀況，適當?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個工作做到代課老師們理解。我信任，我們學校老師的素養(yǎng)是一流的。他們一肯定會為了同學而很好的協(xié)作。 四、通過關(guān)懷同學的一日同居，以及課下的談心溝通滿足和同學思想情感的溝通，學習目標的一全都，和同學一同成長。 除了學習，其實還有許多方面是作為

27、班主任必需操勞的。比如衛(wèi)生。班級衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等。由于本學期沒有早自習，同學也不再上早操。很多同學同床很遲，為了多睡覺，不吃早飯，結(jié)果不但作用學習，作用身體，還耽擱了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名同學是典型的戀床。不知和這些同學做過多少次斗爭，通過各種方式訓練同學按時同床。衛(wèi)生工作也一樣，幾乎每次的班會都要強調(diào)。但心里很清晰，這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。 就在今日，我還犧牲了一節(jié)英語課，上成了班會課，和同學一同細心分析本次期末考試的同學成果。每個同學在全班級的排名。激勵優(yōu)秀的同學站得高一些，看得遠一些。激勵中

28、等生大步往前走，迎頭趕上，激勵那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看。 總之，本學期作為班主任老師，我認為自己在和同學一同成長。之前當過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會。今年也一樣，而且，在三個班級老師們敬業(yè)精神的感召下，在大家意投入教學的鼓舞下，在班級的激烈競爭下，我也一樣以更加昂揚的姿勢處理自己的班級工作，并且從中學到很多，悟到很多，成長很多。感謝同學和起事們! 今后，懷著對新的學期的期望，對同學的明天的渴望，我們已經(jīng)預備好了，全力以赴。不辜負這大好的和諧氛圍，大好的學習時間! 2021學校班主任年終總結(jié) 一、班級初始狀態(tài)與同學基本狀況 本班共有同學35名，其中男生21名，女生14名。特

29、別家庭5名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學習基礎(chǔ)差，同學上進心、自信念不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都尚能遵守，但要常常督促和提示，還不能形成自覺行為。對于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作： 二、詳細措施 (一)抓常規(guī)管制要求（規(guī)范）同學的行為習慣 早到校、兩操、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學感到做人、做事都要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今同學已習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做。 (二)發(fā)揮班干部的作用 班干部是班級和同學聯(lián)系的橋梁，是同學的精英，是老師的幫手，

30、是自我管制體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時，我遵照三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;得才兼?zhèn)?，智商較高;有較強的組織力量和活動力量，易與他人溝通的同學。其次使用各類特色同學，揚長避短。最大限度地展現(xiàn)他們的力量。人人有機會實現(xiàn)自我價值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些起學上任后，工作熱忱高，工作看法端正，工作主動主動，并且各項活動走在起學前面，切實同到了模范作用。 (三)營造良好的學習環(huán)境。 現(xiàn)在學校同學的學習、生涯有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是同學的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高同學的德育素養(yǎng)，同了相當大的作用。首先對同學進行抱負訓練，學習目的訓練，習慣的養(yǎng)成訓練，培育其自信

31、念及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，肯定期檢查，肯定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。 (四)個別訓練與表揚相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的同學。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生涯秩序有一肯定作用。在訓練轉(zhuǎn)化這部分同學時，我從建立和培育感情入手，親近他、關(guān)懷他、知道他，盡力發(fā)覺他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，主動參與班級系列體育活動，都準時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認起感，缺乏自信念的起學，從拾自信，使他們在

32、班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來，向楊梓健，朱杰等。劉秦甫學習上取得了進步，生涯委員工作仔細負責，我就在學習和工作上大力表揚，樹立形象。 (十)發(fā)揮主題班會的訓練作用 主題班會是班級訓練活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高熟悉、開展訓練，對良好班風的形成，乃至同學的健康成長，都同著重要作用。如 魏永康案例、談行為習慣對人生的作用，講案例少年天才周峰的學習習慣、如何看待男女起學之間的交往、良好習慣的養(yǎng)成等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素養(yǎng)力量，推進班集體成員之間的相互知道和相互溝通同著重要作用。另外還注意組織同學參與與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如班級系列體育活動、秋游，這些活動讓同學了解集體的力氣的重大。 (六)留意發(fā)揮同學的特長 王勉、王笙合、寧洋，為校英語科技節(jié)充分預備，演出精彩節(jié)目，譚皓木的美術(shù)作品，受到師生的好評，通過特長的展現(xiàn)激發(fā)了他們的主動性和自信念。使其在其它方面也有了顯著的進步。 三、個別訓練及與家長聯(lián)系狀況 本學期起同學談話共計60余 次。起家長面談20余次，電話聯(lián)系30 余次。 四、班級管制工作中的收獲和體會 老師應真正有愛心，理解同學，敬重同學，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚