2020年規(guī)范辦學行為自查參考報告

1、2020年規(guī)范辦學行為自查參考報告精選標準辦學行為自查報告范文(一)我學習了區(qū)教委下發(fā)的關于標準辦學行為的相關文件，并將落實到本人的行動當中。參照文件內容對本人的日常教學行為進展了自查，現對自查情況作出如下總結一：有償補課方面沒有任何有償家教的行為和舉止;強迫發(fā)動、誘導或暗示學生參加課后文化補習;從沒有為社會文化辦學機構進展招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名;沒有到社會文化辦學機構兼課;按時上下課，不占用學生的休息時間補課或者上課;二執(zhí)行課程打算和課程標準方面在教學中可以按照既定的進度打算進展教學;能認真執(zhí)行國家課程標準，依照學生的學習實際情況有的放矢的開展教學活動;積極參加各級各類的教育研

2、究活動，積極提高本人的業(yè)務素養(yǎng)，想方設法最大限度的提高課堂教學效益;教學內容嚴密圍繞課程質量標準的要求，在處理好根本咨詢題的根底上，有針對性的對學生進展思維的訓練和培養(yǎng);積極協調團結組內老師，嚴格執(zhí)行“四統一”。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的作業(yè)時間咨詢題，引導學生利用好在校時間完成各項任務，關于所留作業(yè)，可以精心設計，逢留必作、全批全改。三;作息時間方面可以嚴格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定，嚴格操縱學生到校、離校時間，在校期間專時專用。自覺執(zhí)行“三表”公開制，主動接受師生、家長和社會的監(jiān)視。引導學生積極參加各項活動，堅持做好每天1小時陽光體育活動、開展好學生社團活動，安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動

3、時間。四：教學材料方面沒有擅自組織組織學生購置或推薦各種教學用書、材料等，從不發(fā)動組織學生到指定書店購置學習材料、教輔材料，也不曾委托家長或其別人員為學生統一購置教輔材料。標準辦學行為自查報告范文(二)一、學校根本情況：楊莊小學現有9個教學班，323名學生，教職工21名。辦學主旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面開展;育人方向：一好就好，多好更好。二.自我總體評價：學校辦學行為標準，有相關制度和規(guī)定保證，全校老師文明度高;嚴格執(zhí)行課程打算，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用;注重學生全面開展，測試和作業(yè)量嚴格操縱，教育活動科學安排;財務收支嚴肅標準，老師隊伍師德師風優(yōu)良，學生和家長評教

4、良好。三.報告要點：1.規(guī)章制度保障：學校建立和完善了楊莊小學校務委員會，標準辦學領導小組、行風監(jiān)視小組、工會等組織。完善和建立了楊莊小學教職工考核細那么，楊莊小學班主任考核條例，楊莊小學老師聘任方法，楊莊小學校本教研制度，楊莊小學老師教學常規(guī)等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會通過。如此經全校老師充分醞釀，反復修正，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。2.標準學生分班：義務教育實行就近入學，學校不將學生的競賽成績，不用各種方式的選拔方式對學生進展分班，不設重點班、實驗班等。而是采取平行分班，對老師任教班級的學生成績實行增量和明顯性差異分析評價，以整體評價的方式來調動全體老師的積

5、極性，來提高整體教學質量。3.執(zhí)行課程打算：學校嚴格執(zhí)行國家課程打算和地點課程方案，按規(guī)定配足、配齊所有課程老師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時，同時還本著差異開展的理念，不斷堅持“合格+專長”，讓每一位學生都得到開展。(關于統戰(zhàn)工作自查報告)結合本校實際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等專長生培養(yǎng)活動，張揚了學生的個性，培養(yǎng)了學生的實踐及審美才能，提高了綜合素養(yǎng)。4.嚴格在校時間：學生在校活動時間操縱在7小時，要求老師嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)，向課內40分鐘要質量。開展系列教學活動，旨在提高老師課堂教學的實效性，提高教學效率。嚴格操縱學生作業(yè)量，禁止老師向學生推銷材料

6、。家庭作業(yè)操縱在1小時以內。自本學期始，要求所有學生家庭作業(yè)時間不超過1小時，確保學生睡眠時間在9小時左右。5.標準假日活動：學校和學校老師從不占用學生的節(jié)假日和休息時間組織上課或集體補課，也不隨意停課放假，不組織學生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經批準的任何競賽、讀書活動。6.操縱考試次數：操縱學生在校統一考試次數，成績采納等級和分數同時呈現，不統一對學生的考試分數進展排名公布。7.促進身心健康：學校堅持近xx年開展冬季長跑活動，每年舉行寓田徑游戲于一體的運動會學生參與率達95%以上，開展平安教育周等。堅持每天做好兩操(課間操和眼保健操)，各年級每年進展一次廣播操團體競賽。8.培養(yǎng)實踐才能：近xx年堅持“自我治理，自我教育，自我開展”的值周班制度，讓學生參與學校治理，催促兩操，檢查評價學生行為標準。9.老師職業(yè)道德：楊莊小學老師具有非常強的事業(yè)心和責任心，老師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有非常強的團隊認識和創(chuàng)新認識。但是學校黨支部、工會一直把思想教育放在首位，把師德師風建立作為學校的常規(guī)工作來抓;通過典范鼓舞校級以上教學新秀、骨干老師、優(yōu)秀班主任等評選，提高老師隊伍整體教育教學水平;通過校本研訓結對互助、委托培養(yǎng)、走出去、請進來等方式，鼓舞年輕老師