演講與口才判斷題

1、標(biāo)記未做 1、“演講”這一概念，最早見諸荷馬史詩；在我國，“演說”一詞較早出現(xiàn)在段玉裁的說文解字里。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 2、演講主持者負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)演講者和聽眾的關(guān)系，所以，他是演講的主體。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 3、法律演講非常講求言辭的嚴(yán)密性。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 4、軍事演講最重要的特點(diǎn)是充滿“火藥味”。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 5、內(nèi)容的科學(xué)性是學(xué)術(shù)演講的生命。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 6、魯迅在魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系的學(xué)術(shù)演講中，許多地方運(yùn)用現(xiàn)實(shí)與歷史的不協(xié)調(diào)的類比，產(chǎn)生出強(qiáng)烈的幽默諷刺效果。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 7、高

2、度的求實(shí)性是政治類演講最重要的特點(diǎn)。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 8、體態(tài)語言指在一定程度上能輔助有聲語言表達(dá)思想感情的眼神、表情、體態(tài)、手勢(shì)等。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 9、演講是一門科學(xué)，也是一種藝術(shù)。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 10、演講也屬于藝術(shù)范疇，是藝術(shù)活動(dòng)，是藝術(shù)活動(dòng)中的言態(tài)表達(dá)形式。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 11、信息源是指形成演講內(nèi)容的思想、搜集積累材料、構(gòu)成扎實(shí)演講內(nèi)容的一個(gè)演講環(huán)節(jié)。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 12、競(jìng)選演講、就職演講屬于政治類型演講。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 13、成功的思想教育是應(yīng)該是“七分含情，三分?jǐn)⒗怼?，情?/p>

3、有機(jī)結(jié)合。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 14、演講活動(dòng)是由三方人物即演講者、聽眾、演講主持者構(gòu)成的。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 15、中國最先把演說作為一門學(xué)科加以研究，建立了一套演說理論的是南北朝的劉勰。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 1、撰寫演講稿要考慮到臨場(chǎng)性，是指在保持內(nèi)容完整的前提下，要適當(dāng)注意內(nèi)容的伸縮性。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 2、選題是演講的靈魂，它決定演講思想性的強(qiáng)弱，制約材料的取舍和組織。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 3、抒情式開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法，形象生動(dòng)，引人入勝。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 4、層次是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是作者傳

4、遞信息、表達(dá)主題過程中形成的相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的思想單位。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 5、修辭包括選詞煉句和合理運(yùn)用辭格。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 6、選題的“適應(yīng)度”較大，適應(yīng)的聽眾面就較寬；反之，“適應(yīng)度”較小，適應(yīng)的聽眾面就較窄。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 7、演講文稿總是由開頭、中間和結(jié)尾三部分組成。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 8、演講稿與一般文章相比，并沒有什么區(qū)別。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 9、演講稿實(shí)際上是由“心聲”變?yōu)橛新曊Z言的中介。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 10、縱向組合結(jié)構(gòu)包括直敘式和遞進(jìn)式兩種。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 1

5、1、演講的特性主要表現(xiàn)為聲傳性、表演性和整體性。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 12、演講動(dòng)機(jī)是收集和整理信息的原則和依據(jù)。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 13、演講稿的層次排列形式可分為縱向組合結(jié)構(gòu)、橫向組合結(jié)構(gòu)兩種。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 14、為改革高唱贊歌、尊重知識(shí)，尊重人才屬于界定范圍型標(biāo)題。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 15、信息是演講者萌發(fā)演講動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)，又是收集和整理信息的原則和依據(jù)。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 1、知識(shí)、思維、語言（口語），是演講成功的三大要素，即興演講最需要的是豐富的知識(shí)。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 2、在思想的條理性、周密性、

6、敏捷性之中，即興演講最需要的是思維的敏捷性。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 3、命題演講的結(jié)尾要求有一個(gè)力度很大的響亮的結(jié)尾，而即興演講的結(jié)尾則講究“留有余味”“余音繞梁”。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 4、所謂定格即確定即興演講的格式，想好開頭、主體、結(jié)尾三部分框架。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 5、被動(dòng)式即興演講強(qiáng)調(diào)“切題”與“超旨”，“切題”指緊扣主題，“超旨”，指不能超出“公共主題”。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 6、借題發(fā)揮是即興演講中最基本的方法，它的要訣是“媒介十聯(lián)想”。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 7、聯(lián)想的種類很多，接近聯(lián)想是指有相似特點(diǎn)的事物之間形成的聯(lián)想

7、。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 8、諸如主持會(huì)議、答記者問等形式不屬于即興演講。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 9、即興演講要求演講者在精神上要處于高度“緊張”的狀態(tài)，這是即興演講成功的前提。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 10、即興演講最突出的特點(diǎn)是“即興”，它演講者在對(duì)自己講什么和怎么講都心中無數(shù)的情況下進(jìn)行的演說。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 11、布點(diǎn)連線、理脈成文三種方式中，樓梯式較為復(fù)雜，只有思維能力很強(qiáng)、思維品質(zhì)特別優(yōu)異的人，才能駕馭此法。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 12、即興演講者的快速構(gòu)思必須抓住“選題”和“定格”這兩個(gè)關(guān)鍵。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做

8、 13、即興演講只適合日常社交生活，而不適合重大政治活動(dòng)。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 14、發(fā)散性思維有3個(gè)維度，即流暢性（指發(fā)散的量）、變通性（指發(fā)散的靈活性）和獨(dú)特性（指發(fā)散的新奇成分），其中的關(guān)鍵是獨(dú)特性（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 15、所謂自由聯(lián)想，是指因事物在性質(zhì)上或形態(tài)上相似而產(chǎn)生的聯(lián)想。（2分）A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)記未做 1、推理是論證的工具，而論證是推理的應(yīng)用。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 2、判斷是以詞或詞組來表達(dá)的，而概念則依存于語句。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 3、面部表情是比嘴里講的更復(fù)雜的語言。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 4、口語與書面語之間

9、有較明顯的差距，書面語言是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 5、思維內(nèi)容就是反映在意識(shí)中的客觀現(xiàn)實(shí)，而思維結(jié)構(gòu)則是思維內(nèi)容各部分間聯(lián)系的方式。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 6、演講者的口語和體態(tài)語是信息傳遞的載體。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 7、語言與思維有著緊密的聯(lián)系，語言是思維的產(chǎn)物，是思維成果的載體。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 8、判斷只反映單個(gè)思維對(duì)象，而概念則能確定不同思維對(duì)象間的關(guān)系。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 9、一般來講，曲折調(diào)常用來表達(dá)疑問、驚訝、反詰、激昂、憤怒、呼喚、號(hào)召等心理感情。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做

10、10、邏輯結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)是兩個(gè)不同的概念，在演講中是不能渾為一談的。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 11、“吐字歸音”的訓(xùn)練，要求發(fā)音時(shí)咬準(zhǔn)字頭、吐清字腹和收準(zhǔn)字尾。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 12、在口語表達(dá)中，停頓只是演講者在生理上正常換氣的需要。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 13、一般來講，漢語語調(diào)變化顯示在句末。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 14、邏輯是內(nèi)容的構(gòu)筑框架，是構(gòu)成演講整體美的主要因素。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 15、感情停頓又稱邏輯停頓，是為了表達(dá)復(fù)雜或微妙的心理感情。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 1、群體聽眾是一個(gè)有嚴(yán)密組織結(jié)構(gòu)的團(tuán)體，他們有共

11、同的興趣和價(jià)值觀。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 2、在輕松愉快的場(chǎng)合，宜采用即興式演講，它能給人以活潑、流暢的美感。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 3、演講者的演講是一種主動(dòng)行為，而聽眾聽演說則是一種被動(dòng)行為。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 4、形成聽眾中庸淡漠型心理定式的原因主要是對(duì)演講活動(dòng)和演講的具體內(nèi)容價(jià)值取向呈反向。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 5、演講者自身也能作為審美的主體從演講中產(chǎn)生美感享受。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 6、演講的需要是演講者的內(nèi)在激勵(lì)因素。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 7、當(dāng)情境發(fā)生變化時(shí)，心理定式會(huì)促使人們采取新的方法去解決問題。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 8、演講的美與其他事物的美是一樣的，它是在特定的時(shí)空環(huán)境中，通過語言傳播顯現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的形象美的。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 9、演講者對(duì)演講現(xiàn)場(chǎng)的控場(chǎng)藝術(shù)有控場(chǎng)有主動(dòng)與被動(dòng)之分。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 10、在演講活動(dòng)中，聽眾所渴望的是精神需要。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 11、馬斯洛的需要等級(jí)理論中所說的需要，某種意義上講其實(shí)就是欲望。（2分）A、錯(cuò)誤B、正確標(biāo)記未做 12、主動(dòng)控場(chǎng)是指演講者窺視到