浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高三第九次月考語(yǔ)文試題及答案

1、2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是a.菲律賓的各種表演讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。先是四處哭訴受到中國(guó)“脅迫”，抱怨并指責(zé)中國(guó)不接受仲裁，博同情的戲碼尚未落幕，又突然露出強(qiáng)硬嘴臉，扣押中國(guó)漁船。b. 稍有法律常識(shí)的人都明白，復(fù)旦投毒案最終的判決結(jié)果，不會(huì)因?yàn)檩浾摰募嵍又亓啃痰姆ùa，同樣不會(huì)因?yàn)?77名同學(xué)的求情而改變。c.在海上搜尋馬航失聯(lián)飛機(jī)倆個(gè)月而歸期依然難期之后，我對(duì)大陸的思念達(dá)到了頂點(diǎn)。魚(yú)兒屬于海洋，由魚(yú)及猿、再爾及人的漫長(zhǎng)進(jìn)化已經(jīng)賦予我另一種歸屬感，深入骨髓。d. 長(zhǎng)安街沿線的金黃色的新護(hù)欄，干凈亮麗，莊嚴(yán)大器。護(hù)欄上鑲嵌的蓮花圖案也更加凸顯了祥瑞之氣。蓮花安裝的位置要讓人開(kāi)車經(jīng)過(guò)時(shí)

2、感覺(jué)蓮花瓣是立體的。3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是a. 越南因放棄舉辦亞運(yùn)會(huì)好像在國(guó)際上“丟了一回臉”，但當(dāng)它說(shuō)出“退出是恥辱，但比硬著干好”這樣的話時(shí)，我們應(yīng)該肅然起敬。這種量入為出的態(tài)度值得我們肯定。b. 隨著李克強(qiáng)總理訪問(wèn)非洲，中非國(guó)家層面的合作正如火如荼地展開(kāi)。中非關(guān)系在昂首前進(jìn)，與非洲交往越來(lái)越密切，以往對(duì)非洲的片面印象也逐漸得到糾正。c. 截至昨天下午5點(diǎn)的最新數(shù)據(jù)，小客車總量調(diào)控管理信息系統(tǒng)個(gè)人申請(qǐng)者已達(dá)204493人，然而杭州一年的指標(biāo)也只有8萬(wàn)個(gè)，所以大家的中簽率繼續(xù)下行。d. 2018年前，國(guó)土資源部辦公廳不動(dòng)產(chǎn)登記信息管理基礎(chǔ)平臺(tái)將投入運(yùn)行，不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記體系

3、基本形成，實(shí)現(xiàn)不動(dòng)產(chǎn)審批、交易和登記信息實(shí)時(shí)互通共享和依法查詢。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是a.長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的談心會(huì)，積存于代表們心中的疑慮得到了一定程度的消除。b.公司引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，使原材料的消耗比過(guò)去節(jié)省了將近一倍。c.體育場(chǎng)館的建設(shè)和對(duì)公眾開(kāi)放，為廣泛開(kāi)展群眾文體活動(dòng)提供了有利條件。d.當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)采取的各種辦法，努力培養(yǎng)和提高中學(xué)中青年教師的業(yè)務(wù)水平。5.abcd四位昔日高中同學(xué)臘月小聚，面對(duì)綻放的梅花，說(shuō)何不各吟一句詠梅花的詩(shī)句，以表贊賞之情。其中有一位喜歡開(kāi)玩笑，故意吟了一句不是詠梅花的。下面是他們吟的詩(shī)句，據(jù)此判斷喜歡開(kāi)玩笑的那位是a.遙知不是雪，為有暗香來(lái)。b.

4、颯颯西風(fēng)滿院載，蕊寒香冷蝶難來(lái)。c.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。d.折得寒香不露機(jī)，小窗斜日兩三枝。6根據(jù)飛瀑詩(shī)情的詩(shī)意，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句，要求詩(shī)句連貫、形式和諧。（4分）是銀河墜落九天 千秋詩(shī)文誰(shuí)與這山這水情乳相連是百丈絲綢峭崖飛懸 令我悲笑歌鳴如癡如癲是風(fēng)雷卷雪沖霄漫舞 如讀李白感情奔放攬?jiān)虑嗵?是 如讀稼軒慷慨縱橫霹靂驚弦 這浩瀚奇?zhèn)サ娘w瀑啊 如讀 令人神魂搖蕩心魄回旋 化為鯤鵬逍遙無(wú)邊7. 閱讀下面的龍年生肖郵票，根據(jù)要求答題。（5分）（1）用幾句話描述這張郵票中龍的形象。（不超過(guò)50字）（2分） （2）有人認(rèn)為這張郵票上的龍“兇神惡煞”。請(qǐng)你以郵票設(shè)計(jì)人的立場(chǎng)，對(duì)此作出解釋。（不

5、超過(guò)80字）（3分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。(9分)為什么我們竭盡一切心智，產(chǎn)品仍然無(wú)過(guò)于平頂?shù)姆课荨⑺^現(xiàn)代化的人行道和筆直的街道這些令人壓抑的東西，使我們每年都要外出避夏呢？我們?cè)诮ㄖ先绱说夭怀晒?，是由于我們過(guò)于講求實(shí)用的緣故，但實(shí)用并不是藝術(shù)，目前的工業(yè)時(shí)代使這個(gè)情形更趨惡化，尤其是加固混凝土建筑產(chǎn)生之后。這是工業(yè)化時(shí)代的標(biāo)志，將會(huì)隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的延續(xù)而延續(xù)。大部分混凝土建筑甚至于忘記安上一個(gè)屋頂，因?yàn)槲蓓敍](méi)有用處，他們?nèi)缡钦f(shuō)。一些人聲稱自己從紐約的摩天大樓看出令人振奮的美。也許確實(shí)如此，而我卻從未看出點(diǎn)什么來(lái)。它們的美

6、是黃金的美：它們之所以美，是因?yàn)樗鼈兪前偃f(wàn)巨款的標(biāo)志。它們表達(dá)了工業(yè)時(shí)代的精神。然而，由于我們每天要目睹自己建造的房屋，在里面消磨掉大部分時(shí)光，由于糟糕的房屋會(huì)限制我們的生活方式，于是，人們自然就有美化這些房屋的要求。房屋對(duì)我們城鎮(zhèn)面貌的改變是十分微妙的。屋頂并不僅僅是躲避日曬雨淋的屋頂，而是影響我們對(duì)家的認(rèn)識(shí)的東西。房門(mén)不僅僅是供走出走進(jìn)的房門(mén)，而是引導(dǎo)我們進(jìn)入人們家庭生活、了解其中奧秘的“開(kāi)門(mén)咒”。總之，我們?cè)谶狄簧壬蕟握{(diào)的房門(mén)和一扇金環(huán)朱漆大門(mén)時(shí)的心境畢竟是不一樣的。問(wèn)題是怎樣讓磚塊灰漿有一定的寓意，表達(dá)一定的美。我們?nèi)绾钨x予它一種精神，讓它對(duì)我們說(shuō)話，就像歐洲大教堂被賦予一種精神，用

7、一種無(wú)聲的語(yǔ)言向我們表達(dá)著一種巨大的美和崇高那樣。讓我們來(lái)看看中國(guó)最好的建筑是如何解決這個(gè)問(wèn)題的。中國(guó)建筑看來(lái)是沿著一條與西方不同的道路在發(fā)展。它的主要傾向是尋求與自然的和諧，在許多方面，它都成功地做到了這一點(diǎn)。它之所以成功，是因?yàn)樗鼜拿坊ㄖ︻^獲得了靈感：首先變換到書(shū)法上的生動(dòng)線條，而后變換到建筑的線條和形態(tài)之中。不僅如此，中國(guó)建筑還輔以象征的意象。由于人們對(duì)泥土占卜（即抓一把泥土撒于地上，根據(jù)所成的形狀判斷吉兇）的普遍迷信，中國(guó)建筑引進(jìn)了泛神論的因素，迫使人們考慮房子周圍的風(fēng)水。中國(guó)建筑的基本精神是和平與知足，其最好的體現(xiàn)是私人的住宅與庭院建筑，這種精神不像哥特式建筑的尖頂那樣直指蒼天，而是

8、環(huán)抱大地，自得其樂(lè)。哥特式大教堂暗示著精神與崇高，而中國(guó)的廟字宮殿則暗示著精神的安詳與寧?kù)o。 (節(jié)選自林語(yǔ)堂吾國(guó)與吾民)8下列對(duì)“我們?cè)谶狄簧壬蕟握{(diào)的房門(mén)和一扇金環(huán)朱漆大門(mén)時(shí)的心境畢竟是不一樣的”這句話含義的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a一扇色彩單調(diào)的房門(mén)會(huì)限制我們的生活方式。b一扇金環(huán)朱漆大門(mén)有著黃金的美，令人振奮。c具有一定的寓意、美的建筑影響我們的心靈。d我們要賦予建筑一種精神，讓它對(duì)我們說(shuō)話。9下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是a大部分混凝土建筑甚至于沒(méi)有屋頂，是由于我們過(guò)于講求實(shí)用的緣故。b因?yàn)榧~約的摩天大樓是百萬(wàn)巨款的標(biāo)志，所以表達(dá)了工業(yè)時(shí)代的精神。c哥特式大教堂用一種無(wú)聲的語(yǔ)言向我們表達(dá)著

9、一種巨大的美和崇高。d人們考慮房子周圍的風(fēng)水，也是尋求與自然的和諧。10根據(jù)全文內(nèi)容，指出最后一段畫(huà)線句中“與西方不同的道路”的具體內(nèi)涵。（3分） （二）閱讀下面的文字，完成1115題。（20分）沙那罕提琴美保羅·瓊斯在我的一生中，麥克舅舅的那把小提琴一直被視為“傳家之寶”，是這個(gè)家的象征。我還記得麥克舅舅第一次讓我親睹小提琴的情形。他輕輕打開(kāi)陳舊的黑盒子，在華麗耀眼的綠色天鵝絨里，那把琴靜靜地平臥其中?！艾F(xiàn)在，你可以說(shuō)真正看過(guò)一把名琴了，這可是一把沙那罕，頂尖的樂(lè)器。”他極其莊重地說(shuō)，并讓我從琴面“f”形音孔中看里面褪色的標(biāo)志史塔拉第瓦里斯注。追根溯源，這把名琴是一位先輩從意大利帶

10、回來(lái)的，最后由我外公傳給了麥克舅舅。我的父親是一位糕餅師傅，與總喜歡把事情往最壞處想的母親不同，他向來(lái)樂(lè)觀。在亞撒斯大街開(kāi)店是父親從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。店鋪的前面是糕餅店，后面辟為冰淇淋店，將裝潢大理石臺(tái)面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個(gè)計(jì)劃時(shí)，他心里異常興奮?！拔腋嬖V你，瑪麗，根本不會(huì)有危險(xiǎn)，”看見(jiàn)母親臉色不對(duì)頭，父親說(shuō)道，“你只要在這份三千美元的借貸申請(qǐng)書(shū)上簽個(gè)名就行了。”“但是，萬(wàn)一房子被抵押了，”母親嗚咽著說(shuō)，“我們會(huì)流落街頭，變成乞丐??！查理?！薄拔蚁肷晕⒄f(shuō)幾句?！本司苏f(shuō)。他站起來(lái)從陳列柜頂上取下那只琴盒，“我從報(bào)上讀到過(guò)，這種牌子的小提琴可以賣(mài)到五千塊錢(qián)。把它拿去賣(mài)了吧，查理?！薄芭?/p>

11、！麥克！”母親很吃驚?！拔也荒苓@么做，麥克?！备赣H說(shuō)?！叭绻慵敝缅X(qián)，”舅舅對(duì)父親說(shuō)，“可以在艾瑞特關(guān)門(mén)之前送去給他?！彼亚俸薪唤o猶豫的父親，“反正我也老了，不能再去動(dòng)它了。”他的雙手在微微地顫抖，可他的聲調(diào)卻異常平靜。于是，父親就挾著那把提琴出去了。過(guò)了一陣子，父親從前門(mén)進(jìn)來(lái)，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然挾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方?！拔叶家呀?jīng)走到艾瑞特那家店的門(mén)口了，可我心里突然起了個(gè)念頭，”父親解釋道，“我們干嘛要賣(mài)它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢(qián)，我們就用不著為那筆三千元的貸

12、款擔(dān)驚受怕了。你說(shuō)是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過(guò)三條馬路到艾瑞特那家店去就行了?！蹦赣H露出欣喜的表情：“我很高興，查理！”“一個(gè)很明智的主意，”麥克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給我外甥，供他在大學(xué)里念書(shū)的費(fèi)用。”貸款的償還并沒(méi)有發(fā)生問(wèn)題，雖然比父親預(yù)定的期限晚了三年。我進(jìn)中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。在我即將上大學(xué)的那年夏天，麥克舅舅溘然長(zhǎng)逝，于是他的小提琴便傳給了我?！八麄冸y道沒(méi)有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？”一天晚上，父親問(wèn)我。我告訴他確實(shí)有?！拔蚁肽菢幼詈谩！彼蝗徽f(shuō)道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百元，應(yīng)該夠繳你入學(xué)的那些費(fèi)用了。你知道的，那把琴對(duì)你媽有

13、很特別的意義?！彼f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)?？赡赣H更擔(dān)心我去異地過(guò)分勞累工讀的事，她說(shuō)過(guò)，小提琴是屬于我的，況且麥克舅舅就是想用它來(lái)供我完成學(xué)業(yè)的。在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來(lái)到艾瑞特的樂(lè)器行。這位老人從后房走出來(lái)，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。我打開(kāi)琴盒：“它值多少錢(qián)？”他拿起琴來(lái)：“二十五元，也許能賣(mài)到五十元，這就要看誰(shuí)愿意要它了?！薄翱蛇@是一把史塔拉第瓦里斯制作的沙那罕名琴呀！”我說(shuō)。“不錯(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)志，”他彬彬有禮地說(shuō)道，“許多小提琴上都有這種標(biāo)志，可并不是真的，這也絕不會(huì)是真的?！彼闷娴啬曋遥拔乙郧耙?jiàn)過(guò)這件樂(lè)器，你是不是查理·安格魯?shù)膬鹤樱俊薄笆堑??！蔽液?jiǎn)

14、短地答道。當(dāng)然，這把琴我沒(méi)有賣(mài)掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。晚餐的時(shí)候那是我行前最后的一次晚餐了，當(dāng)母親的眼光瞟到陳列柜頂上的時(shí)候，她嚇了一跳?！靶√崆?！”她用手按著胸口，“你把它賣(mài)了？！”父親（此處刪除一句對(duì)父親的描寫(xiě)），直到我搖搖頭。“我把它和行李一起擱在樓上了，”我回答她，“我想把它擺在學(xué)校的寢室里面，看到它我就能想起家里??！”母親這才高興起來(lái)。顯然，她很滿意?！按送?，”我接著說(shuō)，“帶著它，你也可以放心了。如果我急需用錢(qián)，它就好像一個(gè)裝滿鈔票的錢(qián)匣子，可以隨時(shí)派用場(chǎng)。對(duì)嗎？老爹！”“對(duì)的！乖兒子，對(duì)的！”父親說(shuō)。他的眼睛卻一直避開(kāi)我，故意瞧著其他的地方?！咀ⅰ渴匪谕呃锼梗?/p>

15、為小提琴著名品牌沙那罕的制作家族。(選自中外小小說(shuō)精選，有刪改)11小說(shuō)第二段那么詳盡地描寫(xiě)麥克舅舅的小提琴，有何作用？（4分）12依據(jù)全文內(nèi)容，在“”標(biāo)注空缺處補(bǔ)寫(xiě)一句對(duì)父親的描寫(xiě)。（不超過(guò)15字）（2分）13. 指出兩處畫(huà)線句分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。（4分） 他的雙手在微微地顫抖，可他的聲調(diào)卻異常平靜。 他的眼睛卻一直避開(kāi)我，故意瞧著其他的地方。14用一個(gè)詞語(yǔ)概括“我”的形象特征，并簡(jiǎn)析“我”在全文中的作用。（4分）15“我”上大學(xué)前已知曉“提琴”的真相，可為什么還視它為“傳家之寶”，“是這個(gè)家的象征”？聯(lián)系全文，探究理由并作簡(jiǎn)析。（6分） 三、古代詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3

16、分）（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（19分）浣 花 溪 記（明）鐘惺出成都南門(mén)，左為萬(wàn)里橋。西折纖秀長(zhǎng)曲，所見(jiàn)如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)，色如鑒、如瑯玕、如綠沉瓜，窈然深碧、瀠回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有專名，則以少陵浣花居在焉耳。行三四里為青羊?qū)m，溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，竹柏蒼然、隔岸陰森者，盡溪，平望如薺。水木清華，神膚洞達(dá)。自宮以西，流匯而橋者三，相距各不半里。舁夫云通灌縣，或所云“江從灌口來(lái)”是也。人家住溪左，則溪蔽不時(shí)見(jiàn)，稍斷則復(fù)見(jiàn)溪。如是者數(shù)處，縛柴編竹，頗有次第。橋盡，一亭樹(shù)道左，署曰“緣江路”。過(guò)此則武侯祠。祠前跨溪為板橋一，覆以水檻，乃睹“浣花溪”題榜。過(guò)橋一

17、小洲，橫斜插水間如梭。溪周之，非橋不通，置亭其上，題曰“百花潭水”。由此亭還，度橋過(guò)梵安寺，始為杜工部祠。像頗清古，不必求肖，想當(dāng)爾爾。石刻像一，附以本傳，何仁仲別駕署華陽(yáng)時(shí)所為也，碑皆不堪讀。鐘子曰：杜老二居，浣花清遠(yuǎn)，東屯險(xiǎn)奧，各不相襲。嚴(yán)公不死，浣溪可老，患難之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔門(mén)一段奇耳。窮愁奔走，猶能擇勝，胸中暇整，可以應(yīng)世，如孔子微服主司城貞子時(shí)也。時(shí)萬(wàn)歷辛亥十月十七日，出城欲雨，頃之霽。使客游者多由監(jiān)司郡邑招飲冠蓋稠濁磐折喧溢迫暮趣歸是日清晨偶然獨(dú)往楚人鐘惺記。注釋委：江河的下流，這里指流聚之地。別駕：通判（州府副長(zhǎng)官）的別稱。嚴(yán)公：指嚴(yán)武。嚴(yán)武任劍南節(jié)度史和成都尹時(shí)，

18、對(duì)杜甫很關(guān)照。嚴(yán)武死后，杜甫無(wú)所依靠，于是離開(kāi)成都南下。使客：使者。磐折：打躬作揖，彎腰如磐。16對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是a水木清華 清華：景色清幽美麗。b頗有次第 次第：參差不齊。c猶能擇勝 勝：風(fēng)景佳妙之地。d頃之霽 霽：天氣轉(zhuǎn)晴。17下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是a則以少陵浣花居在焉耳。 古人秉燭夜游，良有以也。b過(guò)此則武侯祠。 居則曰：“不吾知也。”c覆以水檻，乃睹“浣花溪”題榜。 今畫(huà)者乃節(jié)節(jié)而為之。d然天遣此翁增夔門(mén)一段奇耳。 然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉佟?8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的表述和分析，不正確的一項(xiàng)是a本文以“西折纖修長(zhǎng)曲”總寫(xiě)溪水的形狀和流向

19、，接著采用博喻的修辭方法分別描寫(xiě)了溪水的形狀和顏色。b杜工部祠內(nèi)的塑像雖顯得清雅古樸，但作者對(duì)僅憑主觀想象、想當(dāng)然地創(chuàng)作塑像的做法還是心存遺憾的。c杜甫胸襟寬廣，“窮愁奔走，猶能擇勝，胸中暇整，可以應(yīng)世”是作者對(duì)他寬闊胸懷的高度評(píng)價(jià)。d文章最后一段交代出游的時(shí)間和經(jīng)過(guò)，其中的插敘表達(dá)了作者厭惡官場(chǎng)應(yīng)酬、鄙視官員間虛偽禮節(jié)的思想感情。19用斜杠“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）使 客 游 者 多 由 監(jiān) 司 郡 邑 招 飲 冠 蓋 稠 濁 磐 折 喧 溢 迫 暮 趣 歸 是 日 清 晨 偶 然 獨(dú) 往楚 人 鐘 惺 記。20把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）竹柏蒼然、隔岸陰森者，盡溪

20、，平望如薺。（4分）嚴(yán)公不死，浣溪可老，患難之于朋友大矣哉?。?分）（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成2122題。（7分）夜泊錢(qián)塘（明）茅 坤江行日已暮，何處可維舟？樹(shù)里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流。酒市哪從問(wèn)，微吟寄短愁。21這首詩(shī)主要抒發(fā)了詩(shī)人 的情感，其中頸聯(lián)的 、 二字最是精妙傳神。（3分）22.賞析第二聯(lián)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。（4分）（三）閱讀下面的材料，完成2324題。（5分）子曰：“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)?！标惪?jiǎn)栍诓~(yú)曰：“子亦有異聞乎？”對(duì)曰：“未也。嘗獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭。曰：學(xué)詩(shī)乎？對(duì)曰：未也。不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。鯉退而學(xué)詩(shī)。他日又獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭。曰：學(xué)禮乎？對(duì)曰：未也。不學(xué)禮

21、，無(wú)以立。鯉退而學(xué)禮。聞斯二者?！标惪和硕苍唬骸皢?wèn)一得三。聞詩(shī)，聞禮，又聞君子之遠(yuǎn)其子也?！?子曰:“吾自衛(wèi)反魯，然后樂(lè)正，雅頌各得其所。”23簡(jiǎn)述材料所寫(xiě)內(nèi)容與前兩章材料的聯(lián)系。(2分)24根據(jù)上面的材料，簡(jiǎn)評(píng)孔子的觀點(diǎn)。(3分)（四）古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）25.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（6分）（只選3小題）（1）故君子名之必可言也， 。君子于其言， 。論語(yǔ)（2）  ，  。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。  （杜甫登岳陽(yáng)樓）（3）  。羅幕輕寒，燕子雙飛去。  ，斜光到曉穿朱戶。（晏殊蝶戀花）（4）今兩虎共斗，  。吾所

22、以為此者，  ?。ㄋ抉R遷廉頗藺相如列傳）（5）縱一葦之所如，  。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止，  ，羽化而登仙。 蘇軾赤壁賦四、作文（60分）26閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)少年人聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)者的勸誡，是健康也是疾病。就是明知道前方有坑，也要睜著眼跳進(jìn)去；明知道身后有虎，也不愿加快腳步遠(yuǎn)行。不這么做，就不能稱其為自己的人生。少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。因?yàn)榭傆幸惶?，這蠢態(tài)會(huì)跟著年輕一起失去。結(jié)合上述材料，以“美麗的愚蠢”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻窟x好角度，明確立意。不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，不得寫(xiě)

23、成詩(shī)歌。不得抄襲、套作。學(xué)軍中學(xué)高三第九次月考語(yǔ)文答題卷6（4分） 7. （1）（2分） （2）（3分）10（3分） 11（4分） 12（2分）13. （2分） （2分） 14（4分） 15（6分） 19用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）使 客 游 者 多 由 監(jiān) 司 郡 邑 招 飲 蓋 稠 濁 磐 折 喧 溢 迫 暮 趣 歸 是 日 清 晨 偶 然 獨(dú) 往楚 人 鐘 惺 記。20（4分） （3分） 21（3分） 22.（4分） 23(2分) 24(3分) 25.（6分）（ ） （ ） （ ） 6例：萬(wàn)馬驚蹄震怒狂奔 莊子汪洋恣肆神游天地7. （1）（2分）例：一條金色團(tuán)龍正面對(duì)人，圓

24、睜雙眼，張開(kāi)大嘴，伸展四爪，威風(fēng)凜凜，霸氣外露。 （2）（3分）例：作為中國(guó)神獸的代表，龍票不宜做的太過(guò)溫柔，因?yàn)檫@不是大多數(shù)中國(guó)人心中龍的形象。從威嚴(yán)神力，再到代表中國(guó)的自信，一個(gè)剛猛而有力，威嚴(yán)而自信的龍形是恰當(dāng)?shù)倪x擇。8.c（a項(xiàng)意思對(duì)，但不是這句話的含義；b項(xiàng)中金環(huán)朱漆大門(mén)并不代表黃金的美；d項(xiàng)意思對(duì)，但不是這句話的含義。）9.b前后無(wú)因果關(guān)系。10.中國(guó)建筑的主要傾向是尋求與自然的和諧；中國(guó)建筑的基本精神是和平與知足。16. b “次第”在這里是整齊的意思。17. d 然而。a因?yàn)?原因。b就是/就。c才/卻。18.b 原文中“杜甫的像畫(huà)得十分清朗古樸，畫(huà)像不一定要求像其本人，但想來(lái)

25、杜甫應(yīng)當(dāng)是這個(gè)模樣”，沒(méi)有流露出遺憾的感情。19.使客游者/多由監(jiān)司郡邑招飲/冠蓋稠濁/磐折喧溢/迫暮趣歸/是日清晨/偶然獨(dú)往/楚人鐘惺記。20.青竹翠柏郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)望對(duì)岸濃陰幽暗，林木森森，一直延伸到溪的盡頭，平視過(guò)去像一片嫩綠的薺菜。假如嚴(yán)公不死，杜甫就可以在浣花溪畔終老一生，可見(jiàn)患難時(shí)有沒(méi)有朋友真是太重要了！21. 羈旅（漂泊）或思鄉(xiāng) 迸 入22. 第二聯(lián)用了六個(gè)名詞性意象，描寫(xiě)了沉沉樹(shù)林，茫茫秋雨中，一點(diǎn)燈火于風(fēng)雨中搖曳，失群的大雁于風(fēng)中振翅疾飛的景象。（2分） 作者寓情于景，景中含情。“孤燈”與“一雁”相對(duì)，搖曳的燈火恰如詩(shī)人漂泊不定的旅途，失群的孤雁恰如詩(shī)人孤獨(dú)的身影，表達(dá)了詩(shī)人羈

26、旅不定，凄苦悲涼的情感，（2分）。參考譯文：出成都城南門(mén)，左邊是萬(wàn)里橋。向西延伸，橋身纖細(xì)秀美、綿長(zhǎng)曲折，所見(jiàn)像連接著的環(huán)兒、像有缺口的玉環(huán)、像帶子、像圓規(guī)，水色像明鏡、像碧玉、像濃綠色的瓜果，一片幽深碧綠、在城下回旋著的，都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一帶，然后才有“浣花溪”這一專門(mén)名稱，這是因?yàn)槎鸥Φ匿交ü示釉谀莾旱木壒?。行走三四里就到了青羊?qū)m。溪流一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近。青竹翠柏郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)望對(duì)岸濃陰幽暗，林木森森，一直延伸到溪的盡頭，平視過(guò)去像一片嫩綠的薺菜。溪水清澈，花木秀艷,使人身體清爽，心胸豁達(dá)。從青羊?qū)m往西，溪流從三處地方匯集到橋下，溪流相隔都不到半里路。轎夫說(shuō)溪流通向灌

27、縣，或許這就是人們所說(shuō)的“江從灌口來(lái)”吧。 溪的東面住有人家，溪水就被屋舍遮住不能常常看見(jiàn)，屋舍稍有空缺，溪水便又展現(xiàn)在眼前。像這樣的情形有好幾處，溪岸人家用柴薪、竹枝編扎成門(mén)戶和籬墻，很是齊整。走了橋的盡頭，路旁邊立著一座亭子，題寫(xiě)著“緣江路”幾個(gè)字。過(guò)了這里就到了武侯祠。祠前有一座木板橋跨越溪身，橋上有臨水的欄桿包圍著，到此才看見(jiàn)題著“浣花溪”字樣的匾額。過(guò)了橋，是一片小小的陸地，像梭子那樣橫斜著插在水中。溪水四面環(huán)繞著它，沒(méi)有橋便無(wú)法通行。小洲上面建造了一座亭子，題字是“百花潭水”。從這座亭子折回原路，走過(guò)橋經(jīng)過(guò)梵安寺，這才到了杜工部祠。杜甫的像畫(huà)得十分清朗古樸，畫(huà)像不一定要求像其本人，但想來(lái)杜甫應(yīng)當(dāng)是這個(gè)模樣。還有一塊刻在碑石上的肖像，附著杜甫的傳記，是何仁仲別駕代理華陽(yáng)縣令時(shí)制作的，碑文都沒(méi)法讀了。 鐘子說(shuō)：杜甫的兩處居所，在成都浣花溪邊的，環(huán)境清幽；在夔州東屯的，險(xiǎn)要偏僻，題號(hào)：01 科目：語(yǔ)文“中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞”模塊（10分閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面的題目。秋天十四行西川地上的秋天，成熟的秋天絲毫也不殘暴，更多的是溫暖鳥(niǎo)兒墜落，天空還在飛行沉甸甸的果