大班下學(xué)期教研組計劃

1、大班下學(xué)期教研組計劃大班下學(xué)期教研組計劃一：大班下學(xué)期教研組計劃一. 概況：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ?讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的 教師。二. 特點：優(yōu)勢1. 對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，說課、評 析能力有所提高。2. 積累了 “促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展 實踐活動的經(jīng)驗。3. 從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強(qiáng)。薄弱環(huán)節(jié)1. 教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。2. 對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。3. 對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。 樹立“教師是活動的

2、主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀， 促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究，使教研更好地 為教師和教育服務(wù)。1. 從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的 問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化 為行為。2. 開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究, 就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響 進(jìn)行初步研討，完成大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力 的調(diào)查研究。3. 學(xué)習(xí)、分析探索型主題活動的“主題”中的案 例，正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān) 系。4. 開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜 接工作。大班教研組計劃各月工作重點提示調(diào)整與實施2月1.

3、學(xué)習(xí)園務(wù)計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定 本學(xué)期教研組特色及研究重點。2. 實踐活動一一斜坡與球及評析研討。3. 進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。3月1. 策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。2. 交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的 選擇和確立。3. 開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。4月1. 實踐活動一一主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探 索行為進(jìn)行觀察、評析。2. 收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。5月1 -就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力 的影響進(jìn)行初步研討。2. 參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。3. 進(jìn)行大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究的

4、結(jié)題工作。6月1計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。2. 邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。3. 幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。4. 針對教研計劃以及實施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué) 期的教研活動提出建議。大班下學(xué)期教研組計劃二：下學(xué)期大班教研組工作計 劃、指導(dǎo)思想20xx年大班教研組將繼續(xù)以新綱要為指針，以幼兒 園保教工作計劃和教育教學(xué)工作計劃為重點，圍繞提高 幼兒園語言教育教學(xué)活動設(shè)計有效性策略研究和“幼兒 園特色活動”兩大內(nèi)容，開展一系列的教育活動和研究。 同時教研組將根據(jù)幼兒年齡特點開展區(qū)域和特色活動，將 “一日生活皆教育”的理念貫穿于中幼兒一日生活的始終。 努力營造學(xué)習(xí)和研

5、究的氛圍，通過切磋、學(xué)習(xí)，更好的接 收新信息、新的教育理念，使教師在教育觀念的轉(zhuǎn)變和教 育教學(xué)能力方面再上一個新臺階。二、教師情況分析本學(xué)期我和陳金葉老師擔(dān)任大班組的教研組長一職， 由于是第一年擔(dān)任大班教研組長，我們在教研能力、課題 研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，我們將會更加努力鉆研， 發(fā)揮引領(lǐng)作用。我們大班組共14位教師。本組教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng) 驗豐富，工作中有激情有沖勁，能較快接受新信息、新事 物。相信通過我們不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)和我組全體教師踏實的努 力，我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。三、主要工作措施及目標(biāo)：（一）以理論學(xué)習(xí)為視角，促教學(xué)觀念的改變。1統(tǒng)一認(rèn)識、明確學(xué)習(xí)的目的性，按時參

6、加園內(nèi)、教 研組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解汲取新的幼教信息與動態(tài)， 提高教師教育理論水平。2積極參加園內(nèi)外的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)以致用，努力 把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。3 鼓勵教師自主閱讀多種幼教雜志，互相推薦，交流 閱讀心得；積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等， 大膽投稿。4. 積極參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)，努力提高自身的文化修 養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。以班級為前沿陣地，促常規(guī)管理的嚴(yán)實。1各班教師熟悉一日活動流程，互相之間配合默契， 共同合作努力為幼兒營造安全、整潔、溫馨的教學(xué)生活環(huán) 境。2狠抓一日常規(guī)活動中的各細(xì)小環(huán)節(jié)，老教師以“帶” “幫” “教”的方式手把手地對新教師傳授常規(guī)管理

7、技能， 統(tǒng)一管理要求，使班級管理工作更為扎實嚴(yán)謹(jǐn)。3根據(jù)教學(xué)主題和園本特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，各班突出本班 的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)；同時，集思廣益, 商討豐富區(qū)域游戲材料，促使幼兒在區(qū)域活動中自主和諧 地發(fā)展。4認(rèn)真對待備課這個環(huán)節(jié)，要求備課詳細(xì)，注意教學(xué) 語言的規(guī)范性。每周四進(jìn)行教案檢評一次。5. 每位教師要認(rèn)真寫教育反思、教育隨筆，對優(yōu)秀的 反思和隨筆給予獎勵，同時進(jìn)行討論交流，鼓勵教師撰寫 教育論文。四、具體工作安排2月15日3月14日1學(xué)習(xí)教師強(qiáng)化管理條例。2. 完善走廊樓梯環(huán)境布置3. 創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動區(qū)角3月15日4月14日1 .觀摩語言教學(xué)活動。2.以教研組為單位進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)作品展

8、。3 準(zhǔn)備開展家長開放周活動。4月15日5月14日1. 策劃、準(zhǔn)備“六、一”節(jié)目。2. 全園開展安全演練及“安全在我心中”交流活動。3組織幼兒外出實踐活動。4. 圍繞課題提高幼兒園語言教育教學(xué)活動設(shè)計有效 性策略研究進(jìn)行階段性總結(jié)5月1 5日6月14日1. 準(zhǔn)備開展“六、一”慶?；顒?。2. 觀摩區(qū)域活動。3. 開展創(chuàng)意美術(shù)作品展。6月15日7月14日1 觀摩師徒帶教活動。2開展幼小銜接活動，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮活動。大班下學(xué)期教研組計劃三：下學(xué)期大班教研組工作計 劃一、教研組情況分析以新綱要為指針，以幼兒園園 務(wù)計劃和教研工作計劃為重點，以教研組團(tuán)隊為主陣地， 圍繞“在案例研究中，促進(jìn)師幼共同發(fā)展”和

9、“幼兒園特 色活動”兩大內(nèi)容，開展了一系列的教育活動和研究。同 時教研組老師能根據(jù)幼兒年齡特點開展主題活動和特色活 動，將教育落實于幼兒生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、游戲四大板塊, 初步積累了一些符合幼兒身心特點的特色活動方案。另外 結(jié)合幼兒的實際發(fā)展水平，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理， 進(jìn)一步更新觀念，開拓創(chuàng)新，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍, 深化幼教課程改革，積極開展教育研究和課程改革的實踐, 通過切磋、學(xué)習(xí)，更好的接收新信息、新的教育理念，使 教師在教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力方面再上一個新臺 階。本著以幼兒為本的原則，“愛與責(zé)任”以為教育準(zhǔn)則, 全面促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。二、教師情況分析本學(xué)期我們

10、大班組6位教師。本組 教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)驗豐富，工作中有激情有沖勁，能 較快接受新信息、新事物。本學(xué)期我擔(dān)任大班組的教研組 長一職，由于是第一年擔(dān)任大班教研組長，在教研能力、 課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，我將會更加努力鉆研, 發(fā)揮引領(lǐng)作用。相信通過我不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)和我組全體教師 踏實、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項工作都能有 效地開展。三、教研內(nèi)容與要求：1.繼續(xù)以綱要、課程指南 為指導(dǎo)，落實課改理念，以實施大班新教材為基礎(chǔ)，充分 挖掘鄉(xiāng)土資源，開展新教材與主題教育的整合實施，將教 育活動落實于幼兒一日活動中，突顯于環(huán)境材料、教學(xué)活 動、幼兒發(fā)展、教師發(fā)展中，初步構(gòu)建幼兒園課程園本 化

11、。2.貫徹落實幼兒園業(yè)務(wù)計劃，科教并重，提高教師教 科研水平。營造具有班級特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒的智 力發(fā)展。四、主要工作措施及目標(biāo)：（一）以理論學(xué)習(xí)為視角，促教學(xué)觀念的改變。以理論 學(xué)習(xí)為視角，促教學(xué)觀念的改變。1統(tǒng)一認(rèn)識、明確學(xué)習(xí)的目的性，按時參加園內(nèi)、年 級組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解汲取新的幼教信息與動態(tài)， 提高教師教育理論水平。2.積極參加園內(nèi)外的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)以致用，努力 把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。3鼓勵教師自主閱讀多種幼教雜志，互相推薦，交流 閱讀心得；積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，大膽投稿。4積極參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)，努力提高自身的文化修 養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的

12、學(xué)習(xí)觀。以班級為前沿陣地，促常規(guī)管理的嚴(yán)實。以班級為前 沿陣地，促常規(guī)管理的嚴(yán)實。1各班教師熟悉一日活動流程，互相之間配合默契， 共同合作努力為幼兒營造安全、整潔、溫馨的教學(xué)生活環(huán) 境。2.狠抓一日常規(guī)活動中的各細(xì)小環(huán)節(jié)，老教師以“帶” “幫” “教”的方式手把手地對新教師傳授常規(guī)管理技能， 統(tǒng)一管理要求，使班級管理工作更為扎實嚴(yán)謹(jǐn)。3根據(jù)教學(xué)主題和園本特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，各班突出本班 的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)；同時，集思廣益, 商討豐富區(qū)域游戲材料，促使幼兒在區(qū)域活動中自主和諧 地發(fā)展。4、上好探討課。本期以美術(shù)活動這主，進(jìn)行教學(xué)探討 活動，每班選一節(jié)探討課，并由上課教師就這演唱課的有

13、關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，尋求最佳 教育途徑。通過“說一一授一一評一一授一一論”這一活 動探討模式，圍繞各教研目標(biāo)進(jìn)行研討。5、每班教師要認(rèn)真對待備課這個環(huán)節(jié)，要求備課詳細(xì)，注意教學(xué)語言的規(guī)范性。教研組組長每月至少檢查教 師教案1次以上。6、每周星期三、星期四下午開展音樂舞 蹈、美術(shù)、英語興趣活動，通過活動培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈、 美術(shù)及英語的興趣。7、每周教師提前將授課內(nèi)容寫好，并及時張貼到教室 門口，讓家長及時了解教學(xué)內(nèi)容，配合幼兒園的教學(xué)。以教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，促教學(xué)技能的提升以教學(xué)實踐為 基礎(chǔ)，1根據(jù)教師的實際情況分層培養(yǎng)，開展“隨堂課” “匯報課”等教學(xué)觀摩活動，促各層次的教師在教學(xué)實踐 中提升自己的業(yè)務(wù)水平。2.人人做好隨堂聽課工作，提倡 教研組內(nèi)的交流，新老教師之間能開誠布公地切磋，虛心 聽取別人的意見和建議，積極汲取同伴好的教學(xué)經(jīng)驗，盡 快提高自我、完善自我。3 充分發(fā)揮年級組內(nèi)老師的特長，組織專業(yè)技能培訓(xùn), 以點帶